同心汇聚正能量

1、PAGE PAGE 3同心汇聚正能量教学设计 武汉经济技术开发区第三中学 王锦莉一、教学目标：知识与能力：使学生知道正能量的丰富内涵以及传递正能量的意义，加强学生对相关知识点的理解和掌握，培养学生全面分析问题的能力、合作学习能力和发散思维能力。过程与方法： 在整个教学活动中，穿插视频，采用辩论法、合作探究教学法、参与学习法来调动学生的积极性。并通过“呼唤正能量”、“感受正能量”、“寻找正能量”、“弘扬正能量”四个环节，让学生感知、理解和弘扬正能量。情感态度价值观： 激发学生勇于维护社会公平正义的情感，以及对生活、对家乡、对国家的热爱之情，强烈的社会责任感油然而生，并通过实际行动弘扬正能量。二、

2、教学重难点：正能量的丰富内涵以及传递正能量的意义。国家应如何传递正能量，以及个人如何用实际行动弘扬正能量，承担对社会的责任。三、教学过程：导入新课：同学们，四月调考刚刚结束，你们应该对思想品德试卷中那些生动、鲜活、新颖的题目还记忆犹新，如：33题同心汇聚正能量中的第二问：假如2013年9月1日的开学第一课以“同心汇聚正能量”为主题创作，请你围绕主题设计节目的四个组成部分。大家还记得这个题目吗？同学们即将毕业，老师想把今年9月1日的开学第一课拿到今天和同学们一起分享。好吗？引出本课课题同心汇聚正能量第一个环节：呼唤正能量视频：老人摔倒 178人跨过（2013年4月8日）1、如果你在老人摔倒的现场

3、，你救还是不救老人？（小组成员之间相互讨论）如果王老师在场，怕老人受到二次伤害，我不会去扶他，但我肯定会想办法去救这个老人，我们左右不了别人的行为，但可以尽自己的一份力去对陷于危难之中的人伸出援助之手。虽然视频反映出来的178人跨过老人，无一人施救，生活中这样类似的事件时有出现，很多人怕发生在别人身上的“扶老人被讹上”的事情发生在自己身上而拒绝帮助他人，让我们感受到世间的冷漠和人们思想道德素质的低下，但“人间自有真情在”，救老人的白衣女子那一朴实简单的举动却让人感到无比温暖，说到这里，老师不禁想起了“小悦悦事件”中那位可敬的拾荒婆婆陈贤妹，她们就是我们所说的正能量。物质文明迅猛发展的今天，精神

4、文明建设的脚步更需要加快。伟大“中国梦”的实现呼唤正能量，国家鼓励人们以高度的社会责任感来传递正能量。社会责任感的集中体现是什么？不言代价与回报的奉献精神。传递“正能量”属于精神文明建设内容中的哪一个方面？其地位如何？思想道德建设 重要内容和中心环节相信同学们看了刚才的那个视频，肯定心里很难过，感叹社会的好人太少了，难道我们的社会真的是这样冷漠吗？难道我们的社会这么缺乏正能量吗？请同学们再来看一段视频。 视频：老人摔倒 178人跨过是“误传” 原来事实并不是我们看到的那样，老人摔倒后10秒钟就有人打“120”急救电话，还有人不断的提醒“小心从老人身边通过”，而不是无情的跨过，市场工作人员也为救

5、助老人开辟了绿色通道，这是一次热心、理性、有序、科学的救护过程，整个过程应该是充满着正能量，而不是某些被剪辑处理的视频所蒙蔽的媒体和网友所说的“路人冷漠，无情”，让我们感受到世间的真善美，而央视记者的深入调查还给了“178个路人”一个清白，是在用媒体的力量匡扶正义，他们也是我们所说的正能量。我们身边的正能量其实有很多，让我们来进一步感受正能量。（过渡）第二个环节：感受正能量视频坚强的小宏云视频中有哪些画面让你感动？小宏云的坚强懂事，几岁的孩子拿着钱走向捐款箱，花甲的老人专程赶来捐款，步履蹒跚的残疾人朋友将钱投进捐款箱。画面中的人们释放了哪些正能量？无私奉献的社会责任感 不放弃生的希望 乐于助人

6、 尊重生命关爱生命 热心公益服务社会 平凡的良心 追求生命的价值等等。视频中人们释放的正能量正是我们社会所需要的，更需要我们去传递。每个人的生命都值得我们去关爱和尊重，每个人的生命都是有价值的，残疾人也不例外。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。我们要承担起社会责任，帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。社会需要正能量，而正能量需要我们用“平凡的良心”在一点一滴的小事当中去传递。（找学生读）有人说现在社会公德滑坡，美德不在，雷锋已成为过去，好人实在难寻，正能量太过微弱。其实好人离你我并不遥远，只是我们身边的一些善事，小事，那些平凡的良心，经常被我们忽视，我

7、们缺少一双发现的眼睛。接下来，我们就来寻找身边传递正能量的人和事吧。（过渡）第三个环节：寻找正能量 畅所欲言：谈谈你所知道的那些拥有“正能量”的普通人，是如何在平凡的生活和工作中传递传递正能量的，可以是具体的一件事。（他（她）可以是我们的父母、亲友、老师、朋友、同学，甚至是陌生人） 前不久，王老师在网上看到一个报道：在咱们武汉，有个老奶奶突发癫痫在银行撒钱6700元，众人归还不少分文，让我感受到了拾金不昧的正能量。而这个社会上还有很多这样高尚的人，最美女教师张丽莉奋不顾身救学生，最美司机那值得所有人敬佩的职业操守，最美妈妈，最美护士，等等.他们的举动不仅仅感动了所有人，用自己的善行义举，诠释着

8、“最美”的含义，也把社会应该有的“正能量”传播给了大家。他们都是跟你我一样的平凡人，但平凡人总能给予我们最大的感动，提振社会的精气神。凡人善举，切切实实地存在于我们每个人身边，释放温暖。下面，我们进入第四个环节。环节四：传递正能量传递正能量有何意义？有利于加强精神文明建设，提高全民族思想道德素质。有利于弘扬民族精神，传承传统美德。有利于增强人民的社会责任感，热心公益、服务社会。有利于实现中华民族的伟大复兴。传递正能量不仅是我们每个人的责任，更需要国家的支持。接下来，我们谈谈国家和个人该如何传递正能量？2、国家如何传递正能量？加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质。鼓励人们弘扬民族精神、奉献精神、传统美德。开展评选“感动中国人物” 、评选文明城市、学雷锋树新风等活动。奖励见义勇为、无私奉献等传递正能量的道德模范人物。3、个人如何传递正能量？增强责任意识，尊重社会，关爱他人。积极参加公益活动，服务社会。保持乐观向上的生活态度，热爱生活。遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观。培育民族精神，弘扬传统美德。最后，请同学们拿起你的纸和笔以“同心汇聚正能量”为主题将写下倡议书，发放给你的亲朋