2009年教师招聘考试教育学教育心理学试题

1、2009 年郑州市教师招聘一、单项选择题(在每小题的四个备选1.下述说法中不正确的是(教育学教育心理学试题中，选出一个正确)，并将正确的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分)教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者作为教育活动中的人的，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主D.受教育者是教育过程中“学”的主体2.芝加哥大学教授在人力资本投资这本书里，观点可概括为：“有技能的人的资源着(资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明)A.教育的经济功能的道德功能B.教育的文

2、化功能C.教育的自然功能D.教育3.我国现在实施的义务教育的年限目标是()A.10 年年B.6 年D.12 年C.94.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是()A.捷克教育家夸美纽斯家洛克B.英国哲学家C.德国教育家D.英国哲学5.教育的生物论和心理论的共同缺陷是都否认了(B.教育的生产属性)C.教育的社会属性A.教育的科学属性教育的艺术属性D.6.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是()A.7. A.1985 年年B.C.D.关于教育的决定的B.1986 年是()C.1987 年D.19888.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取

3、向上的()C.政治本位A.社会本位论论9.当代A.应试教育素质教育B.个人本位论本位论是(B.科举D.教育导向)C.英才教育D.10.有学者说：“无论选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论构主义课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结11.教师成为一种独立的社会职业，大致是在()A.原始社会初期期B.初期)社会初期C.社会初D.12.下列说法中正确的是(A.学校工作要以教学为主，这就是学是学校唯一的工作B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C.学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育 D.向学生

4、传授知识是教师的根本的任务13.平常所说的三结合教育，这三结合是指()A.学校、家庭、社区三种教育力量的合C.历史、现实、未来的三结合14.20 世纪 20 年代，抱着教育B.教师、学生、教室的三结D.教科书、，从事平民教育、乡村教育运动，创办、网络的三结合师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是()A.超B.C.D.15.中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力，这是因为()，提高自己的知名A.教师都要评度C.教育是富有创造性的工作16.提出“师者，人之模范”的教育家是(B.写写D.没事找事做)C.)C.实施因材施教A.B.D.17.由于学生身心发展存在着个别差异，因此要(A.

5、坚持教师为中心标准化B.坚持为中心D.实施18.综合课程理论的代表人物是()A.19.B.)C.D.教育是(A.古代教育的特点点B.中世纪教育的特点D.现代教育的特点C.近代教育的特20.人的A.智力素、情感、意志、性格等心理B.非智力D.家庭，在教育活动中被称作是(C.社会因)二、多项选择题(在每小题备选中，选出二至五个正确的，多选、少选均不得分。每小题 1 分，共 10 分)D.可重复操1.作为一种教育研究方法的教育实验，其共同的基本特征是(A.有理论假说作B.有控制E.不可重复C.有2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()D.辩证A.四书法3.根据中国教育 A.政治素质、D.

6、个性素质B.文法C.修辞E.论语与发展纲要的教育的内容主要是( B.道德素质E.科学文化素质)C.身体素质、心理素质4.组成课程计划的主要内容是(A.学科设置排B.学科顺序C.分配D.学年编制E.学周安5.教师劳动的特点是()C.示范性A.复杂性B.创造性D.长期性E.自私性6.重视家庭教育的基本理由是(A.家庭是人生的第一站，是)社会化的奠基教育B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上 C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应 D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶E.家长掌握了教育学的知识7.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括()A.品德修养的提高B.文化科学知识的学习D.

7、先进教育技术的学习C.现代教育学业成绩观念的学习E.评定学生的品行和8.我国法律规定保护少年儿童的权利主要有()A.生存的权利乐的权利B.受教育的权利C.安全的权利D.受尊重的权利E.娱9.教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为(A.教育具有明确的目的性和方向性性C. 学校教育具有高度的组织性能E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用10.学校教育内容的具体表现形式是()B.学校教育具有较强的计划性和系统D. 教育可以激发和发展被教育者的潜)A.课程计划教学指导书三、1.教育目的B.校舍安排C.教学大纲D.教科书E.（每小题 4 分，共 20 分）2.教育3.教育方针4.教学5.课程四、简答题（每小题 6 分，共 24 分）1.简述当代学制发展的一般趋势。2.社会政治经