高中化学人教版高中必修1第四章非金属及其化合物-化学必修一二氧化硫的性质

1、第三节硫和氮的氧化物导学案第2课时二氧化硫学习目标核心素养建构1、了解二氧化硫的物理性质和用途， 掌握二氧化硫的化学性质；2、了解可逆反应的概念，知道SO2的漂白原理知 识 梳 理二、二氧化硫1.二氧化硫(SO2)(1)物理性质颜色状态气味密度溶解性无色气体刺激性气味比空气大易溶于水(2)化学性质(3)SO2的用途 漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等；用于杀菌消毒。【自主思考】1.书写SO2与H2O，SO2与O2反应的化学方程式时需要注意什么问题？2.将SO2通入BaCl2溶液中，会有沉淀生成吗？若是Ba(OH)2溶液有没有沉淀? 效 果 自 测1.判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)自然界中

2、不存在游离态的硫单质。()(2)S能氧化Fe，使Fe生成3价铁的化合物。()(3)S在空气中燃烧生成SO2，在过量的纯O2中燃烧生成SO3。()(4)SO2和CO2可用澄清石灰水鉴别。()(5)SO2使品红溶液褪色是因为SO2具有强氧化性。()(6)SO2的水溶液存在SO2、H2SO3的原因是SO2与H2O反应为可逆反应。()2.写出下列反应的离子方程式(1)NaOH溶液通入过量SO2：_；(2)Ca(OH)2溶液通入少量SO2：_；(3)SO2通入氯水中：_。探究一、二氧化硫、次氯酸的漂白原理【探究讨论】1.分别将SO2和Cl2通入品红溶液中并加热，现象有何不同？若分别通入紫色石蕊溶液中呢？

3、2.把SO2和Cl2同时通入溶液中，溶液的漂白性是“强强联合”吗？【点拨提升】1.常见的能用于漂白的物质的比较分析的漂白性【 练一练】如图所示的实验中，通入足量的SO2后，试管和中溶液的颜色分别是()A.为红色，为红色B.为蓝色，为无色C.为无色，为蓝色D.为红色，为无色探究二、二氧化硫与二氧化碳的鉴别及检验【探究讨论】和SO2均为酸性氧化物，在性质上具有一定的相似性，结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别CO2和SO2，为什么？2.若要证明某气体是CO2和SO2的混合气体，需用哪些试剂？顺序如何确定？【点拨提升】和CO2的性质比较鉴别的一般方法(1)利用物理性质鉴别 (2)利用化学性质鉴别氧

4、化性：还原性：(3)漂白性：【练一练】区别SO2和CO2气体可选用的方法是（ ） A通入澄清石灰水中 B通入品红溶液中C用带火星的木条检验 D通入石蕊溶液中课后巩固练习：1.下列说法正确的是()A.硫单质常存在于火山喷口附近B.进行SO2性质探究实验时，多余的SO2应排到实验室外气体通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀D.硫在空气中的燃烧产物是SO2，在纯氧中的燃烧产物是SO32.下列溶液中，不能鉴别CO2、SO2气体的是()石灰水稀硝酸KMnO4溶液溴水酸化的Ba(NO3)2溶液品红溶液A. B.C.只有 D.3.将SO2和X气体分别通入BaCl2溶液中，未见沉淀生成，若同时通入，有沉淀生成，则X气体不可能是() 4.SO2通入下列溶液中，溶液褪色或变浅，说明SO2具有漂白作用的组合是()KMnO4(H，aq)溴水碘水氯水Fe3(aq)A. B. C.全部 D.都不是5.向盛有氯化钡稀溶液的甲、乙两试管中分别通入SO2至饱和，若继续向甲试管中加入足量双氧水，向乙试管中加入足量氢氧化钠溶液，则下列叙述正确的是()A.甲、