图书馆学专业学术型毕业实习教学大纲

1、图书馆学专业学术型毕业实习教学大纲课程代码：LIBS1017课程名称：毕业实习 英文名称：Graduation practice 课程学时（周数）：4周 实践学时（周数）：4周课程学分：4学分适用专业：图书馆学专业学术型 一、实践教学的性质、目的与任务图书馆学专业是应用性很强的专业，实习教学在整个教学体系中占有特别重要的地位。在实习环节，图书馆学专业同学应熟悉并掌握图书信息管理的一般流程与环节，重点掌握图书分类的基本技能、电子类信息的整理方法，能够根据各单位具体特点提出数字图书馆的建构方法，并对电子信息管理系统的功能需求等进行概括与表达。在实习中，图书馆学专业不是针对某一门专业课程进行实习，而

2、是应系统实习本专业的各种应用技能与应用方法。二、实践环节教学的基本要求1、认识图书管理的一般流程与工作环节，了解在管理流程中涉及的各类管理工具，并对本专业基本理论知识在实际工作中的运用有一定认识。2、懂得图书分类整理的一般操作方法，并会使用一种电子信息管理系统，能对这个系统进行简单维护。3、掌握图书管理的主要流程和一般工作规律，并清楚图书信息全流程管理的一般操作。三、实践环节的内容1、图书馆学专业实习地点一般是本专业实习基地或定点实习单位，如苏州市图书馆、吴中区图书馆、吴江市图书馆、苏州大学图书馆、苏州工业园区独墅湖图书馆等。2、实习内容主要是：图书分类方法；图书分类法的应用；图书整理中的标引

3、和著录；电子信息管理系统的运用；图书保护技术的应用；图书馆的阅览室服务等。3、时间安排：共4周，安排在第8学期四、实践环节的形式与方法图书馆学专业实习原则采用集中形式。学生实习单位一般由学院统一安排，适当考虑已签约工作单位提出的学生实习要求，但学生和用人单位需提出申请并经学院领导审批。在实习工作中，主要方法是参观和学生动手操作。对实习单位较珍贵或贵重的器材一般由实习单位工作人员演示，学生现场观摩与提问，而其它实习内容都要求学生全程介入，自已动手操作。五、实践环节的考核和成绩评定 学生实习考核工作由所在实习单位指导教师、学院专业指导教师和院系领导共同负责完成。具体考核内容由三个部分构成：实习表现

4、及遵守实习单位工作制度的情况、实习中对专业知识的掌握和工作能力与水平；实习报告及对有关专业问题的认识水平。成绩评定时一般遵守下列程序：由实习单位指导教师与院系专业指导教师商定后评出初步实习成绩；由实习单位领导对有关成绩进行审核；由院系领导结合全系实习成绩和学生实习报告等审定实习成绩，并控制实习成绩各等级的比例。在具体考核和对学生实习报告的要求中，重点考核以下内容：学生遵章守纪情况；团队合作精神；专业工作能力与水平；对复杂实习问题的思考与解决水平；理论与应用能力；对实践问题的理论概括能力等。六、实践报告的内容与要求每位实习学生均应在实习结束前完成3000字左右的实习报告，主要内容是：1、实习工作态度与工作表现，对实习单位规章制度的执行情况。2、实习内容介绍并小结。介绍实习期间经过的实习流程和具体工作内容。3、对某些实习内容的理论反思和应用概括。实习生要针对实习期间碰到的某一专业问题的工作现状和存在问题，结合理论学习知识进行深入分析，也可反思学校教学的经验教训。4、实习期间做好每天的实习笔记。七、实践教学教材、指导书及主要参考书1、信息描述，鞠英杰，合肥工业大学出版社，20102、信息组织概论，冷伏海等，科学出版社，20083、信息资源编目，段明莲，北京大学出版社，20084、文献信息编目，孙更新，武汉