小学教科研工作计划

1、小学教科研工作计划教科研工作计划1一、指导进一步落实“以科研为先导”、“校大”、“以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教学，造就和形成一支科研型、型的教队伍。全面推进素质，使教科、教研工作再上新。二、工作重点1、好现代道德行为调控的实践与课题的工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对教科室的工作。3、配合搞好新课实施前对教的通识培训。4、争取有2-3篇科研在XX市级以上刊物上发表，3-5篇在市进修与教研杂志上发表。5、加强教度，切实开展教研活动，夯实基，发展特色，不断提课堂教学质量。三、工作任务及实施措施课题：1、 加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有

2、关的。2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、 认真阶段性验收，并及时总结。5、注重课题过程中各类的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类作系统整理，做好验收和总结的前期准备。教学：1、各组要切实有效地开展教学活动，认真钻研教材，正确把握素质发展目标，加强备课，加强对教的传帮带，课堂教学中要在夯实基的前提下，努力体现现代观念，体现“发展性课堂教学模式”，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的教侧重个人基本功提，加强规课的。教要在教学内容、教学、教学形式、教学手段、教学流程作探索，逐步形成教学独特的教学风格。其他教的课堂

3、教学要在摇“双率”的情况下，提科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课评课”顺序进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报。积极参加各地的教学活动，广泛了解教息，后要及时汇报，以供的教提。4、加强理论和业务，认真撰写“教学随记”。 各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的专题教研和活动，做到每位教都学深学透，都有所得。从而及时了解教动态和前沿理论，并善于将和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。常规工作：1、认真做好科研的，分析、后测工作。规科研管理，建立章程。2、加强科研队伍的建设。

4、提出科研三个一：每年至少读一本理论专着，搞一项实验课题，撰写一篇。 举办讲座，使们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的作、结题撰写等科研。3、重视教科研的撰写及评选工作。继续做好教各类科研的阅读、指导、工作，加强向外的力度，争取发表和获奖率超过上学期。举办教和教案的评优工作。四、具体二月份 课题小组，传达市教科室工作，布置本学期的课题工作。2、各教上交德育科研。3、课题实验全面展开活动。三月份： 请有关专家作结题总结撰写辅导。2、课题实验班教结合课题进行课堂研讨活动。四月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题，在4月底前上交教科室。五月份：1、进行课题后测工作。2、撰写总课题结题，在5

5、月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。份：教科室完成总结。一、活动目的1、以课实验为中心，认真探索教学，领悟课程标准的，注立以探究为主的方式，坚定心，锐意进取。2、不断加强完善自身的理论水，出色完成优秀撰写。3、认真、带好一批，参加各级的比赛。争取取得优秀成绩。4、认真备课、，开展“同上一堂课，共话新”为主要内容的教研活动，实现教学质量的提。5、继续探究并逐步完善能促进教、发展的评价体系。二、具体活动：二月份：1、新课程培训。2、制订教研计划。3、迎接听课准备。三月份：1、三月中旬校内上公开课。2、撰写优秀。3、参加教研活动。四月份：1、上交优秀。2、四月中旬开展比赛的培训工作。3、向边兄弟

6、。五月份：1、继续的培训活动。2、新课程培训份：1、启动课程、常识学科的实验工作，笔试。2、总结交流教研活动。3、研讨六年级下册课程。（新体验）(一)加强教队伍建设，提教教学：素质的教队伍，是深化教学，提教学质量，推进素质的基和保证。1、滤布加大培训的力度。本着“年轻教进步大，教出特色”的，坚持重点，普遍提的原则，对我校任课教进行分层。在全校教中倡导读书活动，同时向一些书目，鼓励们广闻博览。2.加强与市教科所和教研室的交流和联系，走出去、请进来。将聘请教研室专家讲座，引导教先进的课、科研，进和完善我校科研工作。以课拉动教的，着力开展性的创建活动。本学期的重点是课程的相关理论，特别是校本的理论与

7、实践。以教研组教自学与集中相结合。(二)协助教导处落实教研活动的规管理1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式教。进一步深化备课活动。对优秀教应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学。2、加强时的巡查。要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效现代来提课堂教学效率，要尽可能地为创设自主探究、交流、合作的机会，尊重的见解、重视的经验，引导关注生活，教通过自身的感染，建立的生。教科研工作计划2一、指导我的工作以“新基”理论为指导，兼顾融合各门的工作，加快科研日常化的进程。以课题性为中心

8、，以教培训为重点，以规划制定为手，促进的持续发展。二、工作重点与措施（一）课题管理1、开学，所有课题拟定计划，结束时撰写阶段性总结。2、完善活动机制，每个课题组完成一份汇编，开展“三选一”展示活动，即在教成长论坛上作一场专题讲座，围绕课题上一堂课，主持一次沙龙。3、教科室加强过程管理：以“科研日”的开展为手，采用问职制和课题组用汇报制相结合的方式，促进教实实在在地进行科研，提科研的深度，每月一次。本学期主动邀请市区教研门对各课题的进展情况进行评估。4、做好课题的开题和评估工作，重点根据新一轮课题开题，会同其它门确立能覆盖教学的，并能有利于推进“新基”的，确保课题不游离，提其针对性、实效性，努力

9、实现科研“根化”，用课题带动各项工作的创新，落实的办学理念。力争省级课题的申报成功。5、在各学科确立专题的基上，个备课组把专题确立为校级课题进行，确保专题的成果显现。6、加强科研的建设。（二）教培训1、开展。优选教需要的教学理论方面的供教，并在教自学新一套“新基”丛书的基上交流；2、会同其它门开展好教成长论坛，每月一次。坚持重心下移，努力在形式和内容上有所创新，实现论坛的实效性；3、继续开展好“晨曦社”工作。工作的形式主要有，会课、读书交流、专题研讨、文体活动，并拓展其它非行政性的建设；4、各科教撰写，参加各级各类比赛，创造条件给教发表积极谋划；5、编写教的反思或集；6、协助做好的梳理整理工作

10、以及校园的建设。（三）进行三年发展规划会同其它门，根据条块进行摸底分析反思，确定的现状、优势和潜势。明确的发展蓝。三、月度工作九月份1、协同各门对各方面的工作（管理深化和团队建设；课程教学与学科教队伍建设；科研深化与持续发展的提升；工作与班主任队伍建设；系统创建与整体发展；、家庭、社会的沟通与发展力量的社会集聚）进行，明确的优势、潜势、不足和各方面的目标、措施；2、成长论坛；3、各课题组拟定计划；4、各备课组确定的专题并申报校级课题；5、晨曦社开展工作；6、拟申报省级课题；7、召开科研日。十月份1、邀请专家来校辅导规划；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展工作；4、参与各门的专题；5、

11、晨曦社开展工作；6、拟申报省级课题；7、编写每学期两次的“科研动态”。月份1、修订的规划；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展工作；4、参与各门的专题；5、晨曦社开展工作；6、申报省级课题；7、召开科研日；8、的规划。十二月份1、编写每学期两次的“科研动态”；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展工作；4、参与各门的专题；5、晨曦社开展工作；6、省级课题开展；7、进行的梳理；8、指导各门做好规划。一月份1、召开科研成果汇报鉴定会；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展工作；4、参与各门的专题；5、晨曦社开展工作；6、进行学期工作总结，思考下学期的工作。教科研工作计划3一指导

12、：本学期科研工作牢牢把握“效课堂”这一主题，坚持“教学质量是的生命线，提质量是永恒的主题”这一原则，以的全面发展、教的专业成长、办学品位的提升为本，努力开拓进取。在的总体规划指导下，教科室将继续强化科研的地位，树立群体的科研意识，进一步落实 “向科研要质量、靠科研上”的办学理念，使优质的课堂教学成为我校办学特色 ，积极开展教学，造就和形成一支科研型、型的教队伍，使的教研工作再上新。二、具体工作：（一）、加强教研组建设，充分发挥学科教研组的教研主阵地作用，以“教研组”为单位扎实开展活动。坚持做到两一次的教研活动扎实开展。1、在教研组掀起课堂教学，完善在个人充分备课基上的备课；认真落实听课、评课，

13、听课要有记录，评课一定要找出缺点；实行田选教课堂教学全方位(不论时间，不论课型，不论谁听课)开放，试完善评教并及时反馈的。2、加强教研组、教之间的交流与，每个教研 组本学期至少五次，进一步提教、实践、反思的广度与深度。同时要做好读书笔记,写好随笔，确保质量。使教积极尝试新课程理念，重点变教与学方式，善于激活课堂，变为发现探究。3、努力做到以促反思，养成良好的反思品质。每位教每年要有1万字左右的读书笔记，而且要注意经常搜集 专家讲座光盘、好的理章，教，对教“理念轰”，、强化先进的理念。教反思课堂教学，把课堂上的得失 地记录下来，每学期 有1/4 的课时写有教后记，篇幅不限，使教养成思考的惯，做反

14、思型的教。教经常问一问 ，有多少课时是 教满意的？又有多少课时是满意的？提倡教写有思考、有见解的小，而不要东拼西凑，泛泛而论的那种、。坚持课前反思、课后反思及反思，每两写一篇教学反思或叙事。在期末一次全校性的教学交流会，每个教都交流，要带头交流，最后评出 优秀的汇编。4、加强教研组活动的过程管理 ，把督促检查相结合，努力做到扎实有效。（二）开展优质课评选活动，使优质的课堂教学成为我校办学特色。要使有，首先教要有，教的主要表现在课堂教学上。课堂教学是提教学质量的关键。每位教都要把功夫下在提课堂教学水上，这是爱、爱事业、讲德的主要表现。1、在全校掀起效课堂教学，提讲课水的热潮，形成以讲好课为荣，讲

15、不好课为耻的气氛。2、明确优质课评选标准。3、扎实开展优质课教评选活动。（三）倡导教发表独特见解。引导教优秀实现与互动、交流与共享。每位教在完成每两一篇叙事随笔的同时，要积极撰写教学、优秀教案和活动案例，鼓励投寄，争取录用、发表。本期教科室要严格按照教学工作月考核细则落实奖惩，以达到“鼓励先进，激励后进”，使更多的在市级刊物上发表或在市级评比中获奖的目的。（四）举办多课件培训多课件作为一种重要的息化教学融入课堂，发挥着其他无法代替的作用。多课件制作是进行多教学的重要环节，也是教必备的一种教学。（五）教的专题讲座。应凡是参加过省、市级教培训和评为各级学科带头人的教，每学年要作一两个专题讲座，并将

16、好的讲座。要以教研组为单位举办专题研讨会，互相交流探讨课题的，的。“走出去、请进来”，教到 名校去交流，或请专家、名来我校作讲座 。学期工作：9月份：1、制订教科研工作计划，新学期教科研工作；2、教研组活动正常有序进行3、参加区“英语空中课堂教学及”活动10月份：1、开展优质课报名评选活动2、继续开展课题活动3、教学月常规考核、教研活动检查11月份：1、优质课评选活动。2、多课件培训3、教参加评选。12月份：1、总结教教学反思及教学撰写情况2、教科研工作总结3、教科研的归档与整理教科研工作计划420 xx年，临沂第十实验将迎来新的发展机遇，内涵发展将进一步提升，特色发展将达到新的度，教综合将融

17、入更多新的，因此，我们将结合发展实际，立足“润育潜质成就未来”的办学理念，紧紧围绕科研兴校、科研强校的指导，加大科研工作指导、督导、总结、提升工作，为我校深度发展提供动力与理念。具体工作思路一、加度修定，完善科研管理随着质量的地位的不断提，的科研工作也随着得到相应的，教们对科研持有观望态度，尤其对证件有所期望的教，职称评审工作的变化，对科研课题的有所动摇，因此，建立健全科研管理，将起到更大的作用。将对科研管理进行完善，重点落实过程性评估与成果性评估一致。另外，将加强隐形成长的评估，促进教专业发展的评估，即教评价。使用教既能在有效成长的发展中形成积累，又能在专业显示成长中得到认可，从而形成较强的

18、成长动力。二、加强科研建设，促进科研工作协调发展科研现在形成了、数学、英语、综合学科的管理，形成了相互传、帮、带的发展局面，但管理的科研素养仍需要提，在新的学年中，将对科研管理加强培训，形成具有指导作用的团队力量，以利于教小组的氛围形成。三、强化科研培训，促进教型成长科研课题的需要专业的科研素养，教要不断积累科研知识、科研、科研素材。因此，所有教应该在自己的业务成长中，形成自己专业发展的方向，对教学效率的提，教学质量的提升也将有着重要作用，因此，必须建立建立健全教培训评价，促进教主动成长。另外，将珍惜教的主动性，将选派课题承担任务的教多参加科研培训活动，促进专家型教的成长，为他们提供最优发展。

19、四、加强科研课题过程管理，重点指导与检查评估相结合科研课题的过程管理是促进教课题的重要手段。将根据河东区科研网和科研管理“一题一档”管理，建设优质的科研管理，充分发挥教科研课题过程性管理的及时性，发挥科研课题电子档案管理的积极作用，引导教积极开展课题，积累科研素材，形成、有价值的理论，促进成果生成。五、加强重点项目建设，做好立项、总结、鉴定工作将结合市区级科研活动，积极参加科研评比活动，促进教进行序列化的成长。结合市级校本课题在序列化中促进教专业发展的，紧紧围绕教专业发展、课题活动开展系列活动，形成有力的发展方式。积极引导参加各类评比活动，引导教形成鲜明的个性化科研成果。六、努力提升特色建设特

20、色建设是我校发展项目，近三年来，特色鲜明，成长迅速，在科研课题推动打造墨韵校园的实践的引领下，特色成长硕果累累，在新的一年里，将结合课题的，大量推进本项目的持续发展，形成较有力的推动作用。教科研工作计划5一、指导进一步落实“以科研为先导”、“校大”、“以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教学工作计划，造就和形成一支科研型、型的教队伍。全面推进素质，使教科、教研工作计划再上新。二、工作重点1、好“数学课堂有效提问”的课题。2、认真撰写课题实验，确定实验班级，实验教。3、加强教度，切实开展教研活动，发展特色，不断提课堂效率。4、积累经验，撰写教学。三、工作任务及实施措施课题：、加强对课

21、题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关的。、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。、实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。、认真进行阶段性总结。、注重课题过程中各类的积累工作。教学：、切实有效地开展教学活动，认真钻研教材，正确把握素质发展目标，加强备课，加强对教的传帮带，课堂教学中要在夯实基的前提下，努力体现现代观念，体现“发展性课堂教学模式”，并根据个人特长努力形成教学特色。加强规课的。教要在教学内容、教学、教学形式、教学手段、教学流程作探索，逐步形成教学独特的教学风格。其他教的课堂教学要在“效思维”提科研含量。、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教人人参

22、与“研训一体化”活动，严格按照“说课评课”课，反思总结五位一体的顺序进行。、加强听课活动，坚持外出活动汇报。积极参加各地的教学活动，广泛了解教息，后要及时汇报，以供更多的教提。教科研工作计划6一、指导我室将根据区教研室工作意见，以实施素质、提课程实施水、提教学质量为工作目标，切实履行教科室“、指导、管理”的工作职能，努力为课程建设、教学、创新提供力所能及指导和，使我校教研研工作体现“优质”内涵。二、主要工作及其措施1.，提理论素养。(1)实备课组、教研组的理论。我们主要依托，采取自学方式，各备课组长、教研组长在的“阅读”栏目，结合学期主题，每月上传一份，各类成员通过“跟帖”的方式交流各自，使、

23、更透明、更便于有关门的督促和检查，让凸现实效。(2)认真教参加上级培训。被培训教积极、有效地参加培训活动，不早退、不无故，认真做好笔记，后通过上公开课、撰写等方式展示自己的收获。(3)开展沙龙活动。我们将再接再厉，已有沙龙经验，进一步发动教参与沙龙，通过交流，更新观念，变工作的方式。(4)有计划地邀请外校名专家、上级来校指导，及时传播新的教学理念，开阔视野，提。本学期将邀请市教研室有关专家来校指导课题。2.管理，发挥团队作用。目前，我校具有“校长室教科室教研组备课组”四级教研机构，现阶段教科室主要任务仍然是充分调动各级教研门的工作热情，发挥最度的教研职能。(1)提升备课组的作用：采取研讨方式，

24、以教学设计、课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，同学科教互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提。(2)提升教研组的力度：加强对教研组长的培训和管理，让其进一步明确各自的工作职责，能积极主动、创新效各级各类活动。3.教研，提升教学水。本学期我室在与发扬前阶段工作经验的基上，进一步落实以下各级各类教研活动。(1)重点课。由各教研组组长全面计划、实施及收集。本学期的原则略有变动，以教研组为单位，各学科按低、中、分段，语数3节，英2节，音体美科各1，综品校各1。重点课加强过程性研讨，最终能呈现出备课组内成员的智慧及执教教的个人教学风格。(2)随堂课。由各备课组组长全面计划、实施及收集。原则

25、是全体教1课/学期，提倡进行多同课异研讨活动。(3)协作片课。由教科室根据片协作组计划，全面。(4)专家挂校指导课。在原有基上，我校增加邀请专家的数量，扩大指导的畴。(5)教研月活动。本学期我校将与区内的名校，开展“送课”活动。4.课题，提科研(1)好现有二项课题的管理和指导工作。我校有二项正在中的课题：省级德育课题名人，提升少先队员人文素养的实践区级电教课题多辅助教学的一方面，我们继续贯彻课题人度;另一方面，我们会加强指导和管理，促进课题真实、持续、深入地开展。(2)启动市级、区、校级教个人小课题工作。我室将联系教学的发展方向，结合我校实际情况，先在校内开展各学科的，寻找我们教需要的专题，届

26、时我们将邀请市教研室专家来校指导，帮助我校提炼并论证适合我们的专题。从而启动大分教个人小课题的工作。(3) 鼓励教积极撰写教研及案例。5.统筹，创优其他工作(1)做好我校两批校级、学科带头人考核工作。(2)做好职评工作。(3) 制订优秀教研组考核办法。三、学期行事历二月份1. 制订教科研计划。 2.召开教研组长，商讨各学科教科研的主要工作。3. 备课培训。 4.专家挂校指导课堂教学活动。三月份1. 小课题专题。 2. 做好职评报名工作3. 举行沙龙。 4. 专家挂校指导课堂教学活动。四月份：1. 邀请市专家课题论证。 2. 教研月活动3. 专家挂校指导课堂教学活动。 4. 制订优秀教研组考核办

27、法。五月份1.做好职评审核工作。 2. 二批校教、学科带头人考核工作。3. 专家挂校指导课堂教学活动。份1.班复研讨活动。 2. 专家挂校指导课堂教学活动。3. 教参加各级各类的征文评比。 4. 各类教研活动归档。七月份1. 结算成果奖。 2.优秀教研组考核。教科研工作计划7一、指导：本学年度我校科研工作坚持以发展观为指导，认真和贯彻局和本学期工作计划，紧紧围绕“科研教研一体化”的科研理念，积极开展创新、科研创新，全面实施课程，扎实推进素质，紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路，从作层面上加强对各教研组工作的指导，努力型教，力争让我校的科研工作再上一个新。二、工作重点：1、构建型，强化校本培

28、训，积极开展以科研及开启教科研幸福之为重点的教科研理论活动，提教的专业化水。2、建立课题小组，优化教学常规管理和教研活动的化管理。3、优化课题的化、常规化管理，做好各级课题的及成果鉴定工作。4、进一步完善科研成果鉴定及奖励，建立和完善教的教学工作考评和的发展评价。5、配合教导处、德育处好教的各项、案例征集活动，积极向外、我校教科研的优秀成果，增强教的成果意识。三、工作措施：（一）、加强教队伍建设，提教教学：素质的教队伍，是深化教学，提教学质量，推进素质的基和保证。1、加大培训的力度。本着“年轻教进步大，教出特色”的，坚持重点，普遍提的原则，对我校任课教进行分层，认真好市、校两级教的培训工作。在

29、全校教中倡导读书活动，同时向教一些书目，鼓励们广闻博览。2、加强与上级教研门的交流和联系，走出去、请进来。将聘请专家、教研室教研员、名来校进行专题讲座或科研指导，引导教先进的课理念、科研，进和完善我校科研工作。以课拉动教的，着力开展性的创建活动。本学期的重点是课程的相关理论，特别是校本的理论与实践。不定期为课题组教提供科研，们自学或集中。3、在教中开展“五个一”活动，即：每人读一本教科研刊物（有笔记）；参加一项课题（有具体任务），每教研组至少发表一篇或案例（区级及以上），上一节优质课（校级及以上），进行一项教科研研讨交流（有发言书面稿），学期末将对此进行考核。(二)、协助教导处落实教研活动的规

30、管理1、加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人而异、注重实效，鼓励教积极探索备课思路。进一步深化各年级的备课活动。对优秀教应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学。2、加强时的巡查。要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效现代来提课堂教学效率，要尽可能地为创设自主探究、交流、合作的机会，尊重的见解、重视的经验，引导关注生活，教通过自身的感染，建立的生。3、坚持教研活动的检查。继续开展年级教研与学科教研相结合的常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到 “四定三有”即：定时间、定、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨

31、记录、有实效。（三）、全校教结合我校实际情况，扎实开展课题，努力增强教的科研意识，提科研参与率及参与质量，推进我校科研工作向更水发展。1、加强，提认识，增强全体教的科研意识。要转变全体教尤其是中教的传统观念，增强“科研兴校”的意识，就必须强化教理论的。将根据课题的需要聘请专家开展讲座，指导教结合自己的日常工作选题、从事课题的。同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会，提教的科研意识。2、做好科研课题的检查、指导、督促工作。我校的市级课题农村自主的，经过课题组成员的共同努力，已进入课题实施阶段，我们将继续加强对这项课题的管理工作。区级数学实验课题新课程下数学作业设计的将做好结题工作。四、工作2

32、月：1、制定本学期科研工作计划3月：1、召开科研工作会，好课题组的工作，布置科研任务2、做好主课题培训工作3、积极完成市级课题开题论证，区级数学课题结题4、检查教科研理论情况。5、片区区级小课题情况交流。4月：1、课题组成员研讨。2、聘请专家或教研室指导我校科研工作。3、做好润州教投稿的相关工作5月：1、收集、整理教或教学随笔。2、检查教科研理论情况。：1、收集、整理教或教学随笔。2、进行课题阶段性工作总结。3、检查教科研理论情况。4、做好小课题研成果汇编工作。5、做好教开展教科情况考核工作教科研工作计划8本学期教科研工作将围绕全面提教学质量为中心，住“有效教学”这条主线，以课堂教学为主阵地，

33、进一步转变教科研工作方式，提教科研工作实效，坚持教科研为发展、为教成长、为教学的指导，充分发挥教科室的功能，发挥科研、教学的职能，以加快曙宏走内涵发展的步伐。工作目标：1、不断完善管理，迅速适应转型需要2、加强课题管理，确保课题扎实有效3积极开展校本研训，加强教队伍建设4、做好征集活动，提教科研水具体措施：一、完善管理，加强计划管理“凡事预则立，不予则废“。教科研工作的管理要从加强科研工作计划管理开始，教科室每学期制定全校开展科研的计划，对开展科研工作的指导、工作目标、具体措施、工作内容都有具体。在这个计划的指导下，各教研组、课题组也要制定相应计划。使全校教心中有数，克服教科研工作的随意性和盲

34、目性，从而使教科研走向规化道路。二、实理论，夯实实践底蕴在科研中形成素养、在科研中增长智慧。科研工作中，课题是手，是形式。教中形成和氛围，不断提升教教学理念，变教教学行为，使教的素养得以长足的提升。本学年度的工作中心是狠专业建设，推进课程，加快内涵发展步伐。所以教应该以阅读为主线进行，做到内容有目的、有计划、有。并在阅读的基上积极撰写读书笔记，把自己的读书及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水，提阅读的效果。以为载体进行反思，从而激发教反思热情，教反思惯。这样才能使得不是宽泛的。教科室也将对教情况作相应检查。三、加强课题管理力度规课题管理体系课题是教科研工作的手，是教科研管

35、理的重要内容，它对于提科研层次，提教科研水具有极为重要的作用。现有1个区级子课题以阅读促进教专业发展的实施与、1个省级课题吃、睡、炼、读的实施与，本学期将在实验班进行“引导自学型课堂”的实施与。教科室将加强课题的过程性管理，使课题进一步呈现有序性、有效性的特色。定期做好课题的开题、中期评估、等方面的指导，在本学年中促进课题向着规有序、效优质的方向发展。深入开展课堂，以课题带动课程。重视课题与课堂教学的有机结合，将科研与教研不断整合，以教科室主任为主要者，各课题组、教研组为主要力量，各学科教为参与者展开实践。工作与学科组的教学设计、公开课、评课等活动相融合。坚持随堂听课、听课，发现及时研讨、进、

36、再实践。力争在科研引领下提升学科活动的实效性。四、积极进行资培训促进教自我发展本学期，教科室将积极教参与区、市级的各种培训活动，让教走出，与教研专家、与其他优秀教进行对话。同时参与培训的教要积极完成“个人培训”，及时对培训情况和个人感受进行总结。通过各种培训活动，促进教队伍整体素质的协调发展；加快教的培训步伐和力度，实现教素质结构由经验型向型、科研型，者同时又是受者的角色转换，促进教的专业发展和的内涵发展，提升教整体科研水。五、深化校本培训，浓厚教研氛围通过“走出去，请进来”的办法，本学期将聘专家来校进行专题讲座。开展教学案例：课例是一线教走进课的突破口，也是我校进行校本、实施校本培训、落实校

37、本教研的一个有效载体。本学期，教科室将继续深入课堂，对教身边的教学案例进行深入的,通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教从鲜活的教学案例入手，不断探究好的、适宜的教学，提驾驭课堂的。学会发现、，努力做一个有、有追求的教，力争成为一名智慧型和型的教。逐步提升教的理论功底，不断提升教的专业化水.开展征集活动：本学期，教科室将积极教撰写教学，对其中的优秀鼓励教向省市级各类教学刊物投稿，促进整体科研水发展。教科室大力倡导“为教成长”的理念，积极协助教进行投稿，争取让每一位教都能够享受科研的。六、进行人文管理做好工作在科研管理中，我们要牢固树立“以人为本”的理念，让科研成为教工作和生活

38、中不可缺少的重要因素，让科研亲近教，为教的发展，为教的成长奠基。争取让全校的教科研水跃上一个新的。工作内容：1、制定教科研工作计划，校本培训计划及总结。2、督导检查各级课题开展的过程和质量。3、深入课堂，教积极参加校、区、市级教研活动。4、参加各类征文的评比活动。5、评比校优秀教研组。工作：1、制定教科研、校本培训计划2、做好课题准备工作3、校本课程开发4、班检测5、建立“特长生”、“学困生”档案6、“自育自学”课题实验研讨7、教基本功-美文诵读8、期中检测、分析、反馈9、“以阅读促发展”课题实验研讨活动10、“农远”运用课堂教学展示11、兴趣小组特长展示12、“有效教“校本论坛13、教研组评

39、比教科研工作计划9一、指导围绕太仓市教发展中心的教科研工作要点和工作重点，秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，扎实有序地开展好的教科研工作。以课程研修中心为，打造型，建设教梯队；以“启智”论坛为手，实施新教成长系列活动，实施青蓝工程；以“十三五”规划课题的申报立项为手，加强教研、科研的整合，构建满足差异的课程体系，促进个性发展、主动发展。二、工作目标1以“十三五”课题的申报为手，进一步加强教研、科研的整合，不断提升教的水。2以课程研修中心为，实施名工程，分层苏州市、太仓市、校学科带头人等后备力量。3以启智论坛为手，实施青蓝工程，好新教成长系列活动。4继续通过专家引领、读书写作

40、、主题论坛、随笔评比、撰写等活动，开展校本培训，做好太仓市教发展中心的继续年度考核。5积极做好教、案例撰写与送评工作，鼓励教向上级门刊物投稿，真正做到为教。6.结合上级科研门及，完善教科研工作，并坚持做好教研常规工作。三、具体工作（一）有序做好课题工作1.做好“十三五”课题的申报工作“十二五”期间，我校的课题被列为省级规划课题，过程中被评为苏州市级精品课题，并取得了较为丰硕的成果，有专着。本学期，教科室将自下而上和自上而下相结合的方式，开展选题工作。拟围绕促进自主为主要方向，进行撰写、申报立项等工作，加强教研、科研的整合，提升教的水。2.开展微型课题教科研组的微型课题，仍然围绕我校的教学主张“

41、简约开放”，各自选择合学科特点的切入点。开学，由教导处和教科室共同并研讨，根据不同的学科特点选择下一级内容开展。：简约开放下教材的掘与取舍数学：简约开放下的结构化教学英语：简约开放下教学活动的优化设计综合：简约开放下教学的开发与此外，课题组成员将在展示课、评优课、汇报课等各类公开课中，指导教用好“课堂教学行为分析量表”，及时对自己的课堂进行自评和深入的分析，不断进自身的教学行为，塑造效课堂。（二）开展继续培训1.开展读书活动，提升理论水继续深入开展教读书活动，各学科教阅读相应书籍。指导教结合教学实践认真写好3篇，结合教科研组活动，进行专题探讨的读书交流活动，选择3篇中的一篇参加层面的优秀的评比

42、，把自己撰写的，按照的格式准时上传到校园的栏目。通过读书这种形式，引导教将阅读与日常工作结合起来进行理性思考，提升理论水，转变，进教学行为。2.论坛活动，提升教素养开展求真论坛活动，10月、11月、12月每月一次，三时间活动。本学期的“求真论坛”主题为读书会，以年级组为单位，教交流。提倡教阅读其他专业书籍和文史哲、类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人”。开展启智论坛活动，活动是我校两年以内的13名新教，活动时间每个双五。培训内容主要围绕教学设计、微格教学、主题、情境应对四个方面，对教进行全方位的培训，帮助每一个新教迅速成长。3推进研修中心活动，引领教发展课程研修中心活动已开展整整

43、五年，对教以及教队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，将进行新一轮的五年规划，将这一活动进一步系统化、系列化地实施。聘请省内外专家定期到校开展集中活动（每学期2-3次），活动方式有专家讲座，教学设计、说课、评课等教学的基本环节的进，写作指导，课题指导等。充分的，与省内名校开展相互听课、同课异构等活动。4.邀请专家讲座，开阔教视野本学期拟定邀请两到三位专家，开设主题讲座，帮助教建立新的理念，不断拓展教视野。鼓励校级及以上的学科带头人，开设校级层面的学科讲座，每次讲座面向不同学科，针对学科教学中面临的、及需要进的地方作具体的诊断分析，并提出自己独到、有效的实施办法。在讲座过程中设有互动生成环节，

44、通过探讨，促进教和听讲教的双向良性提升。5.加强随笔评比，提升反思水本学期继续进行教学随笔评比。35以下，除之外，还需交2篇随笔；2年之内的，每月2篇随笔（可以2篇教学，或1篇教学+1篇）。35以上的，本着自愿的原则，不做具体。对上交的随笔，教科室将教轮流进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是教互相的过程，不断提教的反思力和写作素养。6.重视培训，确保完成质量结合“太仓市中教远程培训”，做好教的继续培训。教科室经常关注培训，把相关作业息、完成时间传达给教，并做好、督促等工作。（三）认真做好日常工作1.用好校本教材。本学期将继续指导用好“朱棣文”陪伴我成长成功伴我成长两本校本教材，学期末

45、将开展有关校本教材的学后活动，本学期拟定的活动为现场。2.加强课题、继续的管理工作。指导教科研组长及省级课题子课题组长，及时撰写活动并做好上传工作，教科室及时做好检查及反馈、沟通、工作。做好课题的搜集和整理工作，并按定期在主课题上上传有关，通过进行与交流，展示课题成果。3.认真做好参赛工作。认真做好评比息的，积极教参加各级各类评比、教科研竞赛活动，积极向各类杂志荐稿，帮助教总结经验，提教学水，提升个人的业务素养。除教以及要参加职称评审的外，还要关注教的参赛情况，为学年结束时的教考核创造条件。4.做好继续年度考核。结合太仓市教发展中心对我校xxxx年度继续考核反馈情况，、规地做好教校本培训的搜集

46、与整理工作，做好继续上的上传，做好全校教校本培训学时统计工作，为xxxx年度的继续考核做好充分的准备工作。5.壮大教力量。与教之间进行双向选择，选择有发展前途的苗子，作为晋升一级称号的，为他们的专业发展提供机会、搭建，促使他们在原有基上进一步提升自己。本学期进行新一届教的命名仪式，吸纳更多有、有发展需求的教加入教队伍。加大各类教的力度。每位教要带好身边一至二位教，每年在校内上好一堂示课或作一次专题讲座、或参与一次发布，充分发挥示辐射作用。教科研工作计划10一、指导本着走内涵发展之路，建设之，以20 xx年工作要点为准绳，把20 xx年作为“生命化项目推进年”，落实“生命化课堂”的构建与实践，形

47、成系列化和序列化的子课题系统，开展扎实有效、丰富多彩的校本教研活动，打造不同层次、不同学科的教研团队，进一步加大对中教的。二、工作重点与措施围绕构建“生命化”课堂这一工作重点，全面、扎实，有效地展开各项工作。（一）进一步深化和细化生命化课堂的构建1.明晰“生命化课堂”的特征：唤醒、体悟唤醒：一、内涵的界定字面意思：呼唤，使之自我觉醒。生命化课堂中的“唤醒”，指的是运用我们的智慧，通过各种方式，唤醒的情感、知识、思维，促使其价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自觉建构。二、唤醒的层次划分这里我们所理解的唤醒有以下几个层次（由低到）：1. 唤醒的好奇心，求知欲，激发的兴趣；2. 唤醒

48、已有的知识储备，做好的准备；3. 唤醒的思维，的参与意识；4. 唤醒沉睡的自我意识、生命意识，促使其价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自觉的建构。：一、内涵的界定这里我们所理解的，是在课堂教学中，、生与充分展开的与、心灵与心灵、情感与情感的多种渠道地交流、沟通、汇聚和融合。它是建立在、等的基上的，它是一个动态的生成过程，它是一次次有意义的知识建构。二、的基本形式（一）自我。在深刻理解教材之后进行的。例如解题的与自己已有生活经验的积累、实际或情感体验发生碰撞，从而产生同化或疑问，这个过程就是自我的过程，也就是自我思考、反思的过程。（二）生本。对的重点或难点的深刻理解上。与的过程，

49、既是指熟读后产生感悟到中寻求依据的过程；也可以是对的个性化理解的过程。（三）生生。与在数学活动中对知识成果的探索、交流、展示。可以通过小组和小组交流，交流自己的，展示自己的成果，从中获得成功的喜悦。因为的认识难免偏颇，不够全面。教要适时引导、点拨。（四）生。用在教对感悟知识的交流和评价上。在生中，教的主导作用就体现在：话题的调控、交流的引导、即时的激励、评价和提出进一步促进思考的话题。目的是使的认识在教的引领下得到深化。三、与谈话的。：生彼此敞开心扉，互相接纳。谈话：生的一问一答，一锤定音的始终是教。体悟：一、内涵的界定体悟简单地讲，就是通过体验，在体验的过程中有所领悟。这强调的是，知识、情感

50、、态度、价值观不是通过讲授给，而是通过设计一些活动、创设一定情境，让在体验中运用想象、直觉、移情、练等手段获得。“生命化”课堂中，所学的知识是、说了些固然重要，更重要的是从中得到了新体验、发现了新天地知识正是通过这样的方式与的生活、与的人生联系起来的。二、包含哪些方面？在生命化课堂中，“体悟”的体现应在以下几个方面：（1）倾听中体悟。这一方式就是让通过听、与同学交流来。（2）中体悟。在教学时教要恰当地运用实物、以及多课件中的表等，为提供自我、自我体验的，以实现中体悟知识的目标。（3）做题中体悟。让做数学题也能启迪思维、体悟解题、明白数理，许多专家提昌“精讲多练”就是这个道理。（4）情境中体悟。

51、即教创设适当的情境，让在具体的情境中体悟。一般来说，情境对的程度越深，越能引起体悟的激情。（5）作中体悟。教恰到地开展一些作活动，可以让通过实践，既又感受知识和技能。（6）评价中体悟。教对的“听、看、说、做、想”进行积极有效的评价以及同学之间的评价，都能促成效的快乐体悟。2.设计“生命化”课堂的学案：本学期，教研室将教管室一起，对现有的备课进行，从过去的教案向学案转变，并对教进行相关的培训.通过外在形式的一种变化，促进教备课时对构建“生命化”课堂的思考。3.构建“生命化”课堂的、评价系统：本学期，教研室将根据学科特点和“生命化”课堂的特征，拟定出语、数、外三门学科的、评价系统，在这个系统中，我

52、们将设定相应的项目和评价指标，通过一系列量化的指标来衡量课堂是否合“生命化”特征。（二）强化生命化课堂作式的紧密围绕以生发展为本的课堂的建设与，开展校本活动。深入推进基于预基上的“共享式”情境教学模式、数学紧扣环节，四步推进教学模式、英语“322”学用一体英语教学模式等生命化课堂教学式的实践与。（三）建立系列化、序列化的校级子课题的（四）加强对教的1.深入教课堂，进行推门听课或听课，及时了解教教学中存在的。2.有针对性地对教进行培训，及时他们教学中的。3.给予他们更多外出听课、培训机会，让教拓宽视野，不断。4.在教研活动中为他们搭建，鼓励他们多看、多说、多思、多写。（五）加强教研团队建设，提升

53、教科研素养和。1.推行式管理，加强教研组建设。优质教的学科，应围绕生命化课堂进行深入地，凝聚群体智慧，形成学科教学模式，打造学科质量，继续创建市区优质学科、优秀教研组，培育名特优教。启动争创校级优秀教研组活动，推动教研组管理与建设水的.提升。2.启动优秀教研组专题推介活动。数学、体育教研组已获得“市优秀教研组”称号，在总结其创建经验的基上，开展推介活动，引领其他教研组的建设。3.着力教研团队打造。加强对“校园星巴克”、“数学团队”、“团队”等已建团队的指导与管理，提升教研品质，打造教研团队。在此基上，还应推动建设其他学科的学科团队、不同层次教的教研团队。（六）推进项目中心建设，发挥辐射功能强化

54、生命化项目中心的建设与管理，进一步明晰分工，形成生命化理念指导下的课题系统。在总课题下，制定好各学科组的教研课题，并进一步指导教在学科教研课题下制定个人课题，形成校级学科个人三级联动的课题系统，丰富生命化项目的内涵。3月份：1.完成“学案设计”稿，提炼生命化课堂特征；2.对、数学教进行“学案设计”培训。4月份：1.教研组、数学教研组、英语教研组、体育教研组、综合学科组制定学期教研计划；2.召开生命化项目中心机构，明确工作职责；3.出一期杏下花雨；4.听刘一、指导：本学期，我担任的是四年级3班的教学及班主任工作，本班共有46人，其中17人。日托生42人，全托生4人。本学期，我将围绕的相关工作，结

55、合本班的实际情况，开展一系列有针对性，有创意的活动，紧密联系各位家长，与多方面，多层次接触交流。为把四3班建设成区级、市级先进班而努力奋斗。二、具体工作：1、建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干队伍。班干队伍是班级工作，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干应素质、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭印象而一锤定音，而应广泛征求意见和做深入细致的，从不同铡面对选拔进行，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，班主任对新生班的.班干可采用先试用后任用的，给临时班干1至2试用期进行，合格再任用

56、。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。2、建设：在开学一到两内，将教室布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、真心榜、我们的作品、成绩一览表、书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥、家长的主观能动性，设计创作四3班班征、班歌、班旗等等。3、建设：提的成绩永远是工作的中心，因此将采取各种办法调动的积极性，让他们主动，积极。从提作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科知识的落实，让每一个都能够得到发展，让每一个都能够享受到的乐趣，到成功的喜悦。4

57、、安全：安全是前提条件，将不遗余力的督促注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一些危险性的，参与；上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行。三、班级愿景：本学期的班级目标是：团结，积极发展！为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗最新教学工作计划1一、强化德育工作，提德育素养1、重视德育工作的系统性。切实从层面、家庭层面、社会层面出发，加强对德育工作的整体规划，努力构建、社区、家庭一体化的未成年德建设。重点加强家校联系，充分现代社会交通、息度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。2、

58、好日常行为规。要重视的日常行为规，对照扬州市文明行为惯评价细则，细化一日常规，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强礼仪意识、节俭意识、卫识。通过各种形式，各种阵地，对进行和引导，及时行为偏差，使真正将一日常规内化为自觉的行为惯。本学期重点“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在场”的良好惯。3、开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文、道德短剧大赛、民族传统节日等有效形式，强化念、民族、诚实守、遵纪守法、意识、“三创”。将以“感恩”作为德育管理的切入点，对实施“感恩”，让懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。4、加强校外德育阵地建设。将到

59、都、许晓轩故居、引管理处、曹素质实践等校外德育阵地开展丰富多彩的活动，丰富课余生活。5、好德育队伍建设。将认真贯彻落实市局关于加强班主任工作指导意见文件，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。二、精致教学管理，提教学质量本学期，将围绕苏省管理规，精致管理，提升办学水。突出教学管理的精致化，全面提各科教学质量。1、好校本教研的。根据扬州市教学工作基本，结合实际，我们制定了校本教研。开学，各学科组要教认真校本教研，结合学科教学特点，提出。教要对校本教研烂熟于心，在实际工作中自觉执行。2、好校本教研的落实。要好备课基

60、环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教教学“六认真”工作情况，及时先进经验，限期存在的，对不能按时的教进行诫勉谈话乃至通报。二是认真执行课堂教学管理。教研组长、中层及校级要做到“四个坚持”，即：坚持每听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每汇总听课情况，坚持每进行课堂教学点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理。各备课组长、教研组长在开学后一内制订好切实可行的活动计划，落实专题，布置任务，确定主要承担者并精心，切实教学工作中