中学思想品德《礼仪展风采》

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选礼仪展风采教案设计教案背景1、面向向学生：中学 2、学科：思想品品德 3、课时时：14、学生生课前准准备：课前预习习了解完成课后后习题一、教学学课题了解：知知道礼仪仪是一个个人基本本素养，懂得礼礼仪作用用，掌握握基本社社交礼仪仪掌握：基基本的社社交礼仪仪，学会会以礼待待人，并并在交往往中积极极展示优优雅礼仪仪。二、教材材分析针对青少少年文明明礼貌方方面的欠欠缺及社社会的需需要，对对青少年年进行文文明礼貌貌方面的的系统指指导与训训练，对对其文明明礼貌素素质的形形成大有有帮助。讲礼貌貌、重礼礼仪是文文明的现现代人的的一项标标志，是是一个人人的基本本素

2、养，它不只只是个人人的事，直接影影响周围围的人乃乃至社会会风气、民族尊尊严。因因此，了了解现代代社会的的交际方方式，注注意自身身的言谈谈举止，展示自自己的优优雅礼仪仪，是融融入现代代社会做做文明人人的基本本要求。为此，本课依依据新课课改理念念，遵循循在体验验中感悟悟道理，并生成成知识的的过程，使学生生利用已已有的经经历、经经验，在在学生相相互学习习、相互互教育、相互合合作、共共同探究究中，体体验并感感悟礼仪仪是什么么，体验验举止优优雅、文文明礼貌貌带给自自己的乐乐趣及对对人生发发展的价价值，感感悟礼仪仪的重要要作用及及不讲礼礼仪的危危害、礼礼仪的优优雅文明明，从而而，掌握握一些礼礼仪的基基本知

3、识识和技能能三、教学学重点与与难点 重点：懂懂得待人人接物的的一般礼礼仪与中中学生有有关的礼礼仪规范范，并能能熟练掌掌握社交交的一般般礼节难点：如如何在学学生的日日常生活活和人际际交往中中落实礼礼仪知识识，从而而展示自自己的风风采四、教学学方法 自由发发言、事事例分析析、小组组合作探探究五、教学学过程播放天安安门广场场升国旗旗视频（一）导导入新课课 学生讲“大学生生求职”的故事事。百度搜索索 HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/dzkb/200907/t20090723_579331.htm htttp:/sxppd/jjszxx/8ss/dzzkb/20009077/t22009

4、907223_55793331.htmm提问：11、为什什么他没没被录用用？2、你认认为他该该怎样做做才可能能被录用用？学生回答答：略教师根据据学生回回答：待人方式式不同，结果不不同，其其原因在在于礼仪仪所起的的作用，讲礼仪仪和不讲讲礼仪给给人的形形象是截截然不同同的，讲讲礼仪能能让人优优雅，展展示一个个人的魅魅力和风风采。（二）讲讲授新课课：活动一：升国旗旗仪式1、说文文解字：礼仪礼：社社会生活活中由于于风俗习习惯而形形成的为为大家共共同遵守守的仪式式表示尊尊敬的言言语或动动作礼物仪：人人的外表表礼节，仪式仪器2、播放放天安门门广场升升国旗仪仪式视频频：【百百度视频频】天安门门广场升升国旗视

5、视频 HYPERLINK /GB/166419/10149211.html htttp:/n/GBB/16664119/11014492111.hhtmll提问：11、给你你印象最最深的是是什么？2、在学学校活动动中，哪哪些礼仪仪最能体体现我们们的风采采？学生回答答：（略略）教师引导导学生总总结认识识礼仪是是一个人人必备的的素养：礼仪是一一种仪式式，一种种形式，对个人人讲，体体现了一一个人的的基本素素质和形形象，但但这种形形式，还还关系到到集体、国家、民族的的形象，是一个个集体，一个国国家精神神文明的的象征。活动二：标新立立异的小小茅阅读小茅茅的故事事：百度度搜索： HYPERLINK /sx

6、pd/jszx/8s/dzkb/200907/t20090723_579332.htm htttp:/n/sxxpd/jszzx/88s/ddzkbb/20009007/tt2000907723_57993322.httm小茅的故故事提问： 1、小茅的的行为与与礼仪有有关吗？请指出出其不合合礼仪的的地方。2、给你你的感觉觉如何？你愿意意与他交交往吗？3、他的的行为会会造成什什么后果果？4、作为为学生他他该怎样样做才合合乎礼仪仪？5、这样样做会给给他带来来什么结结果？学生回答答：指出他不不合礼仪仪的地方方，并通通过自己己的感受受体会到到，不讲讲礼仪的的人，会会带来不不良后果果。教师归纳纳总结：如

7、果不讲讲礼仪，会伤害害别人，使自己己难堪，以至不不能适应应社会，而讲礼礼仪使人人容易被被接纳，变得优优雅可亲亲，给人人留下美美好印象象，利于于交往。活动三：礼仪的的特定要要求 学生分分组表演演：百度度搜索： HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/dzkb/200907/t20090723_579331.htm htttp:/n/sxxpd/jszzx/88s/ddzkb/22009907/t20009007233_57793331.hhtm 比一一比、评评一评课堂礼礼仪站、坐坐、走姿姿态和笑笑的表情情大屏展示示图片：正确的站站姿 HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcc

8、t/200907/t20090727_580301.htm htttp:/wwww.pepp.coom.ccn/ssxpdd/jsszx/8s/jccct/22009907/t20009007277_58803001.hhtm正确的坐坐姿htttp:/wwww.pepp.coom.ccn/ssxpdd/jsszx/8s/jccct/22009907/t20009007277_58803001.hhtm正确的行行姿 HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580299.htm htttp:/wwww.pepp.coom.ccn/ssxpdd/j

9、sszx/8s/jccct/22009907/t20009007277_58802999.hhtm教师指出出：礼仪仪无处不不在，不不同场合合都有不不同特定定要求。但对个个人礼仪仪来讲，讲礼仪仪要求我我们在举举止行为为、姿态态表情、仪表、着装、卫生等等方面，要文明明、得体体、端庄庄、优雅雅等。活动四：社交礼礼仪展示图片片：百度度搜索： HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580298.htm httpp:/sxppd/jjszxx/8ss/jccct/20009077/t22009907227_55802298.htmm HYPERLINK

10、 /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580297.htm httpp:/sxppd/jjszxx/8ss/jccct/20009077/t22009907227_55802297.htmmhttpp:/sxppd/jjszxx/8ss/jccct/20009077/t22009907227_55802296.htmm提问：社社交礼仪仪涉及方方方面面面，每个个方面都都有具体体要求，那我们们该怎样样才能掌掌握社交交礼仪哪哪？请大大家出主主意、想想办法。学生回答答：学生能想想出各种种办法如如：可以以通过观观察别人人怎样做做来学习习，也可可通过问问问长者者了解，还

11、可通通过阅读读一些这这方面的的杂志，还可以以看这方方面的电电视内容容等。1、与同同学、长长辈、异异性朋友友握手的的礼节2、设计计在家待待客礼节节：如长长者和陌陌生朋友友来访3、接、打电话话的礼仪仪教师引导导归纳总总结：社交礼仪仪不是自自然形成成的，需需要不断断学习、观察、思考，才能成成为一个个懂礼仪仪，讲礼礼仪的人人。活动五：如何对对待传统统礼仪学生活动动：节学学生交流流讨论我我国有哪哪些节日日习俗百度搜索索：中华华民族的的礼仪习习俗 HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580295.htm htttp:/wwww.pepp.coom.c

12、cn/ssxpdd/jsszx/8s/jccct/22009907/t20009007277_58802995.hhtm教师根据据回答总总结提炼炼：对传统礼礼仪习俗俗，要以以科学态态度来对对待，取取其精华华，去其其糟粕。2、交流流讨论问问题：各各民族的的礼仪习习俗。我国是个个多民族族国家，56个个民族礼礼仪习俗俗各不相相同，本本地是汉汉民与回回民混居居地方，那么，你在与与回民朋朋友交往往中，该该注意些些什么？学生回答答：学生能注注意到回回民的一一些禁忌忌，并认认识到讲讲话、做做事一定定要尊重重其它民民族的风风俗习惯惯。教师归纳纳总结：要尊重各各民族的的礼仪习习俗，不不违反民民族禁忌忌，促进进民

13、族团团结。百度搜索索：民族团结结 HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580294.htm htttp:/n/sxxpd/jszzx/88s/jjcctt/20009007/tt2000907727_58002944.httm HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/jcct/200907/t20090727_580293.htm httpp:/sxppd/jjszxx/8ss/jccct/20009077/t22009907227_55802293.htmm（三）总总结：友好交往往礼为先先，西方方有句谚谚语：礼礼仪是通通向四方方

14、的推荐荐书。希希望你们们都拥有有这部推推荐书，在交往往中，用用我们优优雅的礼礼仪，展展示我们们的魅力力和风采采。百度搜索索： HYPERLINK /sxpd/jszx/8s/st/200810/t20081027_524800.htm httpp:/sxxpd/jszzx/88s/sst/22008810/t20008110277_52248000.hhtm（四）学学习质量量检测课后练习习题 ：1. 礼礼仪缘于于最初的的人类交交往，现现代礼仪仪与_一致致。（ ）A. 现代社社会的要要求 B.人人们的习习惯 C. 传统礼礼仪习俗俗 DD. 个个人喜好好 2. 礼仪仪无处不不在，就就个人礼礼仪来说

15、说，表现现在_等等多方面面。（ ）举止止文明表情自自然讲究卫卫生着装得得体意志顽顽强A. B. C. D. 3. 对对一些常常规礼仪仪的把握握，需要要我们（ ）A. 先天的的因素决决定 BB. 日日常的有有意锻炼炼和学习习C. 有追求求时尚的的精神DD. 有有广泛的的兴趣和和爱好4. 握握手是人人们最常常用的礼礼节，当当一位男男士和多多位男士士握手后后，正准准备和下下一位女女士握手手，这时时观察到到这位女女士无握握手之意意，他应应该（ ）A. 继续伸伸手和女女士握手手B. 不理理睬这位位女士C. 点头示示意 D. 自然然地走开开5. 能能展示我我们内心心的自信信、蓬勃勃的朝气气、振奋奋的精神神

16、，有助助于强健健我们的的身体，还能给给人们美美的感受受的最常常用的三三种合乎乎礼仪的的姿态是是（ ）站如如松坐如钟钟行如风风跑如飞飞走如健健A. B. CC. D. 6. 小小明家今今天特别别热闹，原因是是爸爸工工作出色色被评为为市级劳劳动模范范，爸爸爸的同事事都到他他家来祝祝贺，下下面设计计了不同同的待客客礼仪，你认为为懂礼仪仪的小明明会是哪哪一种言言行（ ）A. 悄悄告告诉爸爸爸，让爸爸爸的同同事尽快快走B. 爸爸的的同事与与我没什什么关系系，不用用理他们们C. 向他们们问好并并以小主主人的身身份热情情接待D. 很随便便地与客客人开玩玩笑7.我们们要遵守守健康、文明的的社交礼礼仪，不不拘泥于于传统的的繁琐礼礼仪。对对此，我我们对待待传统的的礼仪应应有的态态度是怎怎样的？告诉同同学们，如果有有不理解解或不明明白的地地方，可可以通过过百度去去网上搜搜索相关关内容参参考复习习。参考答案案：1AA 2A 33B 4 C 55A 66C7、我们们应以科科学的态态度对待待传统礼礼仪习俗俗，继承承其精华华，剔除除其糟粕粕，把传传统礼仪仪与现代代社会的的要求结结合起来来，做到到与时俱俱进。六、教学学反思本节内容容比较多多，可拓拓展的东东西多，所以时时间紧，要求活活动三和和四既要要充分展展开又不不要占用用太长的的时间，各个