2021年思想品德教学工作计划

1、精选 word 文档 下载可编辑思想品德教学工作计划落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活 动，组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。以下是分享相 关的思想品德教学工作计划资料，欢迎你的阅读及关注。思想品德教学工作计划一一、教研工作的指导思想抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，进一步加强和改良中学思 想道德教育，积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法;积极探索课堂教 学的新模式;积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好政治课教学，努 力提高教学成绩。二、工作任务和重点落实学校总体工作计划中的教科研计划，安排、统计、校外教研及学习活 动，组织

2、、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。1、认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织本组成员参加培训活动， 对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难 点。2、抓教学常规，组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课 ”，探索新教 法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学 习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。3、做好期中期末复习工作，认真学习考试说明，探讨复习教学策略， 做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。三、主要活动1、理论学习、研究新课程的教法与学法。2、开设常态课，及时评课。3、积极撰写论文、

3、教学反思，逐步加强自身建设与成长。4、组织学生积极参加综合实践活动。5、积极开展教学兴趣活动，准备在 4 月份举行初一、二法律知识竞赛。6、加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作 和作业批改。精选 word 文档 下载可编辑思想品德教学工作计划二一、工作思路：积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教 学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青 少年学生做合格的公民、过有意义的生活、二、工作重点:学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准 及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究

4、反思与 调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学 生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高 上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基 础上实现教师的专业发展。三、本学期主要工作与措施：1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标 准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思 与调整，力求突破课改中的重点与难点。2、抓教学常规(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老 师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教 学的

5、各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学建 议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和 检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规 真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教 学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定 内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导， 并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整 理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进

6、自己 的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课 外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第 五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共 同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自 己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知 识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,精选 word 文档 下载可编辑每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实 际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半

7、功 倍;(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这 些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特 色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出 特色。(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息， 做到与时俱进，共同提高。3、做好期中期末复习工作认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组 织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。思想品德教学工作计划 20102011 学年下学期七年部 迟庆军一、工作目标本学期， 9 年级教学以扎实提高成绩为主，7 年级教学则认 真落实自己的课题研究，

8、促进学生学习方式转变为工作重点和目标，思想品德 教学工作计划。二、教学目标 1.通过学习，培养学生自主学习能力，教学成绩与实践能力 共同进步，培养学生健全的品格。2.通过自主、合作、探究的教学模式培养学 生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造学生独立思考、善于合作、自由探 索、勇于创新的学习氛围。3.培养学生的能力，要鼓励学生独立思考、自由表 述、增强他们的自信心、保护和激发他们的想象力、创造力。注重学思结合， 知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手、学会动脑、学会做人、学会 生存、学会与别人共同生活。三、教学资源分析1、教学主要内容本学期七年级下册思想品德，主要讲述自尊自信、自立自 强，挫

9、折对人生的影响、法律护我成长。本学期九年级以1、2、3 轮复习为目的，充分提高学习能力。7 年级教学内容主要以课为单 位，共 19 课，每课教学 1 课时。9 年级以复习为中心，以综合能力提升为目 的。2、教学重难点本册主要重点是体验、感受成长的快乐。难点是把理论知识 运用到生活实践中。精选 word 文档 下载可编辑3、教学资源利用远程教育资源网、初中思想品德等网站中制作的课件、视 频、音频、图片等资源为教师课堂提供帮助；引导学生正确利用资源，有选择 地查阅资料，丰富自己的学识；利用教材活动课内容，开展思想品德综合实践 活动。四、学生情况分析七年级学生已经适应初中“自主、合作、探究”的学习方

10、 式，对课程具有新鲜感，对本学科知识感兴趣，有很强的学习动力。七年级学 生小组合作学习能力还有待进一步改善。小组合作还需要监督机制，有效开展 评价。七年级学生数较少，便于教师教学环节的操控和管理。五、教学方法设计1、备课我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，我对实验教案进行修 改和完善，本学期撰写课题实验教案，工作计划思想品德教学工作计划。 并严格遵守教学常规的规定，认真备课，保证教案的数量和质量。严格按照学 校教学计划要求备课：（1）各种课型（包括新授课、复习课、讲评课）都有书 面的教案。（2）重教法、学法指导的设计。利用学案教学指导学生学会“自 主、合作、探究”学习。（3）每节课认真确立

11、三维目标、重点、难点、学具 等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计 等）、小结、作业分类设计等。（4）争取每课写教学反思、及时写实验后记。 （5）加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时些随笔、心得 （，每学期案例、手记各一篇）。做到及时总结，形成书面材料，上交有质量 的论文。2、上课力争高质高效上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思 维发展，学习过程交给学生，删除教学中的无效环节。把大量的剩余时间还给 学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高课堂效 率。3、作业与训练、批改和讲评作业与训练：在学案中设计合理的巩固训练； 经

12、过协商，由思想品德课代表布置每节课的作业，老师监督，切实减轻学生的 课业负担。批改：学生在课堂上完成训练，及时反馈，及时发现问题，解决问 题。课后的作业，要认真及时批改，对学生进行个别辅导。讲评：形成讲评课 的一般模式，重视学生自主发现问题，解决问题。4、“学困生”的辅导在本学期尽量力争不出现 “学困生”，保证学习成绩在班 级中稍微差点的学生的成绩能在优秀上下，并且保持他们的学习积极性。5、根据学校具体要求，本学期重点抓好学生学习常规的培养工作。（ 1） 指导学生养成预习的习惯。（2）指导并监督学生养成良好的听课习惯。制定历 史课堂学生学习评价标准，在学生学习探究过程中，实行动态管理，及时做好

13、 记录，以小组为单位，期末进行汇总、评比。（3）指导学生养成复习的习惯。 利用课前复习提问的环节，督促学生认真复习。对于提问情况，教师及时记精选 word 文档 下载可编辑录。（4）培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。作业由思想品德课代表设 计布置，切实减轻学生的课业负担。课代表对学生作业的完成与上交情况及时 进行记录，以小组为单位，期末汇总、评比。6、听课与学习（1）认真开展师徒结对子活动，帮助王新教师更好地完成 教学工作。坚持做到向他人学习，积极参加学校听课、评课活动，积极发表自 己的看法，听课达到 15 节。（2）本学期岗位练功选择了简笔画和计算机学 习，不断提高自己的教学技能。尤其是

14、幻灯片的制作，为自己的教学活动增添 色彩。（3）认真落实“小组合作学习”教学模式，加强学习，不断提升自己的业 务素养和水平。五、教学进度与课时分配本学期，19 周结束课程，共计 32 课时。其中正 课 19 课时，考试与讲评 8 课时，活动课 1 课时，复习 4 课时。教学进度表另 附。七、教学评价方案七年级思想品德学科学生评价方案（2011.32011.7）1、指导思想促进学生的全面发展，促进学生积极主动地学习，注重倡导学 生主动参与、乐于探究、勤于动手，确立学生的主体地位，培养学生的创新意 识、创新精神和创新能力。2、评价原则坚持激励性原则，科学性原则、公正性、全面性原则，全员性 原则。注重过程评价。评价不仅对学生掌握知识的状况做出评价，而且对学生 的思维水平、探究能力以及情感态度和价值观等学习目标达到的程度进行综合 性、发展性评价。3、具体实施：（1）.建立思想品德课堂学生学习评价标准，总分为 40分，分值占评价总分的 40%。包括导学、自主学习、合作探究、自我检测四个 部分。内容包括备品准备、学