五年级下册信息技术教案－13. 美丽的海洋世界｜冀教版_第1页
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文档简介

1、美丽的海洋世界教学设计教学目标：知识目标：1.会创建影片剪辑元件。2.合理安排各个元件，制作和谐优美的动画。能力目标：培养学生的自学能力和小组合作能力。情感态度和价值观目标通过活动培养同学们认真观察、分析、抓其事物特征的良好习惯。教学重点和难点：使用影片剪辑元件完成美丽的海洋世界。教学方法：任务驱动法、小组合作探究法、演示法教学过程：导入：师： “同学们，在美丽的海洋世界里，生活着形态各异的鱼类，他们游来游去，快乐极了！今天我们就一起用flash动画构建一个美丽的海洋世界”引出这节课的标题美丽的海洋世界。二、新授1、播放制作好的动画，并提出问题。让学生找出都使用了哪些方法制作动画,用这些学过的

2、知识实现不了哪些地方？鱼尾、鱼鳍使用形状补间动画鱼的游动使用运动补间动画疑问：鱼尾和鱼鳍的动画与鱼的游动不能同时出现在主时间轴上。师：今天我们来认识一位新朋友“影片剪辑”，它也是元件的一种。解疑：影片剪辑（教师演示影片剪辑元件“正方形变圆形”）：有自己独立的时间轴，如果时间轴只有1帧，也能将影片剪辑全部播入完。这也是它同图形元件的区别，它是一种会动的元件接下来由学生根据自学目录将鱼鳍和鱼尾制作成影片剪辑。 制作会动的鱼尾学生根据自学目录自学完成，教师给予指导。1）新建影片剪辑元件，命名为“鱼尾”2）画鱼尾3）在第10帧和第15帧插入关键帧。使用“任意变形工具”缩小第10帧鱼尾的宽度的宽度，分别

3、在第1、10；第10、15帧之间创建形状补间动画。4）单击图层第1帧，选择“控制播放”观察鱼尾的摆动是否流畅。教师在这里提醒学生注意：在绘制图形时，最好选择“禁止笔触” 制作会动的鱼鳍与鱼尾的制作方法一致。由一名学生完成，其它在自己的电脑自行完成。转播学生作品：由学生找出优缺点2制作一条美丽的鱼由小组讨论制作鱼身（根据自学目录），将小组讨论结果进行展示。然后将鱼尾和鱼鳍进行分层配置。由学生找出优缺点，教师给予指导。 制作一条美丽的鱼根据自学目录小组合作完成。1） 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼”2） 在“鱼身”元件中先绘制“鱼身”（在不同的图层画鱼身的各个部分）将“鱼尾”、“鱼鳍”与“鱼身”组合成美丽的“鱼”3、让鱼儿畅游在美丽的海洋世界由学生根据自学目录制作背景及会游动的鱼。进行转播演示。 导入图片“背景”由学生根据自学目录自学完成：文件导入导入到库D：背景.jpg，将背景图片拖动到图层1，做为整个文档的背景。图片为： 制作游动的鱼（学生根据自学目录）回到“场景1”，插入新图层，将制作的影片剪辑“鱼”，拖动到新图层。在第200帧动画插入关键帧，创建补间动画。（注意“图层1”的帧数补齐）三、谈收获，总结本课四、作业想一想，在美丽的海洋世界里，还有哪些动画可以用影片剪辑来实现。教师：同学们，这节课

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