四年级下册语文课件-习作例文 (共23张PPT)部编版

1、习作例文 小学语文统编四年级下册 我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。今天我们就学习两篇经典的写景文章，看看它们是怎样写的吧！新课导入 圆明园是清代大型皇家园林，由圆明园及其附园长春园和绮春园（后改称万春园）组成，通称为“圆明三园”。圆明园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。资料链接1.初读例文 思考：文章主要写了什么？2.细读例文 （1）作者按照什么样的写作顺序 写的? （2）找出课文中表示过渡的句子。整体感知 文章根据作者游览路径，描写了圆明园中长廊、佛香阁、万寿山以及昆明湖几处的美丽景色。本

2、文是按作者游览的空间顺序写的。25自然段的首句都是文中的过渡句？思考颐和园怎么写得这么成功？ 作者写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。长廊佛香阁万寿山昆明湖1.进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的 景色大半收在眼底。4.从万寿山下来，就是昆明湖。5.游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。找出文中点明游览顺序的相关句子，读一读。这些语句在文中起什么作用？1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。2.清楚地交代了作者的游览顺序：长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥 颐和园描绘了北京颐和园的美丽景

3、观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。写法总结 颐和园移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙 颐和

4、园月波楼对联虹卧石梁，岸引长风吹不断 波回兰桨，影翻明月照还空 颐和园十七孔桥对联月波潋滟金为色 风濑琤琮石有声 颐和园谐趣园知鱼桥对联 颐和园的对联素材积累 天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏景色宜人。资料链接1.初读例文 思考：作者写了天山什么季 节的景色？2.细读例文 作者是怎样描写七月的天 山的?表现了天山的什么特点?整体感知本文描写的是夏季的天山景象 作者根据游踪，由外而内地写出了夏季天山的美丽风光？思考七月的天山的写作特点有哪些?1.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边， 迎面送来的雪山寒气

5、，会使你感到像秋天似的凉爽。2.再往里走，天山显得越来越美。3.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变 得柔美。找出文中点明游览地点的相关句子，读一读。想一想，这些语句在文中起什么作用？进入天山 往里走 走进深处 （从外到里的顺序） 1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。2.清楚地交代了作者的游览顺序： 七月的天山描写的是我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为展现景物特点，作者采用了丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。写法总结七月的天山写作特点：(1)写景的顺序，全文从总体上说， 以游踪为序，从山的外围写到山 的深处，或由远及近，或自上而 下，写出了景物的变化，显得繁 而不杂。(2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。(3)运用了比喻、映衬、夸张、对偶、 排比等多种修辞手法，把景物描绘 得淋漓尽致，美不胜收。 天山天池，古称“瑶池”，位于新疆昌吉州阜康市境内，博格达峰的北侧。在中国古代神话中，这里还是西天王母娘娘沐浴的地方。天池湖面海拔1910米，最深处达105米，湖面倒映着博格达峰，周围云杉环拥，风景犹如仙境。景区内囊括了高山湖泊、湿地草甸、森