(山东济南卷)2021年中考语文第一次模拟考试

1、 2021 年中考语文第一次模拟考试【山东济南卷答案】1【答案】D【解析】A顿开茅塞（si）（s）；B 恪守（）（k）；C狡黠（xi）（xi）；故选 D。 2【答案】B【解析】A心无旁鹜心无旁骛；C渡假村度假村；D端祥端详；故选 B。3【答案】C【解析】A行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，使用对象错误；B顶礼膜拜：佛教徒的最高敬礼，合掌举过头，然后跪下用头来叩人的脚，比喻对人特别恭敬或极端崇拜（现多含贬义），不符合语境；C休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡，形容关系紧密，利害相同，符合语境；D一蹴而就：比喻事情轻而易举，很容易成功，和“一下子”重复，不

2、符合语境；故选C。 4【答案】D【解析】A成分残缺，缺少宾语，在“团结协作”后添加“的精神”；B成分残缺，缺少主语，去掉“随 着”；C语序不当，“早发现、早报告、早隔离、早治疗”；故选 D。5【答案】B【解析】B“虽然也吸烟、喝酒、赌博”有误。祥子老家在乡间，十八岁时，父母去世，他便跑到北平来赚钱谋生。带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实，卖力气换饭吃的事做过不少，最后他认定，拉车是件最好挣钱的活儿。当他拉着租来的新车，就下定决心，一定要攒钱买一辆自己的车。祥子省吃俭用， 不吸烟，不喝酒，不赌钱，终于在三年中间凑足一百块血汗钱，买了一辆新车；故选 B。6【答案】B【解析】B尉果笞广：将尉果真

3、用竹板打吴广。笞：用竹鞭打。故选 B。7【答案】C【解析】A介词，表被动/动词：筑、做，做成、建造；B连词，表承接/连词，表并列；C 介词，都 译成：用；D 代词，他/助词，主谓之间，取消句子独立性；故选 C。8【答案】B【解析】发动起义有三个步骤，按时间先后顺序依次是：并杀两尉、动员起义、为坛而盟。“按时间先后 顺序依次是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义”表述错误。故选 B。9【答案】处 不 重 席/ 食 不 贰 味【解析】本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。处不重席（他坐的时候不铺两张 席子）/食不贰味（吃的时候不上两种以上的菜肴）。10【答案】译文：作战却不能取得胜利，

4、这是我德行浅薄，教化不好啊。【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：战，作战。而，连词，表转折，却。是， 这是。薄，浅薄。教，教化。善，好。11【答案】善于反思不能取胜的原因，注重自我修养德行，严于律己，尊重人才。【解析】本题考查内容分析。（1）结合“吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也”可知，当战败时，夏代的君主启没有再次征战，而是反思自己为什么没有取胜，得出自己德行太浅薄、教化不好的结论，由此看出原因一：善于反思不能取胜的原因。（2）结合“于是乎，处不重席食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长”可知，夏代的君主启反思自己德行浅薄、教化不好后，从穿衣、吃

5、饭、娱乐生活、对待他人态度等方面进行改正，对自己要求严格，修养自己的品德。由此看出原因二：注重自我修养德行，严于律己。 （3）结合“尊贤任能”可知，夏代的君主启还尤其重视尊重贤良的人、任用能 干的人。由此看出原因三：尊重人才。【参考译文】夏代的君主启与有扈氏在甘泽开战没有胜利，六卿请求再战。夏君启说：“不可以。我的土地不少，我的百姓不少，但是打不赢，是因为我的德行太浅薄，教化不好。”从此，他坐的时候不铺两张席子，吃的时候不上两种以上的菜肴，不打开琴瑟，不整修钟鼓，不打扮子女，亲近亲人，尊敬长者，尊重贤良的人，任用能干的人，第二年有扈氏就归降了。所以说，想战胜别人的一定要先战胜自己，想议论别人的

6、先 要检查自己，想了解别人的先要了解自己。12【答案】交代了送别的季节和环境，营造了一种离别（伤感）的氛围。【解析】考查对诗歌中环境描写作用的理解。依据题目送人东归可知这是一首送别诗，结合注释可知，“荒戍”点明了送别的地点或周边环境是荒废的军队防地；“落黄叶”表明送别的季节在萧瑟的秋季，使人感到凄凉。据此“荒戍落黄叶”的作用是：交代了送别的季节（时间）和环境，渲染了离别时伤感的 氛围，为下文抒发对友人的惜别不舍之情做铺垫。据此理解作答。13【答案】“慰”是“慰藉、安慰”之意，诗人写当此送行之际，设想他日重逢，饮酒慰藉自己，表达了 自己对友人的惜别不舍之情，虽有送别却不伤离别，照应了首联的“浩然

7、”。【解析】本题涉及到古诗的“炼字”技巧。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时，不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。“慰”字是“慰藉、安慰”之意。尾联写当此送行之际，诗人和友人把酒言欢，开怀畅饮，设想他日重逢，于依依惜别的伤感中尽显豪迈坚定的神情，这都是因为有慰藉，有“浩然”的心态。所以说“慰”用得极好，把惜别的伤感 化作“海内存知己。天涯若比邻”的豪迈。据此理解分析作答。14【答案】沉舟侧畔千帆过 满月赢得生前身后名山雨欲来风满楼人生自古谁无死蜡炬成灰泪始干留取丹心照汗青山回路转不见君会挽雕弓如【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少

8、字；二、字的笔画要准确。注意：侧畔、蜡炬、雕弓、赢 得、照汗青。15【答案】（1）把“使”改为“在”（2）示例：我们将时时回望这温情的港湾，让自己带着叮嘱远航。【解析】（1）词语运用不当。“使”是一个动词，此处应用表示处所的介词“在”，与“我们荒寂的心原上”构成介宾短语来修饰“撒满”。（2）考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如： 我们将时时回首往昔的岁月，让自己的心灵在温暖中休憩。16【答案】辣条是用面粉油炸出来的；辣条好吃是因为加入了大量的糖；吃那些从正规厂家生产出来的干 净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。【解析】本题考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求

9、找到答案区域是作答的关键。根据第段“很多人认为辣条是用面粉油炸出来的，事实并非如此”第段“人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过程中是不加糖的”第段“可是有些人觉得，吃那些从正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、 高盐、高添加剂的原罪”进行概括即可得出答案。17【答案】加入人工甜味剂可以很容易达到预定的甜度；加入防腐剂可以让辣条更不容易腐坏变质；加入 食用香精可以让辣条的口感更好。【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。从第段“辣条中加入的主要是各种人工甜味剂，这些甜味剂比蔗糖甜上百倍到上万倍不等。为什么这

10、样呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了”可概括出：加入人工甜味剂可以很容易达到预定的甜度；“在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、柠檬酸钠、葡萄糖酸、山梨酸这些防腐剂，这样，无论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质”可概括出：加入防腐剂可以让辣条更不容易腐坏变质；“至于食用香精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了”可概括出：加入食用香精可以让辣条的口

11、感 更好。18【答案】辣条含盐量过高，摄入过多容易患各种疾病；脂肪含量高，吃多了会增加患病风险；食品添加 剂常常超标，会对人体产生危害。【解析】本题考查对文章内容的概括能力。结合第段内容，“其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的 14 倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过 2 克，否则容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病”可知：辣条含盐量过高，摄入过多容易患各种疾病；“除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天摄入脂肪量的

12、1/4。如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加”可知：辣条脂肪含量高，吃多了会增加患病风险；“除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生 危害”可知：辣条食品添加剂常常超标，会对人体产生危害。据此分析概括即可得出答案。19【答案】（1）年轻后生扔石打枣，咒骂枣树 （2）我和朋友攀崖摘枣，结果悻悻离开。意思对即可。【解析】本题考查内容概括。答题思路：不同人对枣树的不同做法和不同态度，仿照示例。（1）结合第三段“据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。这枣真成了王母娘娘的蟠

13、桃了！他瞅着那枣树咒骂”可概括：年轻后生扔石打枣，咒骂枣树。（2）结合第五段“绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树”“但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得 一步一回头地悻悻离开”可概括：我和朋友攀崖摘枣，结果悻悻离开。20【答案】（1）这句话使用了排比的修辞，突出了枣树果实的诱人和难以获得，以及给人们带来的可望而 不可即的失望心情。（2）悻悻是怨恨、失意的意思，生动形象地写出了我和朋友费尽力气爬上石崖，枣树近在眼前却又不能摘 到的惋惜、失落和不甘的心情。【解析】本题考查词句赏析。（1）修辞赏析思路：判断修辞手法分析作

14、用感情。修辞手法判断。“爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴”这三句话句式相似，可判断运用了排比修辞。作用分析。“爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心”突出了枣树果实的诱人，“又扫了那么多人的兴”则突出了枣树位置刁钻，难以获得，人们非常失望。感情。枣树诱人却难以获得，给人们带来了可望却又不可及的失望心情。（2）词语赏析思路：本义语境义效果感情。本义。“悻悻”是怨恨、失意的意思。语境义。结合第五段可知，这里指我和朋友绕了七八里山路，终于接近了枣树，却还是无法靠近到摘下枣子，内心失意、不甘。效果。故“悻悻”这个词生动形象地写出了我和朋友费尽力 气爬上石崖，枣树近在眼前却又不能摘

15、到的惋惜、失落和不甘的心情。21【答案】枣树带给自己心灵上的启迪，升华了人们的情感；枣树处逆境而不畏艰难，顽强得结出硕大枣子，追求最美好的境界，就像诗的境界；这些枣唤醒人们对美好事物的憧憬，让人尽全力追求；追求不到的释然，面对美好的事物学会欣赏，而不是占有，就是浪漫的情怀美学的境界。总结全文，点明深化主题。【解析】本题考查句子理解。（1）结合第一段“那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树”“可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃”可知，枣树生长环境极其恶劣

16、，但是凭借自己顽强的毅力，枣树结出硕大的果子，展现了枣树的顽强、美好的形象，展现枣树对美好的追求，它的形象和经历如同一首诗那么美好。（2）结合第二段“年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车”可知，枣树让许多人向往，固然是因为枣子的硕大、饱满，更是因为其生长的位置，在这样恶劣环境中长出的硕大的枣子更是能够吸引人们的向往、追求，这些枣唤醒人们对美好事物的憧憬，让人尽全力追求。（3）结合第六段“好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了”可知，作者对枣树的态

17、度有了变化，从前没有得到枣子感到悻悻，后来却不再悻悻，因为作者从枣树身上有所感悟，枣树带给作者心灵上的启迪，升华了人们的情感。（4）结合第七段“这首不朽诗歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？对于一切美好，竭尽全力地追求之后即使得不到也会释怀和心安，也依然会由衷地欣赏和赞美”可知，作者感悟到的道理是：面对美好的事物学会欣赏，而不是占有，追求不到也要释然，这是浪漫的情怀美学的境界。（5）从结构上看， 这句话结束了这段经历，总结全文。内容上，这句话写出了作者的感悟，点明并深化主题。22【答案】第（2）段写出了不同人们看到枣子的相同表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人；为下 文写后生

18、们打枣和我们攀崖摘枣做了铺垫。【解析】本题考查情节作用。（1）结合第二段“挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车”可知，第二段写出了乡下、城里不同人们看到枣子的相同表现：希望能够获得这些枣子。进而侧面突出了金秋到来时枣子的美好和诱人。（2）结合第三段“据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已”和第五段“后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树”可知，正是因为枣子如此诱人，小后生才会去用石子打枣，我和朋友才会绕七八里路攀山去摘枣子，故这一段为下文写后生们打枣和我们攀崖摘枣做了 铺垫。23【解析】本题是命题作文。结合提示语“是踏春邂逅第一朵迎春花的欣喜，是在春天泥泞路上的艰难跋涉的坚持，是温暖的情谊让心中的块垒涣然冰释”可知，“春天”既可以写具体意义上的春景春色，也可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人之间关系的春天，某一行业（传统文化、华夏文明、文学艺术等）的春天，时代与社会的春天，