小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第8课新年好-《云》教学设计

1、人民音乐出版社二年级上册第七课大海的歌云教学设计教学课型：歌唱课教材分析：云是一首3/4拍的D大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，朗朗上口，歌曲的意境简单又优美。让孩子们充分感受到大自然的美。学情分析： 二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，在教学上，要注意采取趣味性、知识性并重的原则。多一些小的音乐游戏，加大对节奏和音高的学习，在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮他们理解和巩固，更好的学习知识。教学目标：通过聆听、演唱、听辨、模仿、律动等多种方法，参与到音乐的体验之中，感知音乐要素及其变化，并能用合适的力度

2、、速度和音色表现出来。在音乐活动中，感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然的教育。教学重难点：能用优美抒情的演唱云。初步的伴唱体验。教具准备：钢琴、课件、小乐器等教学过程：一、组织教学（1-2分钟）1.小雨沙沙律动进课堂（PPT1-2）师：今天带领同学们一起开启音乐之旅的是x老师，让我们互相问个好吧，“同学们好!”你从刚才的音乐中感受到了什么?导入（5-8分钟）1.感受音乐情绪（PPT3）师：老师这里还有一段音乐，你来听听这样的音乐又让你感受到了什么?师：今天啊我们就要来听一听唱一唱云的故事。2.感受节拍（PPT4-5）师：请跟着老师用身体感受这样的音乐节拍。师生拍肩拍手加入碰钟、沙锤师：你们听

3、，小碰钟也想表现这段音乐，它是这样演奏的。仔细观察，小沙锤是什么时候加入的?师：拿出你的小手，我们一起打打小沙锤的节奏。跟音乐一起演奏师：现在请拿出小乐器，跟老师一起演奏一下吧学唱歌谱（6-8分钟）1.学唱歌谱（PPT6-7）生随音乐画旋律线师：小朋友们演奏的非常好，请拿起你的右手随着音乐一起画一画旋律的线条师生接唱师：我们做个接龙的游戏吧，你们唱长的音符，其他音符关老师来唱完整唱（指导换气）师：我们能不能完整演唱？在演唱的时候要唱的连贯，每一朵白云之间，我们要悄悄地换气。（师示范，然后放伴奏）用“呜”模唱旋律深入学习（10-12分钟）1.学唱歌词（PPT8）再听歌曲（2遍）师：大家唱得真好，

4、请同学们仔细听，白云的肚子里装了什么呢？请听。白云的肚子里装满了什么？（小雨点）（直接听第二段歌词）师：谁能按照节奏来回答我，白云的肚子里都装了什么呢？再次聆听，还唱到了什么？（完整聆听）生：帆船，蓝天，麦田等等最后聆听，教师边画图，全体边朗读歌词。师：真是一幅美景，请小朋友一起听范唱，读一读歌词2.学唱歌曲（PPT9）跟琴学唱第一段（2遍）师：白云白，蓝天蓝，我们的心情也变得很愉悦，让我们带着这美丽的心情一起来唱唱第一段吧。（根据学情，掌握不会的地方）完整演唱（12遍）师：当你微笑的时候，你的歌声更美，让我们带上笑容再唱第一段，别忘了悄悄换气哦。再次演唱师：非常好，越来越多的小朋友挂上了笑容

5、，同学们那我们从第一段开始，接上完整演唱一遍吧！3.歌曲处理（PPT10）师：同学们，你们最喜欢哪一句呢？我们怎样把这一句唱得更动听呢？例：第三句好像海里飘帆船，音高，旋律推上去，变强。最后一句最后可以做渐慢渐弱处理。师：范唱，强弱有变化吗？速度有变化吗？我们也来试试跟琴有感情演唱师：让我们带上强弱变化，速度变化美美的唱完整唱一遍。跟伴奏完整演唱（1遍）师：全体起立，让我们跟着伴奏一起来完整的演唱吧，我觉得你们带上动作，会唱的更投入，更动听，和老师一起来。师：表演的真不错，小朋友们越来越棒了，掌声送给自己。五、拓展（8-10分钟）（PPT11-12）1.初步的二声部伴唱生感受三拍子节奏师：蓝天

6、那么蓝，白云那么美，我们换种方式感受一下。请你们轻轻的把白云拍在你们的腿上生感受小雨点节奏师：可别忘了我们可爱的小雨点，轻轻的伸出你们的小手，把小雨点落在你们的手心。师范唱伴奏师：小雨点很开心，因为同学们很准确的把它表现出来了。你们听老师是怎么在唱小雨点的？生随伴奏演唱小雨点师：小雨落下来的时候是什么声音？我们用“沙”来模唱一下小雨点，它肯定更开心了。放范唱，生伴唱师：我们和云的歌声一起唱一唱。生分组演唱师：现在小雨点已经完全加入我们了，那现在请一二两组你们唱唱云的歌声，三四组你们来模拟一下小雨的歌声。2.师指导唱师：白云还可以更连贯更美一点，把声音位置放的高高的，注意要换气哦，小雨点要在轻巧一点，六、课堂小结（