信息的提取与概括

1、信息的提取与概括教学目标：学会用简明的语言提取、概括材料的重要信息。考题类型：1、 用一句话概括一段简讯或为新闻拟一个简洁的标题。2、 用简洁的语言概述语段的主要内容。3、 观察一幅画或一张图片并概述其内容。4、 概述表格数据内容并发表自己的看法。试题内容大都来自热点时事与社会生活。解题方法：例1：将下则消息概括成一句话新闻。人民网5月14日报道：5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里

2、以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。分析：概括消息，首先抓住导语，即消息的第一段或第一句话。然后，找出主要人、主要物、主要事件，再把握事件新闻点，再用“谁、干什么、结果”或“什么、怎么样”的主谓句式表达。这则消息里，“中国目前最大的”是新闻点，“物”是光学天文望远镜，地点是云南丽江，事件是“落成并正式运行”，所以，可以概括为“中国目前最大的一台光学天文望远镜在云南丽江落成并正式运行”。方法概括：1、 抓第一句或第一段。2、 抓主要人物、主要事件。3、 用“谁干

3、什么”或“什么怎么样”的句式表达。课堂检测：中考作业本42页第2题、第4题，44页14题。例2：阅读下面材料，用简洁的文字说明什么是天然自净作用。（不超过50字）在生物圈中，同生命密切相关的物质碳、氮、氧、水等都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成无害的物质。这就是所谓的天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成

4、环境污染。分析：要给天然自净作用这一概念作诠释，就必须通过句子来表达。要正确表述，就需要紧扣“在这样的循环中就会造成环境污染”这一句及相关内容进行归纳。“这样的循环”指的是碳、氮、氧、水等物质的循环，而这一循环又是生物圈内进行的。我们可以借助材料第五句话中的相关词语和已把握的信息，来诠释“天然自净作用”：生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解、稀释，这就是天然自净作用。因此，句子类信息题的解题方法是：联系上下文，将相关信息整合之后，抓住关键词语来归纳。方法概括：找出关键词语，抓住本质特征，归纳概括。课堂检测：中考作业本44页15题，45页19题。例3：看下面“青年志愿者”

5、的标志：这幅图，最显著的部分是一颗红心，心里面是一只手，同时也极像一只鸽子，那么这样的图应是“献心”方面机构的标志图，于是我们就“认识”了它。再来看它的特点：鸽子代表的是和平，红心代表的是青春和爱，手代表的是帮助。设计者的意图便很清楚了：只要每个人都献出自己的一颗爱心，伸出自己热情的手，那么我们的世界就会变得和平而美好，所以这个机构的实质就是一种具有爱心性质的群众团体，它的特点是无偿地帮助所有需要帮助的人，这样一来，我们就“区别”了它。方法概括：1、 看清图案中的各个物、各个文字。2、 体会图案中各物的象征意义，综合起来分析图案的实质。3、 用简洁的语言表达。课堂检测：中考作业本43页第7题，

6、44页13题，56页11题。例4：调查对象百分比调查内容中老年青少年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜欢过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%根据上表得出结论： 分析：这是一道表格题，要求考生分析表格中的有关数据，获得正确信息。读表时，我们应首先读出表格反映什么内容：调查喜欢传统节日还是西方节日。然后是调查对象：中老年、青少年、城镇居民、乡村居民。最后分析数据内容，既要横向比较：中老年与青少年相比，还要竖向比较：整体更喜欢传统节日，又要小表格相比：城镇居民与乡村居民相比。最后得出结论：大多数居民喜欢过中国传统节日；中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日；城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。方法概括：a.读出调查对象、内容，包括时间、地点。b.分析