人教版高中(二年级)《体育与健康》全一册《羽毛球垫步加登跨步上网步法》教学设计

1、羽毛球：垫步加登跨步上网步法高二年级8班人数40人授课教师：时间教学内容1、复习登跨步上网步法2、垫步加登跨步上网步法3、专项体能拓展。1.知识目标：进一步巩固跨步步上网的正确动作。学习垫步上网步法。2.技术技能目标：通过本次课的学习，70%的学生有较熟练的跨步上网击球动作，基本学会和教学目标掌握垫步上网击球的动作技术。3.情感目标：发展学生灵活性，激发学生参与体育运动兴趣，培养相互协作的精神。锻炼学生自主学习的能力。提高学生移动的速度和质量。知识重难点教学准备结构重点：判断来球，迅速启动，最后跨大步击球。难点：全身的协调配合。羽毛球拍每人一只、羽毛球若干。场地两安全1、场地平整块。措施2、活

2、动充分学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数一、教学常规：一、1教师提前到场，准备场体育委员集合整队，地器材。师生问好，检查人数，教师宣布本次课内容和要求。（图一）2迅速集合学生。要求：快、静、齐。（图一）导入与热身二、1教师语言提示，学生和二、1、绕羽毛球场地慢跑4老师一起练习，充分活圈（图二）动开相关关节、肌肉、2、羽毛球操（伴音乐）韧带，提高兴奋性。（图一）2在音乐的伴奏下教师带领大家一起做羽毛球操。要求：学生积极模仿练习。三、熟悉球性练习：1、正手颠球2、反手颠球3、两人在空地上不受形式限制对击不同高度的球（网前向上挑球动作）三、学生练习，教师巡回指导。（图三）要求：正反向上颠球的节

3、奏由低到高-由高到低。（图二）410*8拍（图三）一、复习跨步上网步伐。1、跨步要求前腿上抬，在落地时脚后跟先着地，然后过渡到全脚掌，膝关节不能超过脚尖，膝关节、踝关节外撇。如下图：一、1教师讲解练习方法，示范动作。2组织学生分组练习。3找优秀同学示范动作。4学生明确重点，分组练习。5练习中相互观察，相互纠错。6认真练习，细心体会，进一步巩固跨步上网步伐。要求：学生练习过程中认真6若干次正手位登跨步体会跨步的快速移动。（图四）实践与提高反手区蹬跨步二、垫步加蹬跨步上网法右脚先向来球方向迈出步，紧接着左脚垫一小步，同时右脚抬起，利用左脚的蹬力蹬跨出一大步，到位球。如下图:一、1教师提出问题：羽毛

4、球的上网步法有哪些?2给予学生基本步法的重点和难点及易犯错误，组织学生练习。二、1教师讲解练习方法，示范动作。2组织学生分组练习。正手区垫步加登跨不上网步伐3找优秀同学示范动作。4学生明确重点，分组练习。5练习中相互观察，相互纠错。15若干次（图五）反手区垫步加登跨步上网步伐垫步或交叉步上网的要求;实优点：步子调整能力强，在被动情况下，能利用蹬力强、速度快的特点迅速调整脚步，去迎击来球，垫步或交叉步上网的注意事项同跨步上网。（二）练习：1、每人先做垫步跨步10次2组2、有球垫步跨步练习，每人做10m3组。1、积极模仿，认真练习2、应保持良好的准备姿势，每击完一次球后，就要回中心位置准备好，要强

5、调提踵、屈膝和全身自然协调配合。3、最后一步，上网时，右脚在前，重心在右脚，步幅大。后退时，右脚在后，重心在右脚上。向右侧移动时，右脚在前，重心在右脚。向左侧移动时，可视情况左脚或右脚在前，若干践与重心在前脚。（图六）次提高三、教学比赛进行自主性、创造性练习与配合，体验羽毛球比赛的乐趣。（图八）一、（一）组织：根据场地和学生具体情况，分在4块羽毛球场地，每组10人，打比赛，教师巡回指导。（二）要求：1细心体会；正确完成技术动作，不要急于求成。2.积极参与，同学之间相互（图七）鼓励。3、对学生表现即时评价。10四、素质训练1、人站中心，两侧垫步球拍触两角线10次3一、在教师的统一口令下进行练习。二、教师观察注意学生的身体状况和环境安全。调要求：快速移动，拍子触及双打边线。一、整队集合1迅速集合学生。（图八）5，。、节二、放松：放松牵拉2随