浅析影视剧配音角色理解

1、浅析影视剧配音角色理解浅析影视剧配音角色理解膁膅蒂薅羀膀蒇芁薆薆蚇羃蚁芃芅莁蚅羇衿蚅罿羂袄莀薅莈肀膃蒂螁蒃蒀蒅蝿肇袅螀螄肂薀莅袆芈薇莂虿袅螆莅莃蕿肁蚀莈蒄螆芆螄螀袃膂膇肃袆膆膅螇芀蒀膀蚂羆肆芁羈羂PAGEPAGE6浅析影视剧配音角色理解PAGE浅析影视剧配音的角色理解纲领：影视剧配音是播音与主持艺术专业必学的一门课程，是依据原片进行再创作的一门艺术。影视剧人物配音创作要做到声响画面的友好一致和人物感情的真切表达，就要把人物表现得活龙活现。配音者必需掌握怎样理解角色才能做到恰切的感情表达，本文以理解剧本、理解全片和掌握角色性格特色综合分解影视剧配音的角色理解。重点词：影视剧配音；角色理解叙言影视

2、配音艺术，对于开辟播音主持艺术专业的学生的业务视线、提高语言表现能力和整体提高学生的语言功力拥有特别重要的意义，在平常的专业学习中也遇到了我们学生的欢迎和喜欢。特别比年来，传统媒体的发展对于影视剧配音的专门人材的需求特别激烈，这也对播音主持艺术专业的学生提出了更多和更高的要求。所以，我们播音主持艺术专业的学生为了提高自己的语言功力和拓宽今后的就业道路，要增强对于影视剧配音的学习。一、理解剧本假如配音但是是频频剧本上的台词就能够获得的成就，那它就是没存心义的频频。当我们拿到剧本后，第一应当认真阅览，认真推断，分解全体剧本的主题思想，知道每句台词的意思。它说了然什么问题？要告诉观众什么？又将会收到

3、什么样的成就？这句台词为何要这样写？这几句的表达为何要这样办理？理清争执线索，掌握争执热潮，都要认真研究，认真考虑。在广西艺术学院2010级播音与主持艺术专业的毕业报告演出功夫熊猫的改编配音中，我将剧本改编的更贴合校园生活，也更符合了观众的审美要求。我对蛇、螳螂和猴子一连串的台词表达做出了策划和办理，蛇“怎样没有煎蛋，煎蛋呢？”螳螂“莫非你又把煎蛋给偷吃了？”猴子“说好的煎蛋呢！”这是一个争执热潮，这一系列的表达是渐强的，我们在配音时既要看重语言对接上的迅速，又要看重语气的渐强，在全体剧本中这是第一个亮点。今后的老虎“没有比食堂更难吃的了好吗，更况且食堂阿姨还那么抠门，打一勺菜还拨回去半勺，哦

4、，真是够了！”，这里“哦，真是够了”本色上是在模拟班上某些同学的说话方式，是一个小的嘲讽，也是一个小的亮点。还有后边熊猫模拟班长“自信、漠然、乐观，一零播音深海蓝男主播！是谁在朗读我的青春中国？或许我还能够够一秒钟变图图”都模拟了我们身旁的同学，也是将平常生活中的笑点加到了人物的台词中，所以这个地方演员在配音时声响假如夸张的，要有极强的表现力和感染力，这也是全体剧本中的热潮之一。最后班长浣熊出现，语重心长的教育大家，由于我们的班长是河南人，这里用方言会更有戏剧成就，里面教育小伙伴们快毕业了对于简历的话“弄啥了，弄啥了，都快毕业了，别到时候简历就三张纸！一张封皮，一张封底，中间一个熊猫，一点都不

5、知道忧虑！”这是我的专业老师从前对我们说过的话，所以在配音时要找到老师对我们恨铁不可以钢的那种忧虑的心态和语气。这几个地方就是热潮，是观众会笑的地方，是我们要重视理解、频频推断的地方，是要突出表现的。二、掌握全片在我们所配的功夫熊猫中，熊猫和仙鹤、蛇、螳螂、猴子、老虎这几个小伙伴是友好快乐的朋友关系，在熊猫专门为他们下厨做饭还专门跑去食堂阿姨那买来全体的螺丝粉资料就能够看得出来，而且他们还都是一零播音班的同学，他们有一个共同的班长，他们是在毕业报告晚会开始前吃饭，由于熊猫说“今天就是我们绚彩依聆的毕业晚会了，我来露一手，给大家助助威！”这几个小伙伴的关系是特别友好的，他们也会和本色中的朋友同样

6、有说有笑，直到班长出现前他们都是处在一个特别轻松欢乐的气氛中，由于班长出现时熊猫正在模拟班长、嘲讽班长，大家对班长是敬畏的，班长对于这几个同学更像是他们的师长，对他们还有一些恨铁不可以钢的感觉，才会教育他们。所以前半段吃饭的气氛是特别轻松友好的，大家有说有笑，我们在配音时就不可以够以拘束，要放得开。最后班长出现的部分是一个紧张的气氛，大家都不敢说话，这些都不是故意要求要怎样做的，而是应当在掌握全片的人物关系、人物所处环境的基础上最真切的表现出来。三、掌握角色性格特色性格是一个人差别于其余人的特其余、重要的标志。在生活中人人都是有这样标记的，就像红楼梦中的王熙凤，未见其人先闻其声时就能够感觉到这

7、是一个性格泼辣的人，由于配音演员掌握了她的性格特色，她的声响塑培养是成功的，我们在配音中就是要掌握角色的性格特色。在我们的功夫熊猫配音中，熊猫给人的表面印象是个又高又胖，又笨又愚痴，还有些“娘”的“纯爷们，”从故事情节里又能够看出他依旧个馋嘴的吃货，有时偷吃小伙伴的煎蛋，但他同时又是个乐于为朋友付出的人，他会专门跑去食堂买那么多的资料为朋友做饭，他也是个幽默幽默热爱表演的人，当大家说他像班长的时候他就有模有样的模仿起来，在为熊猫配音时熊猫的声响就应当突出这些特色，憨憨的、贱贱的，但在我们本色配音中，塑造的声响其实不是特别符合熊猫的形象。仙鹤呢是一个可爱的大鸟，可爱爽朗是他的标记，“我感觉除了练声，你就只会跑步减肥呢，”所以他的语气就很快乐。老虎是个挑剔的角色，从她的台词中就能够看出，在配音中我们就要找失恋33天中那个声响很嗲各样挑剔的造作感。班长是一个严格的角色，在教育大家时声音不可以是要凶，还要有恨铁不可以钢的语重心长。每一个角色都有自己不同样的性格特色，掌握角色的性格特点，才能让人物形象更鲜亮正确，才能把这个角色配活。结束语配音的任务不是创办出一个角色，而是真切的还原一个角色。我们要深刻角色的心里，才能表展