五年级数学上册课件-6.2 三角形的面积1-人教版(共15张PPT)_第1页
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文档简介

1、 三角形的面积目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结回顾长方形、正方形和平行四边形的面积公式: 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 平行四边形的面积=底高复习回顾导入一创设情境,引出问题 提出问题:怎样算出红领巾的面积呢?能不能把三角形也转化成学过的我们试一试。数学导入二回顾平行四边形的推导过程导入三方法一:用完全一样的两个三角形拼成一个平行四边形,再推导出三角形的面积公式。方法二:用完全一样的两个三角形拼成一个长方形,再推导出三角形的面积公式。交流思考:用两个完全一样的三角形拼一拼,能拼出什么图形?两个完全一样的锐角三角形拼成一个平行四边形知识讲解一难点突破两个完全一样的钝角

2、三角形拼成一个平行四边形两个完全一样的直角三角形拼成一个平行四边形知识讲解二难点突破平行四边形的面积= 底 x高三角形的面积 = 底x 高2知识讲解三难点突破(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个平行 四边形。(2)每个三角形的面积等于拼成的平行四边形 面积的一半。归纳三角形的面积=底高2如果用S表示三角形面积,用a和h表示三角形的底和高,那么三角形面积的计算公式可以写成什么?S=ah2例:红领巾的底是100cm,高33cm,它的面积是多少平方厘米?S=ah2 =100X332 =1650(cm2)答:它的面积是1650平方厘米。难点突破知识讲解一课堂练习 指出下面每个三角形的底和高,并分别计算出它们的面积。Sah2 342 6(cm2)Sah2 40.92 1.8(dm2)Sah2 2.52.82 3.5(m2)难点巩固小结这节课我们学习了三角形面积计算公式的推导,以及对公式的简单应用。(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。(

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