小学道德与法治人教六年级下册（统编）第二单元爱护地球共同责任-守望碧水蓝天

1、第四单元 只有一个地球第四课 守望碧水蓝天教学目标： 1.让学生明白保护环境已刻不容缓。 2.教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。教学重点、难点： 保护环境，贵在行动，贵在坚持。教学准备： 搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。 教学过程： 一、激情导入： 地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。这节课我们继续学习只有一个地球这个单元的最后一篇守望碧水蓝天。板书课题：守望碧水蓝天 最近，我连续三天收到了三封地球妈妈寄来的加急信，你们想知道信的内容吗

2、？请看： 1、课件分别展示三封加急信。 2、学生看后讨论、交流： 地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？ 3、师归纳： 森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。 过渡 ：是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！ 从现在开始，我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。 （课件展示） 问题一：人多地少怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】 【别愁！】办法： 进行计划生育、控制人口增长； 不再侵占耕地； 提高粮食产量； 发展高层建筑。 问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】

3、【别怕！】 办法： 植树造林，形成绿色屏障； 严禁随意开恳； 控制随意放牧； 严禁乱砍乱伐； 严禁滥用水资源； 尽快制定防沙治沙法。 问题三：环境污染怎么办？ 提问：我们生活周围的环境怎样？课件展示：“企业在排放废气、废水，各种垃圾堆积河面,人们戴着口罩出行”的图片。面对这些现实，我们该如何行动？【小组讨论、交流，师归纳】 【别慌！】有办法： 与破坏环境的现象作斗争； 不浪费纸张； 不浪费粮食； 不乱扔垃圾； 不随地吐痰； 少用塑料包装袋。 小结：环境恶化、人口急剧增长、资源短缺种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复，

4、只要我们愿意从每一件小事做起。 二、绿色的希望 1、请看故事：（课件展示：两个小男孩帮助海星回归大海）也许有的同学可能会想，我一个小孩为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？我说有用，因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回应；更不是一切都没有回报。 请记住：（课件展示） 一个人的力量也许是有限的，但如果什么也不去做，那地球会将人类“红牌罚下”。“众人拾柴火焰高”，大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。 就像我们故事中的两位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不觉得自己也是在做一件了不起的事情吗？ 2、你能为保护环境做些什么呢？请把你能做的每一件小事写下来。我想，经过我们的努力，一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃山顶重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详 地球的希望，就是人类的希望； 地球的明天，就是人类的明天。 地球的明天是什么样子的？请用你喜欢的方式描绘出来。 展望未来：（课件展示）我们一定会拥有碧水蓝天！三、活动： 到附近你最