化学教师中级职称工作总结

1、篇一：中级 化学老师 职称评审工作总结 中级 化学老师 职称评审工作总结 我叫 *,男,汉族, 1981 年 9 月诞生, 2022 年 6 月毕业于 * 高校, 2022 年 9 月至2022 年 7 月任教于 * 中学, 2022 年 8 月在 * 任教至今； 2022 年 9 月于东北师范高校化学 本科（函授）毕业；2022 年 12 月取得中学二级老师资格；作为一个喜爱训练的我,忠于党和人民的训练事业,思想上积极要求进步；我爱岗敬业 , 乐于 奉献 , 为人师表 , 以身作就,以自己的行动来影响同学、训练同学、感召同学,从严治教,有 较高的思想觉悟和良好的老师职业道德；听从上级和学校领

2、导的工作支配,任劳任怨,勤勤恳 恳,从工作中去品味训练工作的崇高,从工作中去发觉人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣；一、教学工作我严谨治学,刻苦钻研业务；仔细学习领悟新课程标准,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的训练教学水平和科研才能；与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符 合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效；切实贯彻学校“ 七仔细 ” 的要求,本着以 “ 同学为本 ” “有效教学 ” 的理念,仔细备好每一节课,结合学校实际和同学自身的 特点,支配每一节课的内容；

3、在教学中以同学为主体,让同学在轻松开心的学习环境中学习,充分调动全体同学的积极性、主动性,不断提高教学质量,使同学得到全面的进展；对每节课 的情形准时进行课后分析,查找出正确解决方案,力争精益求精；在教学中留意对同学实施素质训练,培育同学的创新思维才能,逐步提高同学的自学、自练、自控、自调、自测等多项能 力；在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让同学从心底里喜爱上化学课,希望上化学课；为了帮忙每一个同学学好化学,我一方面努 力培育同学的学习爱好,调动同学的学习积极性,另一方面也严抓学习常规治理,特殊是课后 环节的治理,抓紧课后辅导不放松,作业准时批改

4、讲评,对部分有需要的同学坚持面批；采纳 多种方法加强与同学的沟通,从而勉励同学自觉学好这门学科；在学校领导和同志们的关怀和 帮忙下,通过多年的努力,我积存了肯定的教学体会,摸索出了一些规律性的东西和行之有效 的方法,切实提高了教学质量,任教班级成果在平行班中名列前茅；所带同学参与省市各级化学竞赛中均有获奖；同时,我个人也获得了一些荣誉：国家级辅导奖二等奖 2 人次： 2022 年 5 月辅导的同学 * 同学在 2022 年全国中学同学化学素养和试验才能竞赛 * 赛区中获二等奖；年全国中学同学化学素养和试验才能竞赛 * 赛区中 2022 年 5 月辅导的同学 * 同学在 2022 获二等奖；多次

5、获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中也多次获奖；二、班主任工作 在班级治理方面,我能坚持以身作就,为人师表,关怀同学,做同学的表率；在班级治理中注 重思想政治和道德训练,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地绽开 班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道；同时借鉴其他老师的体会,采纳成果名次与日常表现等相结合的方式,对同学进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评；与此同时,积极开展各类班级文化消遣活动,活跃班级气氛,融洽师生感情；积极会同各学科老师讨论同学,探讨训练同学的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同 学的辅导实行四优先,即课堂提问优先、作

6、业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先,不抛弃、不舍弃,使他们逐步把握学问技能、技巧,在心理上感觉到处受到重视,事事得到关怀,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳固；积极同家长联系沟通,准时明白、把握同学情形,共同治理训练同学,取得了很好成效；在全体老师共同努力下,所带班级班风 优良,成果显著,多次被评为校“ 文明班级 ” ,年级每周常规卫生监督互评成果基本能保持在年级前列；任现职以来,多年被评为“ 校优秀班主任 ” ；三、教科研和连续训练“ 要想同学学好,必需先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的同学” （陶行 知）；因此不断学习,终身学习,使自己永久立于训练教学的最

7、前沿,是对每个训练工作者的1 / 6 要求；教学之余,我坚持学习各种专业技术学问,积极参与学校和上级组织的各种培训；为使自己能更快把握先进技术,让课堂教学成效更显著；坚持订阅多种教学期刊,从中吸取最新的学问和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的成效,以此为基础先后完成多篇论文：国家级论文 1 篇：论文 *发表于 2022 年 1 月下的 *上；省级论文 4 篇：论文 *发表于 2022 年 1 月的 *上,论文 *发表于 2022 年 1 月的 *上,论文 *发表于 2022 年 4 月的 *上,论文 *发表于 2022 年 9 月的*上；2022 年任现职以来,在学校等各方面的支

8、持和勉励下,我在班级治理、教学讨论、思想觉悟等方面都取得了肯定的进步,但与优秀老师的要求相比,自己感到仍有差距；因此,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素养,为祖国的训练事业奉献终身；篇二：教师中级职称评定工作总结 仅做参考 工 作 总 结县乡中心学校一、基本情形,男,汉族,诞生于年月日,于年月毕业于高校专业；年月到县乡中心学校参与教学工作至今；从教年中,始终奋斗在训练工作的第一线,担任班主任工作年,申报学校高级老师；二、政治思想表现年月评为学校一级老师,现忠于祖国,喜爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “ 三个代表 ” 和党的十

9、八大理论重要思想；仔细学习“ 党的十八大理论” ,深化领会其精神实质；在工作中营造和谐氛围,为实现宏大中国梦、我的梦而努力工作；我总是把教育教学工作放在首位,不计个人得失；在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,严格依据社会主义新时 期的人才培育要求教书育人；忠诚党的训练事业,目标明确,态度端正,道德规范,责任感强,遵纪守法,听从领导,严于律已,恳切待人,关怀集体,关怀他人,关爱同学,切实贯彻党的 训练方针,实施素养训练,仔细履行职责和义务,从未无故缺席、迟到和早退；作为一名老师,在三尺讲台上尽到了自己的责任；三、训练教学工作这年来,我始终担任班主任工作；在班主任工作中,我总是耐心细致做好同学的思想政治工

10、作,建立健全了切实可行的班规细就,常常组织召开主题班会,开展多种形式的班集体竞赛活动；关怀爱惜同学,对待表现不好的同学总是晓之以理,动之以情；从不实行简洁粗暴的方式压制 同学；用制度管人,用爱心育人,不鄙视学困生,不偏爱优生；常常利用双休日、节假日走访 同学家庭,明白同学情形,对个别性格差异比较突出的同学进行跟踪调查,并采纳有效方式帮 助这些同学；对于学困生,我总是勉励他们,并利用课余时间给他们补课；训练他们不要自暴 自弃,要做品学兼优的同学；我所担任的班级班风正、学风浓；教学工作中,我以教书育人为已任,以素养训练为准就,以培育同学综合才能为目标；训练教 学中,深化钻研课程标准和教材内容,结合

11、本班同学实际作好教学预备；做到目标明确,重点 突出,难点突破,因材施教；课堂教学力争方式新奇,方法敏捷,手段先进,精讲精练,减轻同学课业负担；提高课堂效率,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,确立新的数学教学理 念,全面提高同学的数学思维；开展多种数学活动,力求把抽象学问形象化,进行试验、探究,寓教于乐,激发同学爱好；留意实践,留意优质个性和健全人格的培育,留意创新才能的培育；仔细观看、明白、分析不同层面的同学的心理和学问才能情形,准时疏导、勉励,抓两头促中间,带动整体向前；主动与科任老师联系,做好薄弱生转化工作,与他们谈心,明白关爱他们,帮忙解决困难,做他们的知心伴侣,做到了晓之以理、动之以

12、情,实行“ 拇指训练 ” ,使不少学困生得以转化；其主要业绩是：年,担任年级班主任及学科教学工作,所教语文学科在县期 末综合素养测试中,及格率,优生率,巩固率,平均分,综合成果获全片区第名；年,担任年级班主任及学科教学工作,所教学科在县期末综合素养测试中,及格率,优生率,巩固率,平均分,综合成果获全片区第名；2 / 6 四、业务进修 教研教改 我深知要做好一个同学学习的组织者、引导者,就必需不断给自己“ 充电 ” ,所以在抓好工作 的同时通过现代传媒手段明白信息,扩大视野,用新思想、新学问、新方法、新理念完善自我,我积极订阅四川训练、训练导报、学校语文教学参考、新课程讨论、训练 科学论坛等杂志

13、,学习先进的教学理念,把握新的教学技巧,并结合自己的教学体会,对学 生进行个性化教学,同时,我积极与老师们开展教学研讨,对教学中的点点滴滴进行分析,不 断总结体会,不断提高学问水平和业务才能；同时,我仍将教学中的感悟写成文章,在书刊上 发表,在网上沟通；任现职以来我积极参与各项技能培训,其培训经受主要如下：习,并取得毕业证书；年月参与新聘老师岗前培训；年月至年月参与高校专业学年月至年月参与通江县中学校老师班主任任职资格培训,并取得合格证书；我常常在教学常规、教学讨论、教学思想等各方面,全面关怀和指导青年老师,帮忙青年老师把握备课、上课、考 试评判等教学常规工作的要领,绽开对教材、教法和同学学习

14、情形的讨论分析,指导青年老师 挑选和确定教研、科研课题,深化领悟并详细表达学校优秀训练文化传统和先进训练思想；仍 常常赐予青年老师以详细的教学指导,每两周至少听青年老师一节随堂课,并准时赐予分析、评述和指导；其次,对同学学习习惯的把握、同学学习年龄特点的讨论也非常重要；我常常指导青年老师要 抓住连续学习机会,由于随着社会的进展、时代的进步,学科的学问结构、认知体系都在不断 变化,老师只有不断的学习充实自己、更新自己的学问体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的学问来面对同学；另外,由于青年老师仍缺乏相关的教学体会,我就指导青年老师要常常通过自己的反思,将自 己的心得与教学理论结合起来,不断

15、修正自己的学习和教学行为,促进自身的不断进展；我仍 勉励青年老师将心得感悟等写成文章,向报刊杂志、训练网站投稿；比如在教学过程中,常常 会遇到这种情形,某一节课自己上的很差,差在哪里,这些问题很少去追问；在意识到反思的 重要性以后,我引导青年老师留意查找这些问题的答案,尝试写点读书笔记和教学反思；通过 这种常常性的反思,把平常那些隐性的学问不断的外显化,然后再用这些显形的学问来指导自 己的教学；关怀青年老师的成长,指导他们的训练教学工作,帮助提升他们的业务才能,鞭策他们搞好本 职工作,是我义不容辞的职责；经过本人指导过的青年老师已成为我校数学教学的骨干,他们 所教班级数学成果有大幅度提高；通过

16、年的训练教学工作,我深深感受到：当好一名班主任,第一应胸中装有同学,关爱同学,促进同学健康成长,让同学学有所成、学有所长、学有所用；其次,更重要的是训练引导同学,塑造良好的品质,养成良好的习惯,学会做事、学会劳动、学会做人,懂得尊老爱幼和感恩父 母、感恩老师,感恩社会,促进青少年思想道德建设；其三,班主任工作在于责任心,在于善 懂得沟通,善协作,善和谐和争取,善与同学真诚公平,公平相待,善与同志合作共事；作为 一名老师,第一,是始终喜爱和忠诚训练事业,仔细专心、细心制造性开展教学工作,应把教 学质量作为推动素养训练的核心,把学问传授与实践才能训练有机结合,促进同学的全面进展,其次是必需不断充实

17、自己,参与连续训练的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研及学 术研讨活动,坚持终身学习,不断更新教学理念,适应新课程教学,并且积极投身新课程的实 践、探究、创新；再者,作为一名中青年学校一级老师,应搞好传、帮、带,积极引导促进年 轻老师的快速成长,并以此促进学校整体教学水平的提高,总之,成果只意味着过去,并不代 表将来；我会与时俱进,抓住机遇,加强自身政治和业务学习,不断提高自身的政治觉悟和业 务才能,更加勤奋的努力工作,为山区训练的进展作出更大的奉献；年月日篇三：申报老师中级职称述职报告 申报学校高级老师职称业务工作总结 剑阁县长岭学校校 张海生3 / 6 一、个人简况：张海生,男, 4

18、2 岁,中共党员,教科室主任,22 年教龄；现任教学科：九年级化学；学历： 1987 年毕业于剑阁师范学校,2022年毕业于四川职业技术学院运算机专业函授专科班,取得大专学历；一般话：二级乙等（川语委）申报职称：学校高级老师二、工作经受：1987.8 1992.7 长岭学校任教、少先队辅导员、学校五六年级数学、学校二级老师1992.8 1993.7 长岭学校任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、学校一级老师1993.8 2022.9 碑垭学校任教、行政组长、班主任、学校一级老师 2022.10 2022.7长岭学校任教、班主任、初二数学、学校一级老师 2022.8至今 教科室主任、班主任、

19、九年级化学七年级历史、学校一级老师任现职年限： 17 年三、个人综合性嘉奖情形：1、1988 ,1989 ,1991. 年 15 次被评为乡级 “ 优秀老师 ” 2 、1995 年获为剑阁县 “ 优秀教师” 荣誉称号3、1998 、2022 年两次获 “ 优秀共产党员 ” 荣誉称号；4、1999 、2022 年两次授予 “ 骨干老师 ” 荣誉称号5、2022 年辅导同学化学竞赛被评为广元市“ 优秀辅导员 ” ；6、2022 、2022 、2022 、2022 、2022 、 2022 年连续六年年度考核均为“ 优秀 ”7、2022 年分管毕业班获剑阁县“ 教学质量进步奖”8、2022 、202

20、2 负责中职招生获剑阁县“ 优秀奖 ”四、论文获奖：国家级：1.培育同学化学试验才能之我见获训练部全国理科老师论文大赛二等奖省级：2.中学化学巧记探微在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖3.浅议中学化学教学变式思维培育在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖市级：4.规律形象并举,爱好速度兼顾在广元市教科所与语协老师征文竞赛中荣获一等奖县级：5.作文教学之我见在县骨干老师培训中沟通五、竞赛课1、1995 年在白龙片区优质课竞赛中,所上学校六年级数学课荣获一等奖；2 、2022 年在县中学化学学科优质课评比活动中,所执教的一氧化碳一课荣获一等奖；六、工作总结本人 1987年 7 月毕业于剑阁县师范学校,并于

21、同年9 月参与训练教学工作,2022年取得四川省职业技术学院运算机大专毕业证书；参与工作至今先后在剑阁县长岭学校、剑阁县碑垭小学、剑阁县长岭学校分别担任过学校语文数学、自然、思品教学,以及中学数学、物理、化学、历史、音乐教学,且多年担任班主任工作；1994 年 7 月入党, 1992 年评为学校一级老师,2022 年担任长岭学校教科室主任；在上级领导的关怀指导和各位同事的帮忙支持下 , 通过自身的努力 , 杰出地完成了各项任务；得到上级组织和同事们的确定与赞誉,被评为县优秀老师；并于 1999年和 2022年被授予剑阁县“ 骨干老师 ” 称号；现将任现职以来主要工作情形总结如下： 一 、思想品

22、德,职业道德爱业敬岗 二 、训练教学才能和工作业绩细心施教,成果突出从踏上工作岗位的那一天起,我就警告自己：我的懈怠就是同学的失败；我要以我的不懈努力和同学的勤奋共同制造同学美好的将来；4 / 6 在教学工作中,对同学循循善诱、仔细负责、严格要求；采纳多种有效的教学手段,激发同学 学习的爱好,促进同学自主学习,培育同学各方面的才能；并不断进行课堂教学的改革,提高 课堂教学效率,受到上级训练部门和学校组织的教学督查的一样好评；在剑阁县“ 新课程理念 下课堂教学竞赛活动” 中,我的展现课被评为县一等奖；由于我采纳了一些敏捷多样的教学方 法、行之有效的活动,使同学对化学产生了深厚的爱好,充分发挥和调

23、动了同学的主体能动性；通过启示、诱导,造成一种使全体同学积极摸索、积极参与的教学氛围；能依据同学中客观存 在的差异,实施分层次教学和辅导,确定和勉励同学中每一点微小的进步和已获得的成果,使 同学从中产生胜利的欢乐；教学质量意识强,潜心钻研教材,娴熟把握教材的重点、难点,认 真备课、上课,课堂教学成效好,受到领导、同事、家长及同学的一样好评；自 2022 年至 2022 年的教学工作中,我连续六年担任毕业班教学工作,所教班中考的化学成 绩均位于县 27 所同类学校的前 10 名, 2022 年所教化学获全县同类学校第三名,2022 年所 教七年级历史成果居全县全部班级的第一名,所带 2022 届

24、同学上重高 15 人有 5 人上了重点 高校； 2022 年承担县教研室期末质量检测命题任务；我在传授学问的同时,结合教材内容渗透德育训练,帮忙、引导同学树立正确的世界观、人生 观、价值观；在新课程标准指导下,积极投身到学校的训练教学课改实践活动中,虚心向老教师和其他同事取经学艺,不断探究提高自己的训练教学科研水平；2022 年在市初三化学竞赛中指导 20 人参与广元市化学基础学问竞赛获优秀辅导员奖,2022年参与了剑阁县青年骨干老师培训班,从中学习了先进的训练教学理念,并用于教学实践中,取得了肯定的成效；2022 年指导同学参与化学竞赛,其中母晓红同学获市二等奖； 三 、班主任工作 倾心训练

25、,为人师表 师德之魂在于 “ 爱” ,爱是师生交往中的粘合剂；作为一名老师,要懂得喜爱同学；由于爱生 之心是训练的前提,是训练力气之所在；自己始终认为作为一名老师在教学过程中对同学的情 感,直接影响着同学的学习态度、学习爱好；一个确定的眼神、一个亲切的微笑、一句简洁的 问候,都会给孩子的心灵带来暖和；因而,为了塑造同学美好的灵魂,培育同学高尚的情操,自己从喜爱同学开头,从敬重同学、懂得同学做起,与同学公平相处,确定、勉励他们,留意 与同学心灵的沟通,努力成为他们的良师益友；靠着无私的爱,与同学建立起了和谐融洽的师生关系,使同学更好地完善自我、进展自我. 在平常工作中,坚持以“ 真心、耐心、细心

26、” 的工作作风严格要求自己,做到科学治理,民主治理；留意建立完善的班级治理模式,重视对学 生干部才能的培育,做到让同学自我治理,对每一名同学一视同仁；从培育同学的全面素养入 手,留意对同学成长内在动机的唤醒,发挥同学的主体能动性；从培育同学的责任感入手,使 他们变 “ 要我学 ” 为“ 我要学 ” ；留意同学创新才能的培育；我深深意识到,只懂教书不会育人,不是一个合格的老师；我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来,不带半根草去；任现职17 年来,我年年当班主任；在班主任工作中,我全身心地投入,以 “ 热诚、踏实、细致” 的作风要求自己,对每一个同学负责；在训练上讲究科学性、实效性和针对性,大胆

27、从心理素养方面探究德育训练的触发点,关怀同学,爱惜同学,言传身 教；留意思想训练与科学学问的结合和无形训练环境的创设,特殊留意培育同学对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神；我仍特殊关怀有特殊困难（单亲、父母离异、身体有 残缺、留守儿童等）的同学,用对同学一辈子负责的精神对待同学,为他们倾注了大量心血和 爱心,因而在同学当中树立了良好的师长形象,使同学敬而亲之；长期的班主任工作,使我在 德育治理方面形成了一些特殊的方法,治理水平也不断提高,取得了较好的成果；在各任课老 师亲密协作下,所带的班级：干部才能强,班级风气正,学习气氛浓,凝结力强,考试成果 好. 多次被评为校优秀班集体； 四

28、 、教学讨论和连续训练潜心钻研,大胆创新 任现职以来,特殊是 2022 年作教科室主任以来,我始终把教研放在重要的位置,不断鞭策自 己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科教学最新的改革趋势,懂得国家基础课程 改革的进展方向；积极组织学科组、备课组活动,与老师一起钻研教材、教法与学法；举办大 量教改理论专题讲座,使我校老师完全洗脑,更新训练观念,为全面提升老师业务才能,提高5 / 6 学校训练教学质量夯实了基础,使我校教学质量考核名称在近几年一年一个新台阶,获得训练 局教学质量考核进步奖；同时能准时总结自己的得失,坚持每期至少撰写一篇教学训练论文,从未间断；其中教学论文培育同学化学试验才

29、能之我见获训练部基础训练课改中心全国中 学理科老师论文二等奖；速度时间兼顾,爱好才能并举获广元市教科所一等奖；浅谈作 文教学之我见一文在剑阁县骨干老师培训班上沟通；此外,在学校组织的训练科研活动中,我写的论文也多次获奖；正是勤于摸索总结,才使自己的教学水平不断得到提高；“ 问渠那得清如许,为有源头活水来；” 在工作中我深知：要给同学一杯水自己就必需有一桶 水,只有不间断“ 活水 ” 补充、更替,才有生命,才有活力；因此,在完成教学训练工作之余 我始终坚持自学；87 年参与工作后,我于 2022 年至 2022 年参与四川职业技术学院函授“ 计” 大专学习,并圆满毕业；任现职以后,在学问高速进展的今日,我坚持进修 算机科学与应用 学习,积极参与上级主管部门的各项学习培训活动；并先后通过了县级骨干老师培训、中学校 老师信息技术培训、学校老师课改培训、中学老师课改培训、中层干部培训、毕业班老师培训、老师五项基本功培训,均取得合格证或上岗证,一般话测试获二级乙等,五项基本功中“ 组织 训练活动 ” 与“ 教具使用制作 ” 通过三等级,其余过四