高二语文期末对点复习：鉴赏景物形象(附答案解析)

1、高二语文期末对点复习：鉴赏景物形象（附答案解析）【考点解读】景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感 情，这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。高考中对景物描写的考查一般 有两种方式：即意象类和意境类。意象是指融入了作者主观情感的客观事物，意 境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一 种美好的艺术境界。它通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界。意象只是 构成意境的一些具体的细小单位，意境是由一个个意象及其交互作用而形成的。【常见意象】思乡类意象，或表达对家乡思念，或表达对亲人牵挂：如月亮、鸿雁、弱羹 妒脍、双鲤等。抒怀类意象，或托物显

2、示某种品质，或抒发感慨：菊花：隐逸、清高、高风亮节、超凡脱俗。梅花：坚强、不屈不挠、纯洁洁白、冰清玉洁。松柏：坚贞不屈、孤直坚强。竹：坚定顽强、不屈不挠、忠贞、有节操。黍离：对国家昔盛今衰的痛惜之情。草木：草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡感慨。冰雪：心志忠贞、品格高尚。牡丹：富贵祥和、繁荣兴盛。送别类意象，或表达依依不舍，或叙写别后思念：如杨柳、长亭、南浦、酒 等。【答题模板】鉴赏诗歌景物形象的答题步骤和参考句式.答题步骤第一步：找出并用简洁的语言描摹诗歌形象（意境）。第二步：概括出这种形象（意境）的特点。第三步：分析形象（意境）的作用，如表达了作者怎样的思想感情，对表达 诗歌主旨有什么作用等。

3、（这一步根据题干要求决定取舍）.参考句式这首诗描写了（）的景象，构成了一幅（）的画面，营造了（）的气氛，从而抒发（或“表达” “表现”等）了诗人（或“主人公”）（）的情感（或“态度”“情操”等）。【强化训练】阅读下面这首宋词，完成下面小题。昭君怨牡丹 刘克庄（南宋） 曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步。假设比广陵花，太亏他。旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君莫说中州，怕花愁。【注】姚黄：牡丹中的名贵品种，欧阳修洛阳牡丹记：“姚黄者，千叶 黄花，出于民姚氏家。广陵花：指芍药和琼花，古代有“扬州芍药甲天下” 之说；琼花洁白而香，有“无双”之誉。广陵，古指扬州。中州：以洛阳为中 心的中原地带，时在金人占领之下。

4、1.【考点：理解和分析诗歌内容】以下对这首宋词的理解和分析，不正确的 一项为哪一项A.词人借欧阳修写的洛阳牡丹记这一 “洛阳旧谱”，点出牡丹身世，意 谓姚黄品种名贵。B.词人善于遣词造句，“独步”二字，十分准确而又简洁地说明“姚黄”牡 丹的魅力和地位。C. “假设比广陵花”，运用比喻、衬托的手法，把芍药、琼花和牡丹相比，表 现牡丹独特形象。D.结句说“怕花愁”，实际上是说自己愁不堪忍，词人采用委婉曲折的写法, 其中别有深情。2.【考点：赏析诗歌景物形象及作者思想感情】作者在词中塑造了怎样的 牡丹形象？词人借此抒发了怎样的情感？【写作背景】北宋末年，徽钦二帝被虏北行，诸后妃相随，沦落金邦。南宋爱

5、国文人们念 及此辱，无不愤慨感伤，生活在南宋末年的词人刘克庄，痛感朝廷腐败，国势衰 颓，报国无门，故托牡丹以发愤，写下这首词，抒其黍离之哀。【作家介绍】刘克庄（11871269）,南宋文学家。字潜夫，号后村居士。莆田（今属福 建）人。以荫入仕，淳祐六年（1246年）赐进士出身。官至工部尚书兼侍读。诗词均擅，风格豪迈激越，是南宋江湖诗人，辛派重要词人。词集有后村别调。【白话译文】在欧阳修的洛阳牡丹记中，我曾经见到过你。文章中说只有洛阳的姚黄 才是独步天下的名花。(现在)与芍药和琼花相比，真是亏待了你。昔日你生长在花圃中，王侯将相争相观赏，如今花圃荆棘丛生，你与狐兔相 伴。请不要说起中州的惨境，恐

6、怕花也要哀愁。【答案解析】C【解析】C项“运用比喻”错误。此句无比喻手法，此处芍药、琼花和牡丹 是同一类事物，是比拟。应选C。(1)形象：词人塑造了品种名贵、独步京城、风华绝代、命运凄苦的牡 丹形象。(2)情感：借物抒情，外表是惜花之情；实那么是通过惜花抒发了忧国 之慨，黍离之悲，以及报国无门的愤怒等情感。(或寄寓词人的忧国伤时之情， 对北方故土的思恋之情，对朝廷不收复故土的怨愤之情，空怀壮志、报国无门的 悲愤之情)【解析】词中“旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”两句形象地说明了牡丹的处 境。盛世繁华时姚黄魏紫，倾国倾城；山河破碎，只剩一片焦土，牡丹也就只剩 下与荒烟衰草，荆榛狐兔相伴的命运了，侧面表现了花谢无人观赏之萧瑟。词人 塑造了品种名贵、独步京城、风华绝代、命运凄苦的牡丹形象。上片首二句“曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步”写牡丹的身世。“独步”二字， 准确、简洁地说出这些牡丹的美丽和名贵。三、四句转写目前。芍药、琼花和牡 丹都是天下名花，前二者虽经战火摧残，但仍近朝廷，常为词人咏歌。而牡丹命 运独苦，沦落于敌人的铁蹄下，犹如昭君，成为朝廷孱弱的牺牲品。现在的达官 贵人们不忧心国事，还在一味地赏看广陵芍药和琼花，使得词人对牡丹十分同情, 也含蓄地表达了对懦弱的南宋王朝的批判。词人的忧国之心，黍离之哀，也通过 牡丹的形象描写，得到充分的表现。“君莫说中州，怕花愁。蕴含