双语自然Manykindsofanimals教案

1、学习好资料 欢迎下载Many kinds of animals 教学目标：学问与技能：使大多数同学知道各种各样的小动物外部形状特点和运动方式各不相 同；尝试依据动物外部形状的显著特点、运动方式将动物分类；过程与方法：通过活动培育同学观看、比较和分类的才能；情感、态度：激发同学探究动物的才能,训练同学爱惜四周的动物；双语目标：1、营造良性双语课堂氛围,激发同学学习和使用学科英语的爱好；2、知道“ fly ” 、“ run” 、“ crawl ” 、“ swim” 、“ wing ” 、“ leg” 、“ tail” 等；教学重点：知道动物的外部形状特点和运动方式各不相同；教学难点：通过观看、比较

2、,依据动物外部形状的显著特点、运动方式将动物分类；教学预备：教学课件；一些常见动物的图片等 教学过程：老师活动同学活动教学预备教学说明一、激趣导入The new year is 观看视频多媒体课件观看视频,激马 上 就 要coming.there is a 猜 猜 有 哪 些常 见 小 动 物发同学学习热到新年了； 你知party in the 图片情道吗, 很多小动forest.Many animals 小 动 物 图猜图片,调动物 也 在 森 林 里are enjoying 片？学习积极性,庆祝新年, 他们themselves. Look, 在森林里唱啊,they re singing a

3、nd 并引出目标知跳 啊 , 非 常 开dancing,how happy 识心,they are.瞧Today,they come here.guess,what are 今 天 老 师they.也 把 这 些 动 物Do you want to know 伴侣带来了, 你more about them.们猜猜, 有哪些 呢？你 们 想 更 多 的学习好资料 欢迎下载明白他们吗？今 天 老 师 就 要 和 小 朋 友 们 一 起 去 认 识 和 了 解 这 些 小 动物；出示课题；二、观看学习动Compare these 观看,比较,动物的图片通过观看、比物 的 外 形 特 征知 道 动 物

4、 的较,从详细的animals, what can you 和运动方式find.外 形 特 征 各实例归纳出动1、发觉动物的We know, some 不相同；物的形状特点外 形 特 征 各 不animals are big, some 按 动 物 体 型各不相同这一相同are small, some have 要点；看一看, 比一比的 显 著 特 征wings ,some have 这些小动物, 你many legs ,some have 摆图片排序能 发 现 什 么tails, etc.呢？通过观看、知道 “ wing”适时引出相关“ leg ”外语比 较 , 我 们 发“ tail”等现

5、,有的动物体 型很大, 有的体 型很小； 有的动 物有翅膀, 有的 有很多条腿, 有 的有尾巴； 小动 物 们 都 有 各 自 生 活 的 场 所 等 等；2、看,这里有Look, There are some 听声音,猜一多媒体课件既调动同学的一 些 小 动 物 想animals want to play 猜,积极性,又培和 小 朋 友 们 玩做动作,演一养观看、摸索、with you. Listen and 嬉戏, 听一听,guess, 演活动的才能猜 一 猜 它 们 是what are they.谁？猜对了, 他Can you act them.们 才 出 来 和 小 伴侣们见面；你 能

6、 不 能 模 仿 一 下 这 种 小 动 物 的 叫 声 或者动作呢？3、发觉动物的Please watch the VCD 观看录象, 发多媒体课件通过“ 比本事”运动方式不同carefully, what can 表 自 己 的 看的 嬉戏,让学小 朋 友 们you find .法生知道动物的真聪慧； 小动物学习好资料欢迎下载运动方式各不们都不服气了,Some animals fly in 观看,比较,相 同 这 一 要要 和 小 朋 友 们归纳,知道动点；the sky, some jump on 比一比本事；the ground, some 物 的 运 动 方请 你 仔 细swim i

7、n the water.式各不相同；看一段录象, 你 能 发 现 动 物 们 有 什 么 本 领 呢？动 物 的 本领真大啊, 有的和 老 师 一 起头饰用唱儿歌的形会 飞 , 有 的 会跑,有的会游；唱儿歌；式带动同学强化记忆重点词4、唱儿歌,记 汇 单词,学学问 看,一个小 动物过来了, 它 是 谁 ？ 它 会 干 什么呢？这 是 一 只 会唱歌的蝴蝶,你 们 愿 意 和 它 一起唱吗？三、情感训练Our world is so 看媒体图片,多媒体课件通过图片形象看 一 看 这beautiful, but the 体会“ 有了动地 让 学 生 感张图片, 我们的animals make o

8、ur 物 世 界 更 美悟：人与动物世 界 多 么 美 好world more beautiful.好”是好伴侣,要啊,可是有了各So we should love the 爱惜动物种 各 样 的 动 物animals and protect 后,我们的世界them.变得更加美好；Do you want to make 所以, 我们friends with the 要爱惜动物, 和animals.动物交伴侣； 你 们 愿 意 和 小 动 物 做 好 朋 友 吗？四、学问整合You guys like animals 简 单 介 绍 喜图片或头饰培育表达才能小 朋 友 都very much .e

9、veryone 和学问运用整很喜爱小动物,has prepared a mask. 欢 喜 欢 的 小合才能；想 和 动 物 交 朋动物Can you introduce 友 . 课前你们准your friend to us.备 了 可 爱 的 动学习好资料 欢迎下载物面具, 你能把 你 的 好 朋 友 给 我 们 简 单 介 绍 一下吗？五、质疑探究We have learnt a lot 结 合 今 天 的总结学问,引小 朋 友 们from this class, what 学习,提出新导探究新问题真棒, 今日你一else do you want to 问题的方法定 学 会 了 不 少know. Any questions.学问； 你仍有什I also want to get the 么 想 知 道 的answer, can you tell 吗？me how to find the 老 师 也 想answer.知道这些问题的答案, 我们有 什 么 方 法 能 找 到答案呢？我 们 有 很 多 方 法 能 寻 求 问题的答案, 下 节 课 你 来 告 诉 我 你 找 到 了 哪 些答案, 你是用 什 么 方 法 得 到 答案的；六、欢乐 PartyYou guys have done 戴 上 动