2022年各地中考语文现代文阅读

1、2022 年黑龙江绥化中考语文鹅毛压得父亲喘每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱， “鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞速地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，清楚很轻快，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部摊放在屋内，然后翻开

2、家里的全部门，让阵阵萧萧北风穿屋而过他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分别开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。如假设吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片洁白，凌空飘舞。父亲一边扇，一边猛烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“洁白”假设隐假设现地裹挟着，碰触着，淹没着他从不让我和姐姐帮助，而让我们去学习。父亲为何气喘和咳嗽得那么严峻，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？母亲白天上工，晚上还要给有钱人做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读

3、书，父亲分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋温存得很，极受镇上的居民欢送，尤其是接近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，天快亮时才能和衣躺会儿。更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四周都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，其次晚再接着垒其次层，如此反复由于太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严峻了，但他们连续坚持着。几个月后，泥屋最终垒起来了，春天也到来了，

4、父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人最终熬过来了。后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，由于怕花钱治疗，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易进展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，由于这活相对轻松些，还能帮母亲。多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊异地觉察了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻快，有风拂过，便会飘散。但惊异的是，它们竟始终在那里，一如当年此时。我最终懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻

5、如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、埋怨，而是用完全部力气，彼此协作，携手抵抗，只为他们的孩子 年幼的我和姐姐，翻开一个阳光明媚的将来之春！在当时那个农村普遍穷困的特别年月，我和姐姐是方圆几十里地，唯一都读过书，上了大学的俩姐弟，谁也没因贫困而辍学。父亲肩上担起的和母亲自中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山。23.请依据文章到段内容，把相应的故事情节填在横线上。(2分)父亲挑鹅毛，又喘又咳 A母亲白天上工，整宿做鞋父亲踩泥垒墙，喘咳严峻B 24.解释下面句中加点词语的含义。(2 分)可

6、面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、埋怨，而是用完全部力气，彼此协作，携手抵抗，只为他们的孩子 年幼的我和姐姐，翻开一个阳光明媚的将来之春！25.从修辞手法的角度赏析第段画线句。(2 分)26.第段和第段是什么关系？从内容方面分析其作用。(2 分)27.文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段，表达了作者怎样的思想感情？2 分答案：23.A.父亲分鹅毛，猛烈喘咳；B.父亲垒起泥屋，咳喘缓解。评分说明：(2 分)答对一处得 1 分，意思对即可。4.“寒冬”表层含义是指那个严寒的冬天，深层含义是指一家人面临的贫病交困的困难境况。评分说明：(2 分)解释词语表层含义得 1 分，解释词语深层含义得

7、1分。25.运用比方的修辞，把“鹅绒”比作“流云”，生动形象的描写了鹅绒的情状，睹物思人，表达了作者对已逝父母的思念之情。评分说明：(2 分)答出修辞得 1 分，答出作用得 1 分。26.照顾(照应)关系。作用：交代了父亲坚持收鹅毛的缘由，赞美父亲为“我”和姐姐付出的重于泰山的父爱，突出中心。评分说明：(2 分)答出照顾关系得 1 分，答出作用得 1 分。27.表达了作者对父母之爱的赞美，以及对父母的感谢之情。评分说明：(2 分)答出赞是父母之爱得 1 分，答出感谢之情得 1 分，意思对即可。2022 年四川眉山中考 土地的身影 阎连科到今年，父亲已经离开我们 25 年了。25 个春春秋秋，是

8、那么漫长的一河岁月。在这一河岁月的漂流中， 过去很多老旧的事情，总是让我不能淡忘，特别是父亲劳作的模样儿和他那留在土地上的身影。这是多少年前的事情了我家的自留地土质不好，全是褐黄的礓土，每一锨、每一镐插进土里，都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。每年犁地， 打破犁铧是常有的事。为了改造这土地，父亲连续几年冬闲都领着家人，顶着寒风飞雪到自留地里刨刨翻翻，用头挖上一尺深浅，把那些料礓石从土里翻拣出来，以备回家时担回家里，堆到房下，积少成多，到有一日翻盖房子时，垒地基或砌山墙使用。那时的父亲有一米七多的个头儿，这在乡村是少有的高个儿。我看着他把头举过头顶，刺儿对着天空。晴天时，那刺儿就好似

9、差一点钩着了半空中的日头；阴天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。这一面山只有我们一家在翻地劳作，四处静得格外，我听见父亲的头钩断云丝那咯咯叭叭的声响。追着那种声音，我观察头在半空凝寂了片刻，一瞬间，又往下落去，深深地插在了那坚硬的田地里。父亲就这样一一地刨着，一个时辰一个时辰在他的下流去和消失。翻地劳作。每天早晨，往山坡上去时，父亲瘦高的身影显得直立而有力，像一颗挺直的树。待吃过带去的午饭，那树也就卸了吊着的物件，又重努力着撑直起来，然而到了日将落山，那棵树也彻底弯下，如挂了两三袋更为沉重的物件，仿佛再也不会直了一般。尽管这样，父亲还是一下一下有力地把头举在半空，用力地让头落在那块料礓地里

10、，直到日头最终沉将下去。我说：“爹，日头落了。”父亲把头举将起来，看着西边，问我道：“落了吗？”我说：“你看落了呢。”每次我这样说完，父亲都好似不信任日头已真的落山，他要把目光盯着西边看上许久，待认定日头确实落了，黄昏确实来了，把头狠命地往地上刨一下，翻起一大块硬土之后，才最终把头丢下，将双手卡在腰上向后用力仰仰，让弯久的累腰响出几下特别舒适的嘠巴嘠巴的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的坷垃仰躺上去，让那坷垃正顶着他的腰骨。他一边均匀地呼吸，一边用手抓着那湿漉漉的碎土，将它们在手里捏成团儿，再揉成碎末儿，这样反复几下，再起身看看他翻过的土地，迈着均匀的脚步，东西走走，南北行行，丈量一番。父亲

11、那满是红土的脸上，有了粲然的笑容。我问：“有多少地？”父亲说：“种豆子够咱们一家吃半年豆面，种红薯得再挖一个窑洞。”然后，父亲就挑起一担我捡出来的料礓石，下山回家去。那料礓石虽然不似鹅卵石那么沉重，可到底也是石头，挑起时父亲是拄着柄才站起来的。路上我能观察他的汗一粒粒落在地上，把尘土砸出豆英窝似的小坑。到了家里，父亲把那一担料礓石放在山墙下边，好似是彻底用完了自己的气力。随着那两筐落地的料礓石，他也把自己扔坐在料礓石堆上。假设黄昏不是太深，假设天气不是太冷，他就坐在那儿不再起来，让我姐姐们把饭碗端出去，直到吃完了夜饭，才会起身回屋。这个时候，我就疑心回屋倒在床上的父亲，明天是否还能起得床来。然

12、而，来日一早，他又如前一日一样，领着家人，天不亮就上山翻地去了。这样过了三年，我们家的那块土地彻底地被翻拣完了。家里山墙下堆的黄色的料礓石，足够砌三间房的两面山墙，我简直不敢信任一块地里会有这么多的料礓石，我也最终知道那块比原来大了很多的自 留地，其实都是从料礓石的缝中翻拣出来的。总之，那块田地对几岁的我来说，如同一片广场，平坦、松软，散发着香甜的土腥，就是我在田地里翻筋斗、打滚儿，也不会有一点坚硬划破我的一丝皮儿。因此，我好似懂得了一些劳作的意义，懂得了父亲在这个世上生存的意义。以下对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项为哪一项文章表达了父亲带着一家人改造自留地的故事，字里行间饱含作者对父

13、亲的鄙视和思念。文章塑造了一个高大伟岸的父亲形象，并借此表达了对天下全部辛勤付出的父亲的赞美。文章的对话富有形象的表现力和情感的冲击力。两组对话虽简洁日常，读来却令人泪目。文章开篇倒叙，引出对父亲的回忆；中间表达有详有略；结尾收束全文，将文意引向深刻。文章其次段在全文中有什么作用？请简要概括。联系上下文，品尝以下语句，答复括号内的问题。晴天时，那刺儿就好似差一点钩着了半空中的日头；阴天时， 那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。本句运用了什么修辞手法？ 有怎样的表达效果？路上我能观察他的汗一粒粒落在地上，把尘土砸出豆英窝似的小坑。“砸”字有怎样的表达效果？品读文章结尾画线的语句。结合全文，探究文中

14、“劳作”和“父亲在这个世上生存”有着怎样的意义。答案：21. 点题，自然引出下文，奠定全文感情基调。1本句运用了夸大的修辞手法，形象地勾画了父亲高大的形象，表现劳作时的全情投入。2“砸”字形象地写出了父亲滴落的汗珠之大、之重；写出父亲肩上的担子之沉；形象地表现了父亲的劳累。劳作：辛勤的“劳作”能改造贫瘠的土地，能改善一家人的生活。父亲在这个世上生存的意义：父亲用自己的勤劳让我们一家过上更好的日子就是他最大的欣慰和幸福。父亲身上的勤劳、负重、坚韧、奉献的品质深深感染了我，熏陶了我。2022 年湖北黄石 卖板栗的父子 梁艳飞如寻常一样，晚饭后，我来到河堤上闲逛。又见到了他。他在我居住的小区旁的河堤

15、上卖板栗，播音器里重复播放着“板栗， 野生板栗，不要钱啊，不要钱！。”说是不要钱，固然不是放兜里拿走，而是试试味。连续几年来，他都在此叫卖，从不连续。最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车前座上，两岁多，正自顾自玩耍。被他用木条围成四方形的前座， 是他此刻能赐予孩子的整个世界。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，时哭时闹。可他不想丢了生意，开头一边忙一边大声训斥，想借助声音的分贝与力气， 让孩子乖乖听话，安静地坐下。这时，孩子更加感到委屈，哭声更加洪亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声再响，也扭转不了局面，父亲照旧连续他的劳碌

16、，为顾客急躁选择栗子，语气和蔼，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻，赚钱重要。男人三十岁左右，个子不高、体形结实，皮肤偏黑，明显是在太阳下长时间劳作的样子。他与顾客沟通的声音大，责骂孩子的声音也大， 每次见到，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？他说，走了。走了。他没有多说，只有这两个字。之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，彼此陪伴，彼此抚慰。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些板栗，期望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。一天黄昏，见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他四周转圈玩玩耍。细细一看，孩子腰间捆有一根长长

17、的绳子，另一头捆在车架上。为防孩子丧失，又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样拴在身边。孩子没有同伴，一个人玩，周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的车鸣。远处是假设隐假设现的村庄和暗黑无边的夜色。摊前人来人往，板栗越来越少，男人忙手中的营生， 眼光时不时落在孩子身上。再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子送去了幼儿园，读书去了。那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的， 似已卸下千斤重担。他补充了一句，幼儿园全托，钱有点多。脸上照旧溢着笑。生活中，很多不为人知的艰辛，隐蔽在浩瀚的夜色里。我无法断定他们幸福与否，只期望，他们彼此陪伴，彼此取暖。孩子

18、身在学校，他将与书为伴，不再消灭在黑暗的夜里。河堤上，只留父亲一人连续贩卖板栗。炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有芳香。摘编自 2022 年 5 月散文选刊以下对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项 C2分 A这篇散文具体表达了作者四次买板栗的经受。 B这篇散文以男人的家庭变故为线索来构造全篇。C这篇散文表达了作者对卖板栗父子的怜悯与祝福。D这篇散文结尾直接点明白“地摊经济”的富强。结合上下文，依据提示，品析文中画线的语句。每题 3 分， 共 6 分那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。提示：“他”因何而“笑”？“千斤重担”指什么？对他来说照看孩

19、子就似千斤重担。孩子送去幼儿园，读书了。他可以认真的卖板栗，感觉很轻松，因而脸上洋溢着暖暖的笑。这个句子运用神态描写，写出他阳光乐观的心态。他将与书为伴，不再消灭在黑暗的夜里。提示：理解句子的含义及其蕴含的思想感情。这个孩子将承受文化教育，不再是文盲，将生活在阳光中。表达作者对卖板栗孩子的奇特将来祝福的情感。这篇散文第七段“彼此陪伴，彼此抚慰”与第十段“他们彼此陪伴，彼此取暖”前后照顾，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。3 分内容上前后照顾，强调了卖板栗的父子俩生活中相互陪伴，精神上彼此抚慰。突出了他们父子生活的艰辛。这样写使文章构造严谨，又增强感染力，更好地表达了作者对卖板栗的父子怜悯和

20、祝福之情。这篇散文三处加点的地方都提到了“钱”。分别有何用意？请结合文段具体内容进展分析。4 分不要钱啊，不要钱！此处“钱”指不义之财。板栗货真价实，不赚昧心钱。这一刻，赚钱重要。此处“钱”指生活费。在此时，人的生存比小孩哭闹重要。幼儿园全托，钱有点多。此处“钱”指入托费。孩子的将来比钱重要。卖板栗父亲靠卖板栗营生，工作辛苦，为了生存，但不赚昧心钱，把孩子的将来看得比钱重要。广西北部湾经济区 2022 年我的家乡 汪曾祺我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。我的家乡高邮在京杭大水道的下面，我小时候经常到水道堤上去玩，我读的小学的西

21、面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就观察爬上河堤的石级。这段河提有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。水道是一条“悬河”，河底比东提下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河提，下面的人观察野鸭子飞得高高的。我们看船。水道里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身， 用劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，欶的一声把篙

22、子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锐利的铁尖。使篙的通常是两个人， 船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，由于常年注视着流淌的水，故目光清明坚决。看打鱼。在水道里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。a 鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如回临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下

23、去，刺眼功夫，有的就叼了一条鳜鱼上来鱼鹰好似专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高快活兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是个吵闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋感动。倒是打鱼人显得格外冷静，不动声色。我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是安静的，透亮的。b 黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永久忘不了这样的紫色的长天

24、。闻到一阵阵炊烟的香味，停靠在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头回来吃晚饭来”像我的教师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。选自汪曾祺经典作品，有删改2 分A.吵闹奔放C.平和舒缓B.大方激扬D.哀婉消沉18.班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗读这篇文章，你觉得应中选用下面哪种风格的配乐？19.汪曾祺认为，作家应当“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何呈现生活的美和诗意的。3 分20.文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。3 分21.

25、2022 年适逢汪曾祺诞辰一百周年，某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏，有人针对课本中昆明的雨写了如下一段简析，请你参照例如，也给我的家乡这篇文章写一段简短的评析， 100字以内。5 分答案：18.C19. 3 分，点明修辞或描写手法 1 分，表达效果 2 分例如：第段 a 处运用拟人手法，1 分生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，1 分呈现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。1 分例如：第段 b 处通过景物描写，1 分细腻呈现湖上天空的颜色变化，1 分描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赐予寻常生活景象以诗意。1 分例如一：我觉得汪曾祺会是一个宠爱生活的人。1 分他能从鸽子、2

26、0.3 分，形象特点 1 分，分析 2 分，言之成理即可野鸭、堤岸、天色、炊烟这些寻常之景里觉察生活之美，1 分能在水道撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水乡生活里挖掘人间真味。1分例如二：我觉得汪曾祺会是一个质朴纯真的人。1 分大船上的撑篙人认真生活，简洁纯粹，1 分水道里的打鱼人遇事冷静，不动声色，一方水土养一方人，这些水乡哺育的人潜移默化地影响着他。1 分21. 【例如】昆明的雨一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，呈现了一个光明、饱满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的宠爱与惦念，文章形散神聚，情感含蓄动人。5 分，话题 1 分，内容 2 分，情感 1 分，

27、特色 1 分，言之成理即可例如：我的家乡一文围绕“水”的话题，1 分描写了水道、打鱼人等记忆中家乡的事物和风情，1 分呈现了一幅安静祥和、别好玩味的家乡生活美景，1 分表达了对家乡生活的宠爱与思念。1分文章平和恬淡，诗意盎然。1 分2022 年湖南郴州看你一眼，心生种子 孙道荣1一位朋友，阳台上种满了花草。2朋友的家我没有去过，但那些阳台上的花花草草，我都见过。每天，她都会在朋友圈发一张或一组它们的图片。一朵花打苞了，一颗草籽发芽了，一只蝴蝶飞来了她都会准时公布，更。她的朋友圈，就是一处生气盎然的小花园。3每天，都会有很多人点赞，点评。让我怦然心动的是一位朋友的点评：每天在你的朋友圈，看一眼你

28、的阳台，看一眼那些秀丽的花花草草，便在心里种下了一颗种子。4看你一眼，心里便种下一颗种子。多美的经受，多美的感受，多美的种子。5生活中从不缺乏美，我们看到了，即使什么也没说，即使我们没有文学家的美丽辞藻来赞美它，有什么关系？一颗美美的种子，已经种进了我们的心里-6难得早起，看到草叶上的一滴晨露，它就是一粒种子；7在大街上行走，看到一个背着书包的孩子，手里拿着张纸片，走了很远的路，最终，将它投进了路边的垃圾桶里，它就是一粒种子；8斑马线前，有人欲横穿大路，一辆车停下来了，又一辆车停下来了，它就是一粒种子；9前面一位年轻的妈妈，怀抱着孩子，孩子伏在妈妈的肩头，向后张望，我与孩子的眼神撞在了一起，孩

29、子突然咧嘴冲我笑了笑，它就是一粒种子；10走在我前面的人，推开旋转门，待我也走进去了，才松开手，它就是一粒种子；11抬头观察蓝天，白云，它就是一粒种子； _12假设稍稍留意，你就会觉察，生活中有太多这样的一刻。你观察了它，你经受了，你融在其中了，你切身感受到了，那么，你的心里，就会种下一粒种子。13没错，生活从不是风花雪月，有很多不如意，甚至哀痛和灾难。艰辛的生活，让我们的人生布满挣扎和苦难，视而不见与粉饰太平，都是对生活，也是对自己的不敬和背叛。我们赞美生活，并非因为它总是奇特的，困难、悲伤、苦痛，总是如影相随。我要说的是，纵使人生再困难，纵使我们的心千疮百孔，也别忘了，空气中还有飞翔的蒲公

30、英，生活中总有那温和的一刻，它就是一粒期望的种子。14打快活扉，那粒种子就会飞进来。15心里有种子了，心才会像一块土地一样，不会荒凉。16一粒种子，未必能发芽；一粒种子，也未必能成为一片姹紫嫣红的花园。没关系，这个世界从不乏这样的种子，总有一粒种子，它飞进了你的心田，并在你最松软的局部，扎根，发芽，成长。心中这样的种子多起来了，期望和信念，就会重回到我们身边。17永久不要小觑了一粒种子的力气，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，摆脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。18假设你在庸常的生活中，遇到了怦然心动的一刻，那是一粒种子，不要拒绝它。19假设我看你一眼，心生

31、温和，亦请不要拒绝，由于，你也是这样一粒种子。 选自民晚报17.通读全文，用简洁的语言说说文中“种子”的含义。18.精读第5-11段，并在第11段后的横线处补写一句。19、品读第17段中的划线句并依据自己的理解做出批注。永久不要小觑了一粒种子的力气，它能穿越寒冬，也能破崖而出。就算它被埋在了我们心底，也定然能在某个春天，摆脱一切桎梏，冒出动人心魄的嫩芽。我的批注：20.读完全文，你明白了作者写作本文的意图了吗？请你用自己的话概括并结合文章内容说出理由。答案：17、“种子”指的是生活中给人以奇特、期望、信念的人和事。18、例如：给街头乞讨的人一元钱，它就是一粒种子。19、运用拟人手法，生动形象地

32、表达诞生活中给人以奇特、期望、信念的人和事，必定能带给人期望和信念，使我们的生命获得升华。20、意图：生活中布满了给人以奇特、期望、信念的人和事，我们要乐观感受和传递，乐观对待生活；这些奇特能带给我们期望，使我们的生命得到升华。理由：本文以种子比方生活中给人以奇特、期望、信念的人和事，以“生活中有太多这祥的一刻”“那是一粒种子，不要拒绝它”启发读者乐观感受和传递这些奇特，乐观对待生活。以种子“能穿越寒冬，也能破崖而出”为喻，告知读者这些奇特能带给我们期望，使我们的生命得到升华。2022 年广西柳州尊贵的骡子陈之杂一头骡子，它成天在仆人的农场干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它可怕仆人的鞭

33、子，那鞭子“啪”的抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，仆人如此对待它，它只能认命；可那些跟它毫不相干的人，也经常欺侮它。一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法连续行走。“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？”木雕师指了指骡子，看着骡子的仆人，满脸期盼。“固然可以。”骡子的仆人看着木雕师，点了点头。“感谢，感谢！”木雕师向骡子的仆人连连点头。骡子的仆人帮助木雕师把神像放到骡子的背上。A 骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着走着，它觉察一路上遇到的人都停下脚步，向着

34、它跪拜。B 它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步伐迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢快走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便匆忙去寺庙汇报。木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的人还拿出可口的青菜喂给骡子。“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子！我再也不回农场了，在这里过着受人敬重的生活，多么奇特呀”骡子心里想道。骡子就这样快活地吃着，想着。过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵起骡子往回走，可骡子站着不动。他用手拍打骡子， 骡子还是不动。他推骡子的屁股，骡子还是不动。不管他如何驱除， 骡子就是不愿迈

35、步。无奈之下，他只好回农场去叫骡子的仆人来想方法。这时候，骡子吃惊地觉察人们对它的态度发生了变化。C 人们从前敬它如神，而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、失落。“这头厌烦的骡子是谁家的？为什么停在这里？”一个老者走过骡子身边，看着骡子，满脸厌烦。一个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上骡子很哀痛，但还是悄悄地忍受着人们对它的欺辱。过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的仆人。骡子的仆人要牵骡子走，骡子照旧不愿迈步。仆人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪” 地抽了一鞭。骡子浑身一颤，抖了一下脚，乖乖地跟着仆人离去。大树下，木雕师看着渐渐远

36、去的骡子，陷入深思。选自青年文摘，有改动A 处批注，运用动作描写和心理描写，外表骡子不情愿驮神像的心理。B 处批注，运用比照修辞和心理描写，表现骡子觉察人们对它的态度转变后的茫然和失落心理。请阅读全文，理解情节，在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。2 分文中骡子的形象有什么特点？请结合全文内容简要分析。4 分本文语言很有特色，文中 A、B、C 三处画横线的句子，A 处和C 处已做批注，请从修辞手法和描写方法这两个角度给 B 处做赏析句子的批注。4 分文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处？请谈谈你的看法。4 分读了这个故事，你有何感想？请联系生活实际谈谈你的看法。4分答案：答案:甲:骡子

37、对现实很无奈(或骤子很不甘心又很无奈，骤子只能认命现状)(1 分);乙: 骤子子跟着仆人离去(或骡子回到农场，骡子回到原来的生活)(1 分)答案:例如:没有自知之明(或愚，可怜，傲慢，自卑，虚荣，渴望转变现状)，(2 分)骡子成天在仆人的农场里干着租重的农活，还被仆人鞭打，被他人欺辱，当人们向骤子背上驮着的神像跪拜时，骡特点 2 分，结合内容分析 2 分，言之成理即可)子误以为是向自己跪拜，便觉得自己是个尊贵的骤子。(2 分) (形象18.答案:运用比方手法(或排比手法)，(1 分)心理描写(或动作描写，细节描写)(1 分)生动形象地写出了骡子傲慢(或得意，兴奋，虚荣)的心理(2 分) (修辞

38、手法 1 分，描写方法 1 分，分析 2 分)19.答案:(1)点明写作对象。(1 分)本文塑造了骡子这个主要写作对象，全文围绕骡子开放故事情节。(1 分)(2)示意本文主旨，发人深思，引人警醒(1 分)骤子是不被敬重的，因为身上着神像，人们向神像跪拜，骡子误以为人们向它跪拜，便觉得自己尊贵的在生活中，像骡子这样没有自知之明的人不少。(1 分)(3)点出文章线索。(1 分)骡子作为线索贯穿全文。(1 分)(4)运用挖苦手法(或褒词贬用，反语，拟人)，(1 分)尊贵”和“骤子”是对不上号的，用“尊贵”来修饰“骡子”，带有挖苦意味。(1 分)(5)设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。(1 分)初看“尊贵

39、的骡子”，觉得惊异，就会想阅读文章。(1 分(妙处 2 分，分析 2 分，以上五个角度任意写出两个角度得4 分，每个角度应包含妙处和分析)分)20.答案:例如:做人要有自知之明(或做人不要自以为是，做人要正确对待荣誉)。(2 分)某一次我抄学霸的作业，得到教师表扬，就沾自喜，后考试我得一塌糊涂，现在我最终明白了，做人要有自知之明。(2 分)(感悟 2 分，紧扣感悟联系自己或别人的生活实际 2 分，叙事清楚，言之成理即可)江苏省连云港市 2022 年拣麦穗 张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌交。我也很

40、少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是观察蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重掉回地里去。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告知二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们四周的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！”是呀，我要嫁谁呢？我突然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。莫非做我的男人，他有什么不风光的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不

41、知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增加了很多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。我做媳妇吗？”“对呀！”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要每天吃灶糖哩！”他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛！”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。”听了他的话，我焦急了。

42、他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。他抓紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。同意着我：“我等你长大。”这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！”我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真疼我呢。我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好

43、远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消逝在山坳坳里。年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。这时，我真的担忧了，担忧他早晚有一天会死去。有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉，那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是由于长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告知我，卖灶糖的老汉

44、老去了。我照旧站在那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，照旧给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很难过。哭那生疏的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，由于生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧？等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我没有任何希求，没有任何企望的。选自张洁文集，有删改20.从文章第一段，你读出一个怎样的“我”？3 分21.依据文章内容填写，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”对卖依恋期盼思念灶糖老汉的情感变化。2 分22.简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。3 分23.赏析文中

45、画横线的两个句子。4 分1他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增加了很多慈祥的笑意。从描写角度2我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。从修辞角度24.文中两处提到一个小火柿子，试分析其在文中的作用。3 分25.请探究本文作者表现出的情感意蕴。4 分答案：20.3 分穷困。生活贫困，小小年纪就要跟着姐姐捡麦穗。1 分幼小。人小篮子大，总是跌跤，拣不了多少。1 分天真得意贪玩。看不到麦穗，总是被蚂蚱蝴蝶吸引。1 分21.2 分担忧难过22.3 分年老丑陋 慈祥乐观生活艰辛，饱经风霜 内心纯朴和蔼无私关爱

46、他人答出三点即可23.4 分12 分运用肖像与神态描写，刻画出了人物的苍老与内心的慈祥。核桃，形象生动地写出了“我”焦急担忧的情态。22 分运用比方的修辞手法，把眉毛拧成疙瘩的皱巴的脸比成24.3 分第一次消灭，“红得透亮”的小火柿子示意“我”对老汉到来的期待。其次次消灭，得知老汉去世，以乐景写哀情，“喜盈盈”的小火柿子反衬“我”的哀痛。“红得透亮”的、经风霜不落的小火柿子代表“我”和老汉之间纯净奇特的感情。小火柿子象征老汉饱经风霜、孤独孤独的人生际遇。“孤零零”的小火柿子喻示“我”和老汉共有的孤独感。答出三点即可25.4 分对人与人之间朴实而奇特的感情的珍视对给了“我”温情与关爱的卖灶糖老汉

47、的思念对天真无邪的童年时间的思念对在贫困和孤独中形成的友情的珍视对不带任何希求、没有任何企望的无私之爱的歌颂对人世间温情的渴望答出四点即可江苏省泰州市 2022 年酿泉，完成 1821 题。22 分冬至后小寒前的一个早晨，明强带着我从楚门镇动身进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糥米，盖上竹斗笠，翻开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。酿酒坊的教师傅伊海说，要洁白的糯米，一粒坏米都不要。酿酒坊的总管灵江点点头，对，洁白的糯米，宁贵重点。泉水在一道斜

48、坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里悄悄协作着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糥米太黏，接着又插进糥米饭里。如此反复，使的是巧劲， 从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糥米饭上， 要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。永青伸出粗大的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糥米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团

49、的饭团揉松。接着，他将糥米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糥米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕获着每一个微小的声音醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。假设缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就抓紧翻开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”， 是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他

50、就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才平稳，这时天也亮了。不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞， 满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。假设未完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。一日早晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀酒。老张是这七个汉子的老板，但他却时常艳羡这帮老哥们，又恨他们哈事不焦急。老章现在做

51、物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，经常叨念他们。老章想在镇上开个卖酒的店， 把山村的好酒和好山水共享给更多的人。做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老狡猾实把酒做好。老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快乐得却像一群少年。老章想，日子不就应当是这个样子的吗？选自人民日报，有删改【注】醪lo：未滤出渣子的酒；浊酒。结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。4 分浸米入桶发酵开耙入井按要求答复以下两小题。6 分请为第段中加点词“蓬勃”写一段赏析性批注。3 分 批注：结合本文段，说说老章是

52、一个怎样的人。3 分做酒的汉子们是如何“老狡猾实把酒做好”的？请结合全文简要分析。6 分阅读下面的链接材料和本文第段，答复以下问题。6 分【链接材料】长的草里是不去的，由于相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：从前，有一个读书人住在古庙里用功， 晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有生疏的声音叫你的名字，你万不行同意他。从百草园到三味书屋19.6 分有人认为，链接材料和本文第段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同这种观点，请分别陈述理由。链接材料：本文第段：。3 分。3 分

53、答案：18.炊饭 拌曲 抽灌1“蓬勃”一词，赐予了酒以生命力，生动地写出了酒香的深厚和香气四溢的穿透力。3 分2老章是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于共享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。20.选洁白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭时用时长且繁琐，“开耙”时频繁照看酒缸等；协作默契，各司其职。21.6 分链接材料：增加了文章的奇特颜色；更能说明百草园是我儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣。3 分本文第段：交待了酿酒发酵时伊海的所作所为，使文章前后贯穿；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；对奇特生活的追求，就是对造好酒的追求，

54、加深了酒的文化底蕴。3 分山东省济宁市 2022 年一声“喵喵”黄咏梅小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，假设不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。不知道什么时候开头他在我们单元楼下徘徊，而且不怕人，懂得朝人喵喵，释放出与人社交的信号。小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭，我用一次性纸碟装上猫粮，下楼假设没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条黑影，屁颠颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出由于跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我

55、的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮，假设我有意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再戏弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物，我会在小区闲逛消食，留他单独享受美食，走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子渐渐圆润起来。有一天，把食盆放下，照常去闲逛，不到一百米，想起忘戴耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹到一场战斗。在小黑的食盆边，一只花脸猫，一只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。三猫对峙，小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣

56、叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃跑。我赶过去，那两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半，我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好？在我转身看不见的地方，原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢呼着回来了。此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽光最终一口粮。但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。我们这个单元楼由于小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高亢地威逼，继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。我自知理亏，于是想了个方法，将小黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里没有住宅区，估量

57、他的同族也不会在那里出没。没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。她总是站在离我们不到五米远的地方，眼巴巴地看着，尝试亦步亦趋接近，出于一种护亲扶弱的人类本能，我竟然狠心地保卫着小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，花脸猫看着大块朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很生疏，好似是在模拟小黑的叫声，眼中闪耀出一种脆弱的、服膺的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只母夜叉判假设两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。在她的字典里，原来就没有“喵喵”二字，她在后天里没能驯化成与人相识、沟通，更遑论信任、依靠，但这莫非不是一只猫的先

58、天？人总是简洁被那些向自己低头甚至谄媚的姿势俘虏。动物从来没有这个法则，它们依据自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明白。那次之后，我打定方法，带上两个食盆，一只给小黑，一只给花脸猫。但是，我这个想法最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑，死于对人的信任和依靠，而不是同族的威胁。我自责过很屡次，假设不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”，就让他承受自己的宿命，像成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更欢快？他会不会也能根本地、自然地完成他的流浪猫生？假设是的话

59、，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，是不是就不能称之为欢快？对于他来说，我是多么危急的存在。事实上，现在我走在路上，遇到一只慌张避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假设它朝我“喵喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简洁的一饭一水，而是更多的损害。我暗自宣誓，假设可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而，石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，假设这真是一种宿命的话，我想，我转世的那块石头，肯定会释放出自己最大的热量，温和地拥抱它们。17.阅读文章，依据提示完成下表。第处不超过 10 字3 分小黑的境遇作者的态度瘦弱可怜，楼下徘徊主动将

60、食物送上1以家长身份撑腰争抢地盘，大打出手23自责，躲避流浪猫18.从描写的角度赏析文中画线的句子。4 分1他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。(2 分2花脸猫看着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很生疏，好似是在模拟小黑的叫声，眼中闪耀出一种脆弱的光。2 分)19.文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处?4 分)20.本文标题有什么妙处?请结合文章加以分析。4 分【答案】17.1三猫对峙，小黑逃跑2引小黑远离住宅区3源于信任，死于毒药的信任和活泼得意招人宠爱的特点。18. 1运用动作描写，如“蹭”“打滚”等，生动写出小