人教版安徽省高三物理一轮 第2章 相互作用第四讲 实验四：验证力的平行四边形定则精品课件_第1页
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文档简介

1、第四讲实验四：验证力的平 行四边形定则12022/7/30 星期六验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则22022/7/30 星期六32022/7/30 星期六方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔42022/7/30 星期六一、实验步骤1用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套52022/7/30 星期六2用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如右图所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向3只用一只弹

2、簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O ，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向62022/7/30 星期六72022/7/30 星期六82022/7/30 星期六3不要用老化的橡皮条，检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮条，要反复做几次，使橡皮条拉到相同的长度看弹簧测力计读数有无变化4用两个弹簧测力计勾住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60到100之间为宜92022/7/30 星期六1读数误差减小读数误差的方法：选择相同的弹簧测力计并调整好零刻度；弹簧测力计数据在允许的情况下，尽量大一些，读数时眼睛一定要正视，要按有效数字正确读数和记录102022/7/30 星期

3、六112022/7/30 星期六对实验原理的理解122022/7/30 星期六(1)为完成实验，下述操作中必需的是_a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点O的位置(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_.132022/7/30 星期六答案：(1)bcd(2)更换不同的小重物142022/7/30 星期六对实验操作过程的考查某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数152022/7/30 星期六162022/7/30 星期六上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是_和_；(2)遗漏的内容分别是_和_172022/7/30 星期六解析：(1)根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.(2)在C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.答案：(1)CE(2)C中应加上“记下两条细绳的方向”E中应说明“把橡皮条的结点拉到了同

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