学校控辍保学工作总结范文

1、学校控辍保学工作总结范文某某学校是一所九年一贯制公办寄宿制学校，占地88亩，在校师生 1200余人。由县政府投资1600万元在原某某中学基础上高标准改建而成。2022年某某县政府在认真总结过去农村学校布局调整的情况并制订 了布局规划时，同步谋划并妥善解决可能带来的学生上下学交通、寄宿需 求等问题。2022年12在县教育局牵头安排下，成立了某某县某某镇学校 布局调整规划实施领导小组，某某学校筹建工作正式启动。经过群众意见 征集、群众座谈、专家论证、风险评估、改建方案和预算论证等程序，最 终于2022年2月完成某某县某某学校布局调整规划正式方案。2022年3 月开始全面实施某某学校改造工程。学校于

2、2022年9月投入使用,现设有标准化运动场、配备了现代化的 教育设施和生活设施，集智慧校园和智能校园与一体。学校实行科学、高 效的全封闭管理模式，积极秉承“构建完善的课程体系，注重核心素养的 培养，让每位学生在快乐中成长，在自信中成功”的办学理念，为有效控 制学生辍学，高质量普及九年义务教育，努力打造智慧、安全、文明、和 谐校园，办人民满意的学校。某某学校自开学运行以来，现有在校师生职工1200余人，其中住宿 生246人，26个教学班。学校虽是多校（某某中心小学、某某初中、乔木 初中3所学校）、多学段的合并而成的学校，小学部生源主要来自某某镇 范围内，初中部生源主要来自某某县东部各乡镇。孩子们

3、大都是留守儿童 且离校距离较远，我们与县公交公司联合对走读的小学生采取乘坐公交车 上下学，解决了上学距离较远的困难;对初中学生我们采取寄宿制，并对 贫困学生给予精准资助。确保了教育精准助力扶贫，扎实抓好农村义务教 育控辍保学工作有效开展，且将此项工作落到了实处。我们的主要做法是:成立工作领导小组，提高工作意识。为切实开展控辍保学和教育精 准扶贫工作，学校成立了以校总支书记、校长为组长，班子成员和班主任 为成员的工作领导小组。每学期初，都要开展一次学生流动情况排查和贫 困生摸底调查，通过教工会让全体教师认识到这项工作的重要性和必要性， 形成共识，凝心聚力。同时，结合学校实际，制定了相应控辍保学和

4、教育 助力扶贫实施方案，采取积极措施，做到早计划，早部署，早落实。分组真情家访，精准摸底跟踪。学校以班级为单位，以班主任为核 心，组织党员教师通过进村入户调查摸底、网络系统比对甄别等多种形式， 采取全方位拉网式在全校1100余名学生中对贫困学生和辍学学生进行摸 底排查，根据某某学校教育精准扶贫实施方案，学校学生资助办公室 把工作的着力点放在精准助力扶贫工作上，通过排查共有57位学生属于 建档立卡贫困对象，学校对他们建立了资助精准台账，确保数据核准，规 范管理。做到一人不错，一生不漏。同时将全校教师分为26个家访小组，每个小组由学校领导或班主任 牵头，课任教师参与，每期开学对未及时到校报名注册学

5、生进行逐一家访， 定期跟踪。资助项目据实定，上下联动取实效。学校在“治贫先治愚，扶贫先 扶智”的教育扶贫工作理念指导下，本着不等不靠，主动出击工作态度， 由学校党总支牵头，及时召开党总支班子扩大会议，结合本校的办学特点 研究实施资助帮扶项目，因校制宜地采取加大对贫困学生的资助等有力措 施开展控辍保学，助力教育精准扶贫工作，真正做到资助项目据实定，上 下联动取实效。上学期，学校对小学部就读的28名建档立卡学生除享受国家规定的“两免”政策（学杂费、课本费）外，还免除了他们的必备教辅费、午餐费、 作业本费和上下学乘坐公交车费用，此外学校为开拓农村学生视野，加强 社会实践活动，还免费为建档立卡家庭学生

6、提供外出研学活动。仅本学期 学校对在校小学建档立卡学生资助金额达25500.00元。学校本期对初中部29建档立卡学生除享受国家规定的“两免”政策 （学杂费、课本费）外，还免除了他们的必备教辅费、就餐费、作业本费公 交乘车费计43444.42元。同时还对225名住宿生（含建档立卡18人）和 11名建档立卡走读生按每人每学期625元标准给予打卡发放生活补助， 仅此项资助资金就有147500元。共资助金额达190944.42元。为了让教育扶贫资助工作更深入民心，根据学校统一安排，对残疾学 生和低保户家庭学生又进行了一次全面摸底，共有19名中小学学生（其中 残儿6人，低保家庭13人）获得了资助，免收他

7、们的餐费、乘坐公交车费 用共计人民币40881.71元。仅上一学期学校共投入学生资助金额达257335.11元。这些资助资金 的精准投入，确保了这些农村贫困孩子能在学校与其他孩子一样快乐的学 习与生活。5.落实关爱工程，将校园打造成温馨的家园。据调查了解，辍学学生 多因家庭贫困，父母被迫外出打工，多属留守儿童。学校在关爱留守学生 的基础上，将贫困学生纳入关爱工程，定期组织教师和学生开展留守、贫 困学生帮辅工作。通过采取开展“代理家长”等建立对留守学生结对帮辅 活动，在生活上、学习上给予600余名贫困和留守学生温暖与关爱，让有 辍学念头的学生静下心来，用心读书。在学校日常工作中，学校党总支结合工

8、作实际的需要，组织党员教师、 班主任等与57位建档立卡学生进行“一对一”结对帮扶，精准实施“教 育扶智”行动。中学党支部针对寄宿生的需求组织党员教师走进学生寝室， 指导学生叠被子、洗衣服的生活技能，并与他们谈心交流进行“断乳期” 心理辅导，引导寄宿生尽快适应校内集体生活，小学党员教师根据党支部 的要求，主动与结对帮扶孩子零距离接触，通过课中点拨，课下或游戏中， 有针对性谈话，增强其学习和生活信心，指点学习方法，培养其学习兴趣。加强学生宿舍管理和食堂管理。某某学校是实行全封闭管理，在学校 监管下，采取卫生保洁、安全保卫、食堂餐饮、学生住宿等后勤事务由专 业的物业公司提供优质的服务。师生同吃（一样

9、的饭菜）同住（值班教师和 学生住在同一栋宿舍楼）。对住宿生管理实现了全方位的监管和安全监控 上的无缝覆盖。食堂管理采用自主经营模式带来了较好的实际效果，得到 家长、教师、学生的一致认可。通过一系列活动的有效开展，目前我校每一位学生都能在学校这个大 家庭里快乐成长。常规性的送教活动更加坚定了教师们对教育事业的执着，不落下任何 一个孩子是某某学校全体老师对社会做出的庄严承诺，学生在校或不在校， 我们都将全心关注，静待花开。我们将一如既往，持之以恒坚持下去。总之，某某县某某学校自运行以来，学校着力于内强素质，丰富办学 载体，因材施教，建设书香校园，致力把学校建设成为学生快乐生活与学 习的乐园;倍加关心关爱残疾、留守儿童和贫困学生的生活;切实抓实德育 工作，高度关注做好学生的思想教育工作，特别是思想