苏教版二年级数学教材知识点

1、 苏教版二年级数学教材知识点 各个科目都有自己的（学习（方法），但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是我给大家整理的一些（二班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 二班级数学学问点 1.熟悉角 通过例1的学习?从三种实物?剪刀、吸管、水龙头?中抽取出角?锐角、钝角、直角? 让同学从熟识的生活实例中熟悉角。在此基础上介绍角的各部分名称?一个顶点?两条边? 说明角的特征。 易错点分析?同学简单把角的顶点和前边线段的端点混淆。 2.推断角 给出任意的一个角?同学能指出哪是顶点?哪是边。并能清晰的推断哪些图形是角?哪些不 是角。 易错点分析?同学

2、认为一条边长?另一条边短的角不是角。 3.画角 从一个点起?用尺子向不同的方向画两条线?就画成一个角。 易错点分析?同学画完角后?遗忘标出角的符号。 4、直角的熟悉 ?1?直角是一种特别的角。 ?2?三角板上的三个角中?有一个角是直角。 ?3?要知道一个角是不是直角?可以用三角板上的直角比一比。?点对点?边对边?边重合? 是直角? ?4?用三角板可以画直角。 易错点分析?同学简单用肉眼去推断一个角是不是直角?而不用三角板比一比。 画直角时?同学不标直角符号。 学校二班级数学学问点 熟悉时间学问点： 1、1时=(60)分 2、钟面上游(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格

3、又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。 3、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针，瘦长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，时针走1大格是(1)时。分针从12走到6，走了(30)分;时针从12走到6，走了(6)小时;时针从12开头绕了一圈，又走回了12，走了(12)时。 4、(30)分也可以说成半小时，(15)分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。 5、(3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。 6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。 数学广角学问点： 1、在排列和组合中，要按肯定的挨次进行

4、，才不会选重或选漏。排列与挨次有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等;组合与挨次无关，如给数字求和，握手，调果汁等。 2、3个人中，每两个人进行一次竞赛或握手、照相等，共要进行3次。 3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75;假如有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。 （数学学习方法）技巧 培育下面两个好的数学学习习惯。 一、仔细完成家庭作业的习惯 依据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新学问后准时练习便不简单忘掉，假如不准时练习，就很简单遗忘的记忆规律。因此，巩固当天

5、所学，仔细完成家庭作业很有必要。对于这点，我要求同学作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的学问，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观; “一检查一签字”：做完作业后，认真检查有没有出错，有错要准时订正，最终再让家长签字。老师准时批改后的错题，记录在错题集上，并在作业本上订正。 二、快速、正确口算的习惯 数学上低班级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在把握肯定的口算方法的基础上多练习。二班级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位

6、加法和退位减法，这需要老师在详细的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要同学熟记乘法口诀，教学时，老师要引导同学采纳有效的详细的（记忆方法）有针对性地多记、多练、熟记。课上课下也可以用.牌嬉戏的形式练习连加、连减或乘法，常常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。 也可以借助一些电脑软件或者app，程序自动出题，自动批改，孩子们还可以PK口算成果，充分调动了孩子们的学习乐观性。 养成好习惯，关键在头三天，打算在一个月。要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。作为二班级的数学老师，开学后我要时时到处提示自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简洁、粗暴的坏毛病，时时到处提示自己按上面的养成（教育）的要点去悉心培育同学的好的数学学习习惯。 由于二班级同学的年龄关系，有时习惯简单反复，所以还要和家长多沟通，教给家长详细的家庭培育方法，让家长协作老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。 苏教版二班级数学教材学问点相关（文章）： 苏教版二班级数学学问点总结 苏教版二班级数学下册学问点复习 苏教版二班级角复习资料 各班