人教版七年级语文上册教案第4单元 写作

1、写作思路要清晰知识与能力1了解一般文章的结构及写作顺序。2了解使文章思路清晰的基本方法,学会梳理写作思路,体验拟写提纲的好处。过程与方法1通过谈话的方式,引导学生回顾本单元所学课文的写作顺序,让学生自主发现不同文章的行文顺序,结合课文实例讲解如何做到写作思路清晰。2布置作文,让学生通过写作实践,学习拟写提纲,体会拟写提纲的好处,体验思路清晰对于表现主题的重要性。情感态度与价值观提高表达能力和写作能力。教学重点掌握一般文章的结构和写作顺序。教学难点学会思路清晰地进行写作的一般技巧与方法。1课时一、新课导入古人写文章讲究“言有序,章有法”,即文章思路要清晰,要有条理。这是写好一篇文章的基本要求。我

2、们平时说话有重点,才能条理清晰地准确传达自己的意思。写文章也和与人交流一样,需要确定重点,条理清晰地表达写作目的。这一节课,我们就来学习如何思路清晰地写作。二、知识讲授1使文章思路清晰的基本方法(本单元我们所学的文章,有的按逻辑顺序来写,有的按时间顺序来写。纪念白求恩就是一篇思路清晰的好文章,我们来回顾一下它的主要层次。教师引导学生一起回顾)要使文章思路清晰,首先,对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么,并据此取舍材料。哪些详写,哪些略写,要做到心中有数。其次,要确定好写作的顺序。这样才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写了什么。如果不事先想好,想到哪儿写到哪儿,写出

3、的文章就会杂乱无章,颠三倒四。对写作内容的整体构思可分五个步骤：明确中心取舍材料定好详略确定顺序拟好提纲。2拟写提纲的方法设计好整体结构。安排好详略。确定好写作顺序。简要概括出每个层次的意思。三、文题展示1如果以_二三事为题,写一篇记人的文章,你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。2以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。3你有勇气去访问你所在地区的一位名人,或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次,你不仅会获得人际交往的经验,还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备,列出你的访问提纲。访问完成后,以对_的一次访问为题,写一篇作文,跟同学分享你访问的经过和感受。四、

4、写作指导1(1)这是一道半命题作文,首先要补全题目。可以填写人物,如爸爸、妈妈、同学；可以填写地点,如学校、班级、家庭；可以填写时间,如暑假、节日等。(2)选择材料,要以小见大,尽量写生活中的小事。(3)列提纲。确定哪些材料详写,哪些材料略写。(4)明确写作顺序,想好事件之间如何过渡,如是使用分镜头式还是自然过渡式,列出过渡语句或语段。2(1)品文题,理思路。找题眼。从题目看,文章应用第一人称叙述,文章的体裁是“记叙文”,写作内容为回家晚的原因或结果。明中心。文章的重点是要讲述回家晚的原因,交代清楚这件事的意义。选材料。选择给自己印象最深、最能触动自己的事情来写。如课文走一步,再走一步就选择了

5、一件令作者终身难忘的事童年爬悬崖遇险来写。(2)悟技法,巧运用。定顺序。要做到行文条理清晰,可采用顺叙,按照时间先后顺序来写,依次写清回家晚的原因、回家后的情景、自己的感受。也可以采用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代回家晚的原因。确详略。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可略写；如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可略写。3(1)明确采访对象及自己要了解的事迹：如采访对象是劳模,则要知道他的事迹；采访对象是老师,则要了解他所获荣誉和做出的贡献等。(2)根据采访对象列出采访提纲。如：采访对象、目的、主题及被采访人的相关资料等。(3)采访后整理材料,形成文章。注意要有自己的体会和感悟

6、。五、范文评析这天,我回家晚了2015年6月末的一天,是我小学时代的最后一天,我回家晚了。那天,我去拿成绩单。拿了成绩单后,我却没有立即回家。因为即将离开生活了六年的母校,即将离开相伴六年的老师和同学,大家都有些不舍。于是,我们决定好好聚一聚。我们开心地玩了一整天,直到下午七点钟。我跟朋友们道别后,看了一下手表,已经七点半了,心里有一种隐隐约约的担心,赶紧拔腿跑向公交车站。到了公交车站,人很少,一看站牌提示,最后一趟车在10分钟前就开走了。唉,我只能自己走路回家了。我很无奈地在大街上走着,心里紧张而烦躁。我急匆匆地快步走着。突然,我的好朋友骑着自行车停在了我的前面,原来,他怕我坐不到车,特地赶

7、来送我回家。回家的路上,我们沉默着,好像在听各自心跳的声音。我不知道朋友在想什么,可我的心里却是百感交集,有惊喜,有依恋,有感激,又有担心。喜的是,交了一个这么知心的朋友,深情相送,路有尽头而情谊无穷。担心的是,回家怎么向父母交代。这次聚会我没告诉父母,因为我曾经因去电玩城玩电玩挨过父母的“批斗”,这次父母会不会怀疑我又去玩电玩了呢？等着我的是不是更加激烈的“批斗”呢？到家了,我只跟朋友简单地说了声“再见”,没有拥抱,没有深情话别,朋友似乎有些遗憾,我却心事重重地扭头走了。到了家门口,我一次又一次地想打开家门,却没有勇气。我在门口徘徊不已。邻居阿姨上楼了,我不想让她看见我不敢进家门的那种落魄的

8、样子,鼓足勇气打开了家门。进门看了看,客厅里没有人,迎接我的是一股浓郁的饭菜香味,爸妈正在厨房忙着呢。好险,没有直接与父母碰面！饭桌上,爸妈问我怎么回事,我据实汇报。我低头等着爸妈的“批斗”,可爸妈却齐声说：“快吃饭吧,玩了一整天,饿了吧！”一颗悬着的心终于放下了。这顿晚餐,我吃得很香,比平时多吃了一碗饭。爸妈看我吃得津津有味,好像捡了个宝贝似的,开心地笑了。饭后,我明白了一个简单的道理：无论你犯了什么错,只要不是有心的,父母都会原谅你、包容你、呵护你！总评：线索分明,层次清楚。全文以“晚归”为线索,首先交代“晚归”的时间和原因；然后写“晚归”时错过了公交车而步行；接着写朋友骑自行车送“我”回家；最后写“晚归”不敢进家门；结尾交代事情结局父母原谅了自己的“晚归”。情节波澜起伏,能够引发读者的兴趣,让人感到亲切有味。六、课堂总结叶圣陶说过：“思路,是个比喻的