支教教师个人述职报告5篇

1、支教教师个人述职报告5篇支教教个人1 又到年底了，支教生活暂时告一段落，回顾自己的工作和表现，能够赢得的喜爱，受到同事的好评，得到的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在上、业务上都可以说获益匪浅！我敬佩支教忘我的奉献，认真的工作态度，他们才是我真正的榜样。在支教的大力下，同事的无私关怀下，我顺利完成了支教工作，现总结如下：一、快速融入,主动转换角色。说实话，来海阳支教之前，我心理还是很的。因为20 xx年上半年，我在十五中担任两个班的教学工作，经过锲而不舍的努力，在7月的期末中，两个班的成绩均有大幅度提升：七班由原来的第四名上升到了名，八班由原来的第八名上升到了

2、第四名。暑假，我带着这份喜悦，热情地参加奥运安全巡防，照顾好观看比赛的，圆满了完成了交给的任务。在放假期间，我提前写好了三学期的教案，雄心勃勃地准备在新学期里再创辉煌。然而在开学前几天，通知我去海阳支教。看着我的教学成绩，看着我刚刚写完的、还散发着墨香的那沓厚厚的教案，眼里充满了不舍。最终，我带着的嘱托，带着厚重的使命感，也带着许多的失落，来到了陌生的海阳。这里的校舍非常破旧，但是整洁的校园环境、盛开的鲜花、尤其是那两棵须两三人合抱才能围过来的大柳树让情舒畅，等到认识了这里的、同事之后，我的更是欣慰无比，愉快地开始了我的支教生活。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，

3、而是安下心来，以度的主人翁，在每一个凡的支教日子里挥汗，辛勤付出。因为自己之前是课程的,所以为了快些进入教角色，我积极地向本校请教，我认真聆听公开课，如何课时、如何备课、布置作业等。在们热情帮助下，我逐步熟悉了教学的步骤，我的教学工作有条不紊的进行。如今一个阶段下来，我在教学上也算是游刃有余了。在推门听课活动中，对我的常态课也是评价。这都得益于的大力，同事的无私帮助。二、服从, 提教学效率。给我的是六年级教学工作，这对于我来说确实是一个不小的，因为来年要面临升学的压力，而我对的教材体系还不是很了解。但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务。我切实好教学的每一个基本环节，深钻教材，

4、认真备课，以为主体精心设计每一堂课，激发兴趣，创设轻松活跃的氛围，生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学，形成自己独特的教学风格。切实减轻课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，题海战术。针对班基较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如趣味课堂、积极鼓励、重点关注等等。注重加强培优补差，对于方面的特长生，就不断拓宽知识视野，充分掘他们的潜力，使这些能充分发挥自己的优势。为将来更好地打下坚实的基。对于基弱的，我有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好。经过我和们的共同努力，的成绩稳中有升。成绩提了，同学们逐渐变得自，

5、对的兴趣也更加浓厚，也更加积极主动了，整个班级成绩逐步上升。三、关爱，做的良益友。农村的土生土长，从小受围特定环境与家庭的，与城市相比，往往会显得更加拘谨、不善言谈，缺少自心理，又会说错被，会遭人耻笑。发言基本处于。在教学中我鼓励大胆发言，多用亲和力的给于肯定。教学活动是生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起对教的任感。尤其是对农村来说，要变传统的道的旧，建立等的生。要尊重热爱，对是肯定的态度，能缓解的紧张，对有心理的更要善于他们的自心和热情。只有建立起生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、的氛围，才能为生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精

6、彩的讲述、循循的诱导、积极地鼓励来深深的吸引着每一个；课后，我认真批作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学，很快便与、家长、班主任建立了的，经常与班主任交流情况，协助班主任做好班级管理工作。注意的养成、个人卫生，帮助他们养成良好的生活和惯。我还针对课外知识面狭窄这一实际情况，经常向一些优秀的书目，还经常从自己家里带书借给看，扩的知识面，增强课外知识储备量。四、克服困难，遵守各项规章：刚来的时候，我了解到海阳是海港区惟一一个用土炉取暖的，条件很艰苦，这里的教室都是房，班容量很大。我们的办公室也是房，五六年级组共十五

7、个挤办公，门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光，白天也得开灯办公，屋里屋外两个，还是9月底，外面暖如春，办公室里却冷得不行。开始我对这些都非常不适应。但想到这里的能几年、至几十年如一日的农村，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，而我刚开始支教工作，这点困难又算得了呢？于是我在心里就暗自作好了困难的准备。在支教期间，我严格遵守的各项规章和纪律，不搞特殊化，不，不早退，按时完成各项工作任务。我认真方面的、政策，坚定自己的立场。工作中，我用优秀教的标准严格自己，服从的各项，绝不搞特殊化。作业及时批阅，教案提前完成。而且，时我能够主动与本办公室的沟通交流，虚心向他们，认真他们的授课和，以提自己的教学水。

8、好在非常关心我们的冷暖，“”假期刚刚结束，就为我们钉好了塑料门帘，在取暖期前早早地给我们办公室安了两个电暖风，让我们每天都享受着春天般的暖，而他的办公室却一直如冰窖一般，寒气蔓延。有这样的好，我觉得非常的幸福，即使环境艰苦些、困难再大些也无所谓了。我还记得从年十月底直到十二月底两个月时间内，我一直身患感冒，嗓子沙哑，扁桃体、淋巴结都肿了，吃了很多的药，总是不见好转。但我想到的关怀，的，就克服困难，始终坚持带病工作，至今我从未因身体原因耽误过一节课。尤其是在期中之前，我的嗓子哑了，同事都劝我休息，别硬挺着了。但我扔不下我的，仍然坚持，至今我深深地记得，虽然我嗓音嘶哑，但那天的效果出奇的好。正是因

9、为我的爱岗敬业，我赢得了、同事的好评和的喜爱。到农村支教，对我来说是一种锻炼和实践的机会。支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，但我依然无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在自己不断加重的病情面前，这份执着依然不变。支教生活，尽管看起来显得有些淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。希望通过我的努力，能够架起城区和农村交流沟通的桥梁，为实现均衡贡献自己的一点力量。支教教个人2 “学为，身正为”几乎不能表达我此时和这一学期以来与，同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。孔子望着滚滚流水

10、慨叹“逝者如斯夫！”我也无比感慨时光流逝的如此迅速，千言万语只能用自己的追求做一个，认真的有心人来表达。20 xx年暑假末，承载着中学的重托和对个人工作的提升，教委的支教政策，带着一个憧憬、一个期望，我来到中心支教，六年级班的，这个工作对我来说是机遇，更是，特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的。做一个样的人？要做一个的人。对待，对待同事、对待工作，对待。这里的和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点陌生感，我完全可以将身心投入工作中。对待工作，我必须，虚心向同事们，探学，教学重点和教学基本功，提个人的教学，同时与所有同事探讨的特点和对的，他们的自心。对待，教学相长。教的工作之一就是

11、，理论、，实践学、心理学的理论知识，深刻领悟的、和政策，依法执教，从深处热的事业、本职工作，积极参加的各种和业务培训，遵守各项工作和管理，促进了自己各方面的成长和提。做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。首先对待我必须认真，认真对待教材和与的结合，领会新课和理论，教学的结合，认真备课、讲课、批作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在教学的提。其次是认真听课，评课、反思教学工作，住20 xx年教学能手评选工作的契机，提了个人的教学。认真对待课堂上出现的各种情况，摸清的，找到，不断提升了。将知识讲活、练实提升了对知识的理解和应用

12、，弥补了在惯和认识方面的不足，了他们乐学好学的，认真跟好对的辅导，做好班级管理工作。教的优点在于有心，有心对待自己的认识的提升，有心对待、理论和的提，有心对待教学工作的反思，有心对待的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的，解在与生活中的困难，关心每一个的心理情感，纾解他们对的误解。我还努力做到尊重、理解、任，做到为他们的成长加油，为他们的进步和成功喝彩，逐步了的自尊心和自心，提了接受的自觉性、的兴趣、自心和成就感。总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩，先后在发表了班级20多篇优秀，并取得了朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金，不

13、要你的银，只要你的心。”来说明“做一位，认真的有心人”弥足珍贵。支教教个人3 一个学年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得的喜爱，受到同事的好评，得到受援的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩边中学们忘我的奉献，认真的工作态度，她们才是我真正的榜样。在边中学的大力以及同事们的无私关怀下，我顺利完成了这期的支教工作，现总结如下：一、降低重心,做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进边中园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以度的主人翁，在每一个凡的支教日子里挥汗，辛勤付出。首先，服从工

14、作；严格遵守的各项规章和纪律，做到按时到校，不不旷课，有事先请假，坚持办公，按时完成交给的各项工作任务；其次、与生打成一片，不搞特殊化。在食堂里就餐，并茶余饭后或工作之余与们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向提出过多的，一律按的去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到利益的事，我总是从“边中学”这个角度去考虑，凡是到声誉时，我总是以一个“边中学教”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴，为她们能够接受、理解我而兴，为我能够融入边中学这个而兴。二、精心准备并做好示课我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导边中学的教的数学教学。听了教多节随堂

15、课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教，我与边中学的教们共勉。（一）是“听”，按照的，我把所有数学教的课，全认真地听了一遍，摸清了教们课堂教学的基本情况，找到了教课堂教学中普遍存在的一些突。（二）是“讲”，我对教课堂上暴露出的这些，进行了认真分析，归类，并间一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行备课。（三）是“跟”，为我了几位教，我深入课堂，随堂听课，进行指导。一期来，我随堂听课达xx节，评课、指导课6节。四、关心，奉献爱心，做的良益友。我在所教身上，倾注了全的爱。课前，我认真备课，了解每一个的各种情况，因材施教。课后，我认真批作业，按“四精四必”处理好作业，并对差生进行重点辅

16、导，总是让每一个都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学，很快便与、家长、校和建立了的。我还非常注意的养成，个人卫生，帮助他们养成良好的生活惯。我还非常关心的生活情况，能够和谈心，了解每个的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的，并且动员园中学的同事一起来帮助生活有困难的。我还针对课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给看，扩的知识面，增强课外知识储备量。一期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到边中学支教一期，我觉得值！支教教个人4 时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的

17、工作和表现，虽然有刚走上讲台时教的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教的真正含义，也让我更加明白了作为一名教的，让我走进了我生命中作为者的人生页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.方面认真有关的各种事情。工作中，我用教的标准严格自己，努力教学的各种，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心每一个，用告诉自己，的成绩便是自己的成绩，需要的知识便是

18、体现自己价值的机会，要为自己更要为们尽责。2.工作方面刚到，我步了解了一下情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让有一个远大的志向，正确地为人处事以及的心理。课堂上，当的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提，让他们的起步人生不要有太远的，只要能够看到的进步，我就会感到由衷的欣慰。3.生活方面在这一学期

19、的时间里，校的关心爱护下，在同事朋友的下，支教生活使我感受到了家的馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提。虽然做了一些工作，离自己的和期望仍有一定距离，但看到积极的都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上变，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作得到了更多的锻炼、提，收获了许多可贵的经验，发现了这些教身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以的优点，这是难得的机会。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多

20、少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。支教教个人5 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得的喜爱，受到同事的好评，得到受援的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩三家子忘我的奉献，认真的工作态度，她们才是我真正的榜样。在三家子的大力下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下。一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己

21、当成一个“流水的兵”，而是以度的主人翁，在每一个凡的支教日子里挥汗，辛勤付出。首先，服从工作；严格遵守的各项规章和纪律，做到按时到校，不不旷课，有事先请假，坚持办公，按时完成交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在食堂里就餐，并茶余饭后或工作之余与们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向提出过多的，时与交谈中，从没有居临下的优越感，一律按的去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到利益的事，我总是从“三（来源：家子”这个角度去考虑，凡是到声誉时，我总是以一个“三家子教”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴，为她们能够接受、理解我而兴，为我能够融入三

22、家子这个而兴。二、精心准备并做好示课和专题我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们教的教学工作。听了教多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教，使教的教学水有了很大的提。三、认真听课、评课，精心指导我校教的教学工作（一）是“听”，按照的，我把所有教的课，全认真地听了一遍，摸清了教们课堂教学的基本情况，找到了教课堂教学中普遍存在的一些突。（二）是“讲”，我对教课堂上暴露出的这些，进行了认真分析，归类，并间一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单不简单”“新课程的基本”和“如何变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教

23、们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的，认真撰写讲座稿。在讲座的基上还做了多次的示课，达到了每月一次，起到了较好的示作用。（三）是“跟”，为我了几位教，我深入课堂，随堂听课，进行指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位教的课堂教学水有了明显提。他们的教学理念、教学深深感染着围每一位教，为教的教学起到了模作用，推动了新课的顺利实施。四、关心，奉献爱心，做的良益友我在所教身上，倾注了全的爱。课前，我认真备课，了解每一个的各种情况，因材施教。课堂上我再现教的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个。课后，我认真批作业，按“四精四必”处理好作业

24、，并对差生进行重点辅导，总是让每一个都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学，很快便与、家长、校和建立了的。我还非常注意的养成，个人卫生，帮助他们养成良好的生活惯。我还非常关心的生活情况，能够和谈心，了解每个的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的。我还针对课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给看，扩的知识面，增强课外知识储备量。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。支教一年，我觉得值

25、！我从没有想过自己会干上幼这个行业，因为我并不是很喜欢子。但在孝英爱的这一年里，我发现其实我班的有种热情是不能用言语表达的。渐渐的我爱上了这群，也喜欢上了这个职业。才发现原来的天真活泼至她们的笑容或每一个动作，都让我有所变，就因为这样从这一刻我的生活充满了活力，我并自己从这一刻积极的、主动的态度去对待我的工作。从执教的天起，就应该自己的举止行为要更加规，因为从那个时候开始我将为人表，一言一行都着一批人，也就是我所的的未来，活泼可爱的，我要对他们。而且幼儿的心理很脆弱，他们的模仿力又急强，所以作为幼儿教的我更应该在各方面严格自己，用爱心去他们，让他们从小就懂得去关心别人在这一年的教学工作中，我热

26、爱幼教工作，对待幼儿能给予关爱，爱护。合理幼儿的，生活。力求让幼儿身心愉快地成长，为其打好人生的基。随着幼儿的不短深入，人们的观念也随之发生了变化，教们已告别了传统的由教预设的教学方式，通过了不同的，开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异，尽力满足每个幼儿发展的需要。在实践中，应让幼儿生动，活泼，主动的发展，而关键就是教。在这一刻我坚要勤奋工作，扎实工作，热情到，真心诚意为幼儿，应该经常和家长沟通，了解幼儿在家的情况，和家长交换意见和建议，共同幼儿。在实际工作中能认真开展班级工作，合理幼儿一日活动；在生活中细心照料每一位幼儿，做好保育工作；在教学中，面向全体幼儿因材施教，使幼儿能全

27、面协调发展。中学教个人的各位、：我就任中学二级以来，起从事地理教学工作，后来一直从事教学工作，并从XX年10月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有强烈的事业心和感，听从校的工作，尽职尽责，教书育人，在课堂中，注重具有良好的品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同和探讨。因此在教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。一、教学方面我从事教学这几年，正是课时期，可以说是教学不断和探索的几年，在这种教学指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的。并用一些性的，调动参与的积极性，尽量发挥的主体地位，提课

28、堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断新知识，认真备课、，每次备一节课都需要很长时间。及时批作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个都认真、严格，使学有所得，从而顺利完成教学任务，由于在我不断努力下，所教届成绩，在中取得了可喜的成绩，优秀率全名第二，只有一名格。这让我到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的.念。目前所教，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个，结合他们实际，采用车轮战术，狠基知识，一遍遍磨，次数多了，自然会有一定的印象，因此在或抽测中，基知识失分较小，个别成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加里或的教研活动，在的大力下，积极参加外出，做好记录，积累经验，勇于登台亮相。在XX年基本功竞赛。本学期教携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了的荣誉，为了提自身的教学，我度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次，但是却得到了局、评委及听课教的度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水在不断的提，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸验，更加刻苦钻研，争取取得更大的进步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名都快乐地度过在的每一天，即教书又育人，关键是学