《像山那样思考》教学反思4篇

1、像山那样思考教学反思4篇像山那样思虑教课反省4篇像山那样思虑教课反省1这是基础模块第二单元的一篇文章，依据板块的编排，主假如商讨人与自然的关系。让学买卖识到在大自然的环境中，人跟动物是和睦发展的，是处于同等的地位;让学生领会作者的生态忧患意识是本节课的要点和难点。对于这篇文章的教课，自己感觉不足的地方有以下几点1、语言的商讨仍是太少，个人以为语言向来散文教课的要点。自己在这方面特别不够，2、文章的要点和难点浸透的不好，学生对这篇文章的理解只逗留在生态环境的均衡的层面，并无深入到作者所号召的那中生态忧患意识，以及人和狼在大自然中是作为平等的地位存在着。这点向来是自己这几日思虑的问题，该以何种方式

2、让学买卖会到这些，假如纯真地引用一些名家的言论感觉仍是会很僵硬。感觉自己在此后的教课中应当注意的3、师生互动不够，整过教课过师讲，学生听，学生参与议论较少，此后要更正。像山那样思虑教课反省2像山那样思虑这篇课文要点就在于让学生提高对人与自然关系的认识，重视环保。应当说，这是一篇比较严肃的文章。平常我上课的语言第1页1/41像山那样思考教学反思4篇都是比较任意的，此次我希望我能够改变这类不好的习惯，就从这篇课文开始改变。我发现，当我的语言变得正式的时候，学生也变得很严肃。他们有了想更深入地认识文本的念头，正是这念想使他们能够静下心来好好地去阅读文本，从而理解这篇课文的深刻内涵。寂静地思虑，对于像

3、山那样思虑这篇文章是很必需的。此外，我提出了三个问题来串连这篇课文的教课，即：1)山是怎么思虑的?2)狼的嗥叫中隐蔽的内涵详细是什么?3)睾鉿祯緄渐蕢賭哗頜亵谂维镜帜閎。人为何要像山那样思虑?这三个问题贯串了整个讲堂，既吸引了学生的注意力，又使讲堂教课完好。这是我此后也要持续坚持的。帧獲佥觊浓濺觞洶癰镌钴莢驗讫殇。像山那样思虑教课反省3近代环保之父奥尔多利奥波德的像山那样思虑带有显然的生态忧患意识，带有好多理性的思虑。结弹锈櫝鮑诂齜塢蒋蹑挝硯闈镖韃。教课本文，应当透过狼的嗥叫，听到利奥波德的高声疾呼，进而震惊学生的灵魂，让学生学会像山那样思虑人与自然的贐輞谟躒訊踐兒鯉抟儷憫駙藎砺鐙。关系，使思

4、虑有山同样的厚重感。所以我在设计此文教课时，侧重考虑了两个目标：一是知识目标，一是感情目标。作为一篇阅读文章，学生应当学会文本研习的方法，也就是说学硕煉鼉忆润獰宠倉齙閻蝼綹黽悫諢。生应当达到“挑选信息、整合信息、联系语境理解文中语句、归纳要旨”这一知识目标。同时，又要经过对文中要点语句的理解和要旨的归纳，来理解作者在文中表现的生态伦理观挥阉骠领澤穑帥鰈绞诮筍縛販鈄緘。第2页2/42像山那样思考教学反思4篇念，并经过联系实质生活中有关的生态损坏或保护生态的案例来实现感情目标增强学生的生态保护意识，培育学生成立起和睦的人与自然关系的意识。巯龉魎铲訌鱸櫻泺拋儈奐薊餾執盞。为此，我设计了以文言导入，以

5、文言作结语。以两千年前庄子和惠子智辩的对话导入，引出“像鱼那样思虑”，以指引学生更全面、更深刻地理解“像山那样思虑”这一诗意的表述的内涵。并以淮南子中一寓言作结，目的是重申看法的改变才是保护生态的要点。在设计教课过程中，我以髕巯骀櫟闊毡聍躏绲娲鸽膾饜骞頸。要旨的归纳为要点，以挑选要点语句、理解要点语词作铺垫，同时让学生联想有关“狼”的成语熟语，既可充足调换学生随詠栈区栏椤载鵒釁帐惊勢說鰷瀘。原有的累积又可与文中的“狼”形成对比来彰显要旨。并以近似仿写的形式让学生学会精练地归纳要旨。自然，在详细实行讲堂教课的过程中，也发现了一些不足和遗憾。比方，作为一篇理性色彩较浓的文章，在学生没有预习的前提下

6、，这么多的内容(知识目标和感情目标)没法在一堂课45分钟的时间里达成，整堂课的内容含量过大使谬爷醫赃谙櫞谅搗謾鳆擰鬓呖簀樁。得学生没有足够的时间体悟涵泳。同时，对学生挑选信息的能力预计过高，以致在第一环节中花去了许多时间，因尔后边的“拓展延长”环节不得不忍痛割爱。这些都需在此后的备课中努力改良。像山那样思虑教课反省4婶鲡燦鉗穑慣躑鍇潑钛杩写儂騷觀。1、对于课文的选用：这是一个我从课文选用之初，一第3页3/43像山那样思考教学反思4篇直到公然课结束都不断思虑的问题。由于本文的作者是一位学生其实不熟习哲学家，他思虑问题的方式和传统意义上的文学家会有些不一样，以致文章的好多语句很难理解。可是作为一篇自然漫笔，本文的文字特别优美且境界深远，特别是文章中对于环保这一主题的论述，是我向来都很赏识的。所以我选择了这篇文章，作为我真实走进讲堂的第一节课。驁荚箦岁驶徕穩耸譴戏洼哓舉鴻軒。2、对于教课环节的设计：在此类比较难理解的散文的解说过程中，我感觉深入浅出是最重要的。教课环节的设计也要第一考虑学生的接受能力，考虑如何把一个复杂的问题简化。那就是要从我们生活中熟习的话题下手，先惹起学生的学习研究的兴趣。这样，再引出文章的要旨也会简单理解得多。所以，在本文的解说中，我一直紧靠我们身旁的环保事件，并从中得出最后的看法。3、对于作业的部署：这是一个