四年级上册心理健康教案-感恩父母 全国通用

1、感恩父母教学设计一、设计理念四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，思想开始转变，从过去笼统的印象转变为具体的分析；从具体形象思维逐步过渡到抽象思维；道德上从“他律”逐步过渡到“自律”；自我意识有了进一步发展，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。特别是留守儿童，由于长时间缺少与父母面对面的沟通，难以感受到父母亲情，难以感受到父母对他们的关爱。我校是农村小学，留守儿童占70%，因此开展感恩父母的课题更有必要。教学对象：小学四年级学生三、教学目的1、通过故事、视频等，让学生了解到父母深爱着他们；2、通过调查活动，让学生尝试从了解父母开始，进而爱父母，感

2、恩父母。3、通过情景设计，让学生真实感受到父爱、母爱，进而转化成行动，真正关爱父母。四、教学重点1、感悟到父母对他们的爱；2、怎么将对父母的爱在生活中付诸行动。五、教学难点将爱，将感恩，付诸行动。六、教学准备1、准备好相关视频和图片素材。2、制作多媒体课件。3、A4纸15张。七、教学过程（一）故事引入主题（出示PPT内容）提问：通过这个故事，你想到了什么？（学生畅所欲言）引出主题“感恩”教师：对，今天我们要一起来学习的主题是“感恩父母”。（二）观看视频跪羊图学生聚精会神看完跪羊图，提问：看完这段视频，你有什么感触呢？（学生说）教师小结：对的，生育我们，养育我们的父母很不容易，他们总是愿意把最好

3、的东西留给我们。那我们呢，我们有了解过他们吗？下面通过”亲情游戏”与小调查”来了解我们的父母。（三）亲情游戏”和“小调查”你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名小学三四年级的学生，谁给你们的爱最多，谁给予你的帮助最大，请列出五个人的名字。他们给予我们这么多，那我们了解他们吗？现在请你们来完成小调查。（出示PPT）教师小结：通过刚才同学们，反馈出来的信息，老师可以看到我们在座的每一位，对自己的父母都不尽了解，或者了解地实在实在是太少了，真的值得我们反思。然而我们的父母，为了我们的衣食住行，上学，操碎了心。那我们能为他们做什么呢？（学生发言）教师小结：我们还是学生，但可以做的小事很多很多。只要大家有心

4、做，真正想感恩我们的父母。（四）同学们分享父母让我们感动的事情（学生分享）教师小结：谢谢同学们的真诚分享。那么我们应该如何感恩父母呢？（五）如何感恩父母呢？引导学生说。教师小结：自己力所能及的事情；照顾好自己；好好学习；不惹爸妈生气；妈妈的话，不顶嘴。（六）与父母有矛盾怎么办呢？我们与父母相处的过程中，与他们有矛盾该怎么办呢？（学生思考分享与爸爸妈妈发生矛盾时的事情？爸爸妈妈，批评你，打你，他们心情好不好？（学生说一说，发生在自己身边的事情。老师小结，刚才也听了同学们分享的事情，我们知道平时生活中与父母或多或少都存在矛盾，有些同学能宽容父母，有些同学也会与父母顶嘴。那我们接下来看下这篇文章，孩子，妈妈为什么打你，来看一下父母的心情是怎么样的？（PPT出示文章内容）这篇文章，打你的时候，妈妈的心情是怎么样的？（学生说）教师小结：所以当我们与父母发生矛盾时，应该理解父母。也就是说理解父母，也是感恩父母的最好表现。（七）课堂总结今天我们一起学习了感恩父母这个主题，你们有什么收获呢？（学生说）教师总结：通过今天的学习，相信同学们都有深深的感触，那就是我们的父母深爱着我们。那么我们应该从内心懂得感恩，更重要的是把内心的感谢，化成我们的实际行动，从日常的点滴做起，真正的关心