北京版二年级语文上册《参观自然博物馆》教案

1、北京版二年级语文上册参观自然博物馆教案篇一教学目的：学问技能：1. 学会 8 个生字,认读 6 个字；2. 会读本课的词语和句子；3. 能依照田字格里的范字写字；过程方法：1. 利用插图和图片向同学展现各种博物馆,创设设身处地的学习环境, 激发学习的爱好；词语与生活实际相结合,解决学习难点；2. 课外延长,提高语言的运用才能；3. 留意良好书写习惯的培育；情感态度：有学习生字的爱好；有收集资料的爱好；教学重点：1. 学会 8 个生字；2. 会读本课的词语和句子；3. 能依照田字格里的范字写字；教学难点：能照田字格把字写端正；懂得博物馆的意思；教学过程：第一课时 一、引入 我们北京有许多博物馆

2、, 谁去北京参观过博物馆 .你参观过哪些博物馆 . 这节课 , 老师带你们一起去参观几个北京的博物馆 题： 参观自然博物馆, 你们情愿吗 . 板书课习二、现在我们坐上汽车,来到了北京,第一我们来到了故宫博物院 出示课件,展现画面,介绍六个博物馆；三、读词语：1. 方才我们参观了北京的好几个博物馆,读一读吧？课件：词语：看看它们的名字都在这儿呢, 快来g gong b w yu nj n sh b w gu n故 宫博 物 院军事 博 物 馆h ng k ng b w gu nz y n b w gu n航空 博 物馆自 然博 物 馆d zh b w gu ny sh b w gu n地 质 博

3、 物 馆 艺 术 博 物 馆2. 不同形式读词语3. 这几个生字又把自己头上的拼音帽子摘掉了,吗？（生练习读生字）1 / 6看看你仍能叫出它们的名字4. 看,它们仍把自己家的一些成员带来了,你想熟悉它们吗？5. 这节课我们学习了6 个生字,我们不但要会读, 仍要把它们牢牢地记在心里边,你肯定有好规定记住它们；自己想一想,不会的仍可以向同桌请教；（生 自由说一说）四、学习生字 1. 观看田字格,该怎样写？2. 自己试着描一个,写一个；3. 说说那一笔不好写；4. 独立再写一个；5. 同桌相互观看,指出问习题,改过；1. 观看田字格,该怎样写？2. 自己试着描一个,写一个；3. 说说那一笔不好写；

4、4. 独立再写一个；5. 同桌相互观看,指出问习题；改过；五、作业 誊写生字；其次课时 教学目的：学问目的：学习自然博物馆；过程方法：通过读句子,表达自己的感受；情感态度：表达出对博物馆的明白和喜爱；教学重点：通过读句子,表达自己的感受；教学难点：有感情地朗诵课文；教学过程：一、读课文；要求把字音读精确；说说都知道了那些博物馆？二、学习句子：1. 导入：我们刚刚明白了许多博物馆,看了许多图片,今日,我们就走进自 然博物馆去参观；板书：自然 读课习题：参观自然博物馆 2. 打开书,读一读学过的词语,再读下面的句子,要争取把字音读准；3. 同桌相互读一读句子,听一听字音是否读得正确；4. 请你再读

5、一读句子,想一想有几句话？5. 这两句话告知我们什么呢？请你再仔细地读一读；同学谈自己的感受,并通过读表达出来；你从哪儿看出恐龙骨骼化石高大？出示句子,结合同学的发言转变重点词的颜色；大厅 高大 特殊 矮小 三、有语气地读句子；四、学习生字2 / 61. 出示生字：特殊 2. 结合图意记字型、用自己的好规定记字型；3. 你仍在哪见过这些生字,组词或句子；4. 观看田格描一个写两个；五、指导书写 1. 观看田字格,该怎样写？2. 自己试着描一个,写一个；3. 说说哪一笔不好写；4. 独立再写一个；5. 同桌相互观看,指出问习题；改过；六、作业：书写生字；篇二 教学目的：学问目的 1. 学会 8

6、个生字,认读 6 个字；2. 能依照田字格的范字写字,把字写端正；3. 会读本课的词语和句子；才能目的 提高识字和书写才能；培育朗诵才能；情感态度 培育同学良好的学习习惯；进行爱学习的训练；教学重点：识字、写字；朗诵漫笔；教学难点：把字写端正；“ 参、观、特” 的书写；教具预备：生字卡片、图片；教学时间：2 课时；第一课时 教学目的：学问目的 1. 学会 4 个生字,认读 6 个字；2. 能依照田字格的范字写字,把字写端正；3. 会读本课的词语和句子；才能目的 提高识字和书写才能；培育朗诵才能；情感态度 培育同学良好的学习习惯；进行爱学习的训练；教学重点：识字、写字；朗诵漫笔；教学难点：把字写

7、端正；3 / 6教具预备：生字卡片、图片；教学过程：一、引入；同学们,你们有谁去过博物馆？你能给大家介绍一下吗？今日我们就来认 识几个博物馆；打开书,借助拼音读一读；借助拼音读课文 从书中你都知道了 哪些博物馆？说说你的懂得；故宫博物院、历史博物馆 指名朗诵 谁情愿 读给大家听听？出示带拼音的生字：参 军 艺 陈 指名读、齐读、开火车读 二、出示认读字；博物馆 恐龙 航空 明显 地质 骨骼 三、指导朗诵；1. 把这些生字词放在课文中再读课文；2. 谁来读一读？抢读、齐读、开火车读“ 故宫博物院” 与其他的名称不完全一样,读时要留意； 朗诵时应突出 博物馆；自由读句子,指名读,评读、带拼音读、去

8、掉拼音读、猜字嬉戏；四、学习生字；1. 出示：参 军 艺 陈 试着读读,指名读,评读2. 再读课文,组内相互检查（指名读）；3. 读第一句时,语速要慢,让人听分明在什么地方,摆放着什么；读其次句时,把“ 特殊” 突出出 来,读出比照,读出幽默；4. 大家读得很好,下面我们学写几个生字；出示：参、馆、历、史、艺、术5. 你想怎样记住这些字？熟字加偏旁：“ 车” 加“ 秃宝盖” 念“ 军” ；“ 东” 加“ 耳刀旁” 念“ 陈” ；“ 乙” 加“ 草字头” 念“ 艺” ；按部件记：“ 参” 上边是“ 撇折、点” ,中间是“ 大” ,下边是“ 三撇” ；6. 你能用它们组词或说句话吗？书空、观看、组

9、内沟通大家对这些字的用法把握得很好,看谁能把它们写好；7. 按笔顺跟随书空,再观看田格中的范字；（重点指导）参 中间“ 大” 的“ 撇、捺” 要写得长一些,把下面的三“ 撇” 盖住；下面三“ 撇” 从上往下, 起笔在 竖中线或偏右一点, 最终一“ 撇” 要长些；8. 书写其他的生字,老师巡察指导；其次课时 教学目的：学问目的 1. 学会 4 个生字；2. 能依照田字格的范字写字,把字写端正；3. 会读本课的词语和句子；才能目的 提高识字和书写才能；培育朗诵才能；情感态度 培育同学良好的学习习惯；进行爱学习的训练；教学重点：识字、写字；朗诵漫笔；4 / 6教学难点：把字写端正；“ 参、馆” 的书

10、写；教具预备：生字卡片、图片；教学过程：一、复习引入；上节课我们明白了一些博物馆,请你介绍给大家；指名 朗诵；二、学习生字；1. 出示词语；课下你又搜集到了其他博物馆的学问么？参观 大厅 历史 陈设 博物馆 高大 艺术 化石 特殊 旁边 齐读、开火车读 2. 出示生字；列 龙 特 别 说说你想怎样记住这些字？熟字加偏旁：“ 歹” 加“ 竖心旁” 念“ 列” ；“ 另” 加“ 竖心旁” 念“ 别” ； 按部件记： “ 特” 左边是“ 牛字旁” , 右上是“ 土” ,右下是“ 寸” ；“ 龙” 是“ 尤” 加“ 一撇” ；3. 指导书写；大家对这些字的用法把握得很好,看谁能把它们写好；按笔顺跟随书

11、空,再观看田格中的范字4. 重点指导；特：整个字左窄右宽,左边是“ 牛字旁” “ 牛” 的第2 笔“ 横” 改为一“ 提” ；占右上格“ 寸” 的“ 横” 要短于“ 土” 的第 2 横；陈：“ 左耳旁” 要小,“ 东” 的“ 撇折” 的“ 撇” 要长,“ 折” 压横中线；5. 同学书写；课后小结同学们知道了历史博物馆的位置和干什么用的,知道里面收藏着许多值得同学们观赏的东西,许多同学预备去看看；生字学的较好；相关资料 随着社会文化、 科学技术的开展, 博物馆的数量和品种越来越多；划分博物 馆类型的主要依据,是博物馆藏品、展出、训练活动的性质和特点；其次,是它 的经费来源和服务对象；外国博物馆,

12、主要是西方博物馆,一般划分为艺术博物馆、历史博物馆、科 学博物馆和特殊博物馆四类；艺术博物馆,包括绘画、雕刻、装饰艺术、有用艺术和工业艺术博物馆；也 有把古物、民俗和原始艺术的博物馆包括进去的； 有些艺术馆,仍展现现代艺术,如电影、戏剧和音乐等；世界的艺术博物馆有卢浮宫博物馆、 大都会艺术博物馆、国立艾尔米塔什博物馆等；历史博物馆,包括国家历史、文化历史的博物馆,在考古遗址、历史名胜或古战场上修建起来的博物馆也属于这一类；人类考古学博物馆是的历史类博物馆；墨西哥国立人类学博物馆、 秘鲁国立科学博物馆,包括自然历史博物馆；内容波及天体、植物、动物、矿物、自然科学,有用科学和技术科学的博物馆也属于

13、这一类；国自然历史博物馆、巴黎发觉宫等都属此类；5 / 6英国自然历史博物馆、 美特殊博物馆,包括露天博物馆、儿童博物馆、乡土博物馆,后者的内容波及 这个地区的自然、历史和艺术；的有布鲁克林儿童博物馆、 斯坎森露天博物馆等；国际博物馆协会将动物园、植物园、水族馆、自然爱护区、科学中心和天文 馆以及图书馆、档案馆内长期设置的保管机构和展览厅都划入博物馆的范畴；中国博物馆在 1988 年前都是被划分为特地性博物馆、留念性博物馆和综合 性博物馆三类,国家统计局也是依照这三类博物馆来分别统计公布开展数字的；中国博物馆事业的主管部门和专家们认为,在现阶段,参照国际上一般使用的分类法,依据中国的实际情形,将中国博物馆划分为历史类、艺术类、科学与 技术类、综合类这四品种型是适合的；历史类博物馆以历史的观点来展现藏品,如中国历史博物馆、 中国革命博物馆、西安半坡遗址博物馆、秦始皇兵马俑博物馆、泉州海外交通史博物馆、景德 镇陶瓷历史博物馆、 北京鲁迅博物馆、 韶山 * 同志留念馆、 中国 * 第一次全国代表 大会会址留念馆等；艺术类博物馆主要展现藏品的艺术和美学价值,如故宫博物院、南阳汉画馆、广东民间工艺馆、北京大钟寺古钟博物