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1、Word - 3 -什么是时间-幼儿园大班主题教案大班优秀主题教案及反思什么是时光设计思路：当一个主题刚刚进入的开头阶段，老师对幼儿的已有阅历必需做了解，如何真正了解幼儿的内心世界呢？谈话的方式来解决是最好的。活动目标：1、给幼儿宽裕的氛围，让他们大胆地表达自己的主意。2、利用联想和回忆的方式来解释抽象的概念。3、会利用伙伴的叙述获得相关的联想。活动预备：场地。纸笔。活动实录：钟表是时光，它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早早的起床。电子表、手表上面有时光数字，我觉得那些数字就是时光。一个小时，半个小时，一天，两天是时光。在神州五号上天的时候，有个叔叔在数：5、4、3、2、1、放射。烤箱

2、上面有计时的时光，还有我们隔壁荔园学校的楼的墙上有给学校生看的。电饭锅、冰箱上有时光。我和妈妈七点半去看电影，看完的时光是快十点钟了。我看书的时候，时光也会过去的。我从小长到大，也是时光。电视里的叔叔、阿姨会预告时光。晚上睡觉，清晨一起来，时光就过去了，天也亮了，就变成早上了。我本来是长长的头发，进了理发店，把头发剪了，时光也会过去的。星期六一过就到星期天的。跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做火车时光都会过去的。教导反思：我们举行了三组谈话，谈话内容截然不同，结果并让老师瞠目结舌，第一组认为钟表、时针、秒针等详细测量时光的工具是时光，个别幼儿还提及到倒计时；其次组认为时光与身边许多的事情相联系；第三组谈话主要认为时光过去就回不来了，其实就是说出了时光的特性。个别幼儿会利用联想的方式举例说明时光的概念。这是大人无论如何也想不到的。三组内容的大致类似，说明幼儿的思维方

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