小学音乐人音四年级下册（2023年新编）第5课风景如画-森林的歌声

1、森林狂想曲之森林的歌声 射洪四小 刘晓光教材分析：这是大自然音乐荒野探险家、音乐制作家、演奏家们精心打造的又一个自然音乐精品森林狂想曲专辑中的一首。说起这个作品可真的了不起，他们深入台湾山林实地录音，耗时5年，共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山、猴、飞鼠和风声、雨声、终年不断的流水声等近100种自然声音，这些声音和象征人类活动的音乐交织一起，构成了一支支欢乐而奇特的交响曲，为我们展现了一幅美丽、热闹而欢快的大森林。教学目标：1、能从森林的歌声的乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟的鸣叫声，以体验音乐对大自然的描绘功能，从中激发对大自然的热爱。2、在乐曲声中展开想象，尝试用各种表现方法与手段，描绘音乐主

2、题及其变化。3、在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。教学重点：在欣赏森林的歌声过程中，通过各种活动，记忆各主题曲调的顺序，提高对音乐的记忆能力。教学难点：培养学生在体验音乐、感受音乐中尝试用各种表现方法与手段为音乐创编活动。教具准备：多媒体课件、钢琴教学过程：1、【出示春日图】 师：大家看阳光多么美啊，想不想和老师一起走进美丽的世界啊？ 生：想！ 师：现在请大家闭上眼睛我要带你们去一个美妙的世界。师：大家想想刚才听到了什么？好象去到了什么样的地方？生：我听到了许多昆虫和青蛙的叫声，好象来到了一个美丽的大森林里。 师：谁来模仿一下你听到的动物的声音或动作？生:模仿。2

3、、【出示课件】师：大森林里树木茂盛，花儿怒放，那里快乐地生活着许多各种各样的小动物和不知名的昆虫。当夜幕降临，整个大森林都热闹起来了，小动物们跳啊，闹啊，树儿在点头，花儿在舞蹈，风儿在弹琴，鸟儿在歌唱。不知名的昆虫与青蛙扯大了嗓门，疯狂地唱歌。你们猜，它们在干什么呀？ 生：我猜它们在开音乐会。师：现在，让我们也去感受它们美妙的音乐会吧！听。3、【全曲欣赏】 4、【出示课件介绍音乐创作背景】 师：多么美妙的音乐啊？这美妙的音乐有个好听的名字叫森林的歌声。这是大自然音乐荒野探险家、音乐制作家、演奏家们精心打造的又一个自然音乐精品森林狂想曲专辑中的一首。说起这个作品可真的了不起，他们深入台湾山林实地

4、录音，耗时5年，共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山、猴、飞鼠和风声、雨声、终年不断的流水声等近100种自然声音，这些声音和象征人类活动的音乐交织一起，构成了一支支欢乐而奇特的交响曲，为我们展现了一幅美丽、热闹而欢快的大森林。5、【复听全曲】师：这么热闹的音乐会你们想再听听吗？生：想师：在聆听的时候希望同学们能认真聆听，仔细分辨，看看你能听出那些乐器来。生：6、【欣赏片段一】师：那跟着老师一起走进这美妙的音乐会吧！听！音乐会已经开始了，喜鹊最先登上舞台，听听他用什么乐器为我们演奏？生：师：到底是什么乐器演奏的的呢？请看正确答案【出示竹笛视频介绍】 谁能描述一下笛子的音色特点呢？生：师：笛子，是中国

5、民族吹管乐器之一，它的音色清脆、透明、 优美。我们在来聆听一遍，这优美的乐曲。好听吗？我们一起来学习一下。7、【欣赏片段二】师：不错，喜鹊表演完了，接下来出场的是百灵鸟，听听它给我们带来的乐曲是什么？生：师：小提琴，西洋弓弦乐器之一，有“乐器之后”美誉之称，它的音域很广，音色优美柔和，擅长抒情。来，合着百灵鸟的乐曲，我们用“啦”来一次。8、【欣赏片段三】师：你们的歌声引出了我们的小袋鼠，它也要来表演一段，听听它带来了什么乐器？生：师：吉它，西洋弹拨乐器之一，世界上最流行的乐器之一，音色优雅、柔美。我们在来听听小袋鼠的音乐。然后跟着它学习一下怎么样？9、【课件出示三个主题】师：现在老师来弹琴请大

6、家把刚才老师教的三段音乐分辨出来，看谁的记忆力最好。（巩固乐曲的主题唱一唱）生：合唱情绪高涨。 10、【完整复听乐曲分组辅导】 师：我发现你们都很有音乐的感觉，现在我就要请大家来玩一个图形接龙的游戏。当你听音乐时，就将相对应数字按它所表示音乐出现的顺序在纸上写出来，看那一组的同学写得又快又好。游戏开始前我们先试一试，老师唱你举起手指来表示它的数字（试几次）师：游戏现在开始 生： 师：同学都齐心合力把图形摆好了，请每组派两个代表将你们的成果展示给大家。 生：每组两人到前面将图形展示。11、【音乐创编】看时间机动 师：谢谢！现在请大家看看正确答案，（出示课件）我们除了用图形表示音乐的顺序还可以用数字来表示。这首森林狂想曲最成功的地方就是运用了“音效”，就是实地录制的声音，加强了真实感，使人身临其境。师：想加入到森林音乐会中吗？生：师：认真聆听，一组为笛子，二组为小提琴，三组为吉他，当你听出是你代表的乐器时候，请起立做出相应的动作？（学生展示。）12、【小结】 师：多么美妙的音乐,地球是我们共同的家园,人类只有一个地球。“爱护地球，保护地球”是人类永恒的主题。那就让我们携起手保护森林保护