小学语文北师大三年级下册3可爱的小生灵最新北师版小学语文三年级下册《小虾》第一课时优秀教案_第1页
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文档简介

1、小虾第一课时教案教学目标1.有感情地朗读课文。学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。2.理解课文内容，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。3.抓住理解重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累词汇。4.体会作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致地观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。教学重点学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。教学难点抓住理解重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的。教学方法谈话法 讲授法 交流合作法课前准备课件 小黑板 作业纸课时安排2课时教学过程导课同学们，你们都见过小虾吗？养过小虾吗？（板书：小虾）有一个小朋友不仅养过小虾，而

2、且还把他观察到的写成了文章，让我们一起随作者去看看这些可爱的小虾吧！ 2.展示学生课前搜集的有关小虾的图片资料和文字资料。新授 （一）初读课文，认读生字词。 1.把课文读正确，读流利，把自己认为难读的句子多读几遍。 2.学习生字词：读准生词的字音，练习用生字组词。 漏过 空隙 透气 稍微 饱满 甚至 搏斗 追逐 小卵 腹部 翘起 虾 积 透 迅 速 饱 蹦 3.小组合作，交流识记方法。 4.指导书写。 （二）整体感知，理清文章脉络。 1.小组合作大声读课文，标画自然段。 2.小组内小组长组织读通读顺课文。 3.四人小组展示初读成果，或齐读、或轮读，形式自选。 4.说一说每一自然段都说了什么事？

3、 第一自然段：交代了大缸的位置和环境特点。 第二自然段：捉小虾的过程。 第三自然段：小虾很有趣。 第四自然段：小虾的脾气不好。 第五自然段：我想让小虾在水缸了生活得更快乐。 第六自然段：小虾产卵了。 3.作者向我们介绍了小虾的哪些方面的特点？ （有趣 脾气不好） （三）学习课文第一自然段。 1.“我家院里的葡萄架下有一口大缸，我捉了一些小虾养在里面。”2.“大缸”的位置在哪？（院里的葡萄架下。）3.周围环境怎样？ 4.“我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？”这句话在文中有何作用？ （过渡句，承上启下。） （四）学习课文第二自然段。 1.画出描写小虾样子的句子。 2.小虾是什么样的？ （通体透明，像玻璃似的。） 3.千年虾是什么样的？ （稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔。）练习1.看拼音，写词语 xio xi tu mng xn s （ ） （ ） （ ） bng tio ch bo j j（ ） （ ） （ ）2.组词，再写句子。饱（ ）_透（ ）_积（ ）_总结通过这节课的学习，我们粗略的知道了小虾虽然有趣但是脾气不好。那你们想不想知

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