六年级数学新课的学习与考试规范

1、 六年级数学新课的学习与考试规范 对于学校六班级的同学来说，学习数学是肯定需要课前预习的，不然的话难以把握学问。预习需要方法。考试也需要方法，所以我今日给大家收集了相关资料，快来看看吧! 如何学习 Q 关于新课 A 新课的预习。新课的内容对同学来说是生疏的，需要在课前提前预习，对课本里消失的新概念进行初步理解和识记。例如长方体和正方体单元，预习时需要理解体积和表面积分别度量了什么，对它们的计算公式，可以给自己多提问题，看看理解得是否清晰全面。 新课的听讲。数学课上的听讲很重要，应当抓住预习时不理解的部分认真听讲。不仔细听讲的同学，往往会在做题的过程中，忽对忽错，反复订正，打击学习的信念和爱好。

2、 作业评讲和试卷评讲。无论作业评讲还是试卷评讲，讲的肯定是高度浓缩的内容，老师的每句话都特别重要，要集中精力仔细听。老师一般都会重点讲这道题需要留意什么，有没有更好的方法，它和别的题型有什么区分。有的同学只满意于自己的答案对了，不去关注这些细节问题，就特别惋惜了。 Q 关于订正 A 订正究竟有什么用?最基本的作用就是订正错误。订正更深层次的作用，是培育每次做错后准时订正错误的良好习惯。订正时要找出犯错的缘由，订正概念理解上的错误，加深计算中易错点的印象，避开再犯同样的错误。 怎么才能轻松地订正?要想顺当完成数学作业的订正，关键还是要在老师讲错题的时候仔细听讲，准时消化理解，一般三分钟之内就可以

3、完成订正了。 盼望孩子们仔细预习、认真听讲、准时订正。预祝大家能在六班级的数学学习中取得好成果! 考场规范考试技巧 【提前进入角色做好心理预备】 好成果不仅取决于扎实的基础学问，更取决于良好的应考心理，临场发挥。建议考生提前一个小时到达考区，一方面消退紧急、稳定心情，另一方面也提前进入“角色”，让大脑开头简洁的思维活动，进入考试心情。 如何保持心态平衡? 1、转移留意力法，避开监考者的目光，把留意力转移到对往日好玩、轻松开心事情的回忆中。 2、自我劝慰法，如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“只不过换个环境做作业而已”等。 3、抑制思维法，闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷为

4、止。 【非常钟快速摸清“题情”】 刚拿到试卷，一般心情比较紧急，建议同学们不要急匆忙做答。 可先从头到尾，正面反面通览全卷。在10分钟之内，快速摸清“题情”。 【做题先易后难，重视检查环节】 做题的时候要坚持“三先三后”的原则，先易后难，先高后低，先同后异。做题的时候先做简洁题，再做简单题。同时在考试的后半段，要先做高分题，后做低分题。考试中先做同类型的题目，这样思索比较集中，有利于提高做题效率。 期末试题与同学平常考试相比。难度自然加大，因此在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是考生的主要得分来源。 同时，答卷时尽量一次胜利，试题做完之后，要仔细做好检查，看是否有空题，答

5、卷是否精确，格式是否规范，字母、符号是否抄错。 【肯定要把字体、书写格式规范起来】 有些孩子字体写的很潦草，答题格式很不规范，卷面洁净干净姑且不论，甚至有时还需老师去认真查找答案，这一现象是很糟糕的。对于脏、乱、不规范的试卷来讲，这是很不利的，很可能就会因此失分。 所以，在往年的考试中有同学反映自己做的还不错，但是成果却不抱负，这很可能就是丢了格式分、步骤分等。 【要树立时间观念，把速度提升起来】 综合测评考试题量大，时间短，要在有限的时间内完成试卷。因此，肯定要把速度提升上来。 如何提升速度，这里有三点建议： 1、集中留意力，不要三心二意，如吃着东西做着题、看着电视做着题、听着音乐做着题等。 2、定闹钟，掐时间，增加紧迫感，不要一