北师大版品德与社会六上《站起来的中国人》WORD版教案3

1、名师精编 优秀教案站起来的中国人教学目标：1.让同学感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下, 中国发生的翻天 覆地的变化 ,体会到中国人真正站起 来了2. 让同学熟悉到 ,中国举办奥运会胜利和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的进展 ,更表达了中国的崛起和日益提高的国际声望；3. 激发同学的民族骄傲感 ,让他们为祖国的富强强大感到骄傲和骄傲；4. 培育同学搜集处理信息的才能；教学重点让同学感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化 ,体会到中国人真正站起来了；教学难点：激发同学的民族骄傲感,让他们为祖国的富强强大感到骄傲和骄傲；教学过程：课前播

2、放北京奥运主题曲 一、北京奥运引入；1课前听到的是一首什么歌？2北京奥运的哪个场面最让你骄傲和骄傲？3看看外国人对北京奥运的评判,你有什么感受？4板书：站立起来的中国人；二、零一申奥回忆；1播放录像；2看到这样兴奋的、沸腾的场面,你有什么问题想要问吗？3板书：梦圆北京；名师精编 优秀教案 三、“ 奥运三问” 统领；1一百年前,有人提出“ 奥运三问” ,你们知道吗？2播放录像；3如何应答“ 第一问” ；生读课文中的描述；政府的腐败无能 ,国家的贫困落后,使得第一个中国选手就这样辞别了奥运会,大家想想,刘长春面对失败,他心里在想些什么？出示其次次,第三次参与奥运的资料；看完后争论：这些运动员的失利

3、是什么 缘由造成的？小结后板书：东亚病夫；4洪亮回答“ 其次问” ；1984 年的奥运会上,一个英雄实现了中国金牌“ 零” 的突破,让我们一起喊出他的名字；播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的兴奋人心的场景；在此次奥运会上,许海峰一声悦耳的枪响,实现了中国金牌“ 零” 的突破；站在高高的领奖台上,看到五星红旗冉冉升起,此时此刻,许海峰心里在想着什么,他最想说的又是什么呢？（采访形式）小结后唱国歌； 读统计表,说说从中看到了什么？争论：新旧两个社会,参与奥运会为什么会不一样的结果？5出色回答“ 第三问” ；日渐富强的祖国,在奥运会上一路走来,留下很多辉煌的印迹；你们仍知道哪些中国运动员夺冠的事情,看到

4、这些你的心情怎么样？播放课件；名师精编 优秀教案 有什么感受？中国用自己的实力感动了世界,让我们每一个中国人都为之感到骄傲；让我们 用一首小诗,一两句歌曲或一句句深情的话语来表达我们对祖国母亲的喜爱吧；6总结：这是一届无与伦比的奥运会,这是一个宏大的盛宴；我们 100 年的奥运梦 想实现了,那是由于我们有一个强大的祖国,有团结的人民；是她们给我们带来 骄傲与骄傲；板书：站立起来的中国人奥运三问100 年圆梦北京教学反思 : 站起来的中国人是一堂把品德训练与历史学问训练融合在一起的课文；通过教学这一课书,感到在培育同学爱国情感这方面有很多值得确定的地方：通过让同学看旧中国三次参奥会和2022 雅典奥运会及 20XX年北京奥运会的有关片段；进行反复对比 , 激发同学的爱国情感 . ；又拿旧中国的苦难与新中国的辉煌成 就对比；在对比中,悲愤的历史大事震动着同学的心灵,激发同学剧烈的民族意 识与爱国强国之信心和决心；祖国的强大又让他们喜笑颜开,身