三年级下册第一单元我和我的同伴三年级下册道德与法制《我是独特的》教案

1、我有自己的特点教学设计绵竹市玉泉学校 兰菊设计意图：三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段，对自我的认识与了解较模糊，且多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识，老师一句严厉的批评，同学一句玩笑，一次成绩不理想，就容易让孩子对自我的否定，面对负面评价容易产生不相信、不能合理看待自己的情况，因此，需要多角度的引导学生了解自身的特点与品质，正式自己的不足，并能肯定和悦纳自己，帮助学生建立自信心，针对这些问题，生成了本活动。 教学目标：1、情感、态度与价值观培养学生认同自我、悦纳自我的态度，培养学生的自信的品质。2、知识与能力学生能正确了解自己的特点,认识到自己的独特。3、过程与方法学生通过活动、游戏

2、,学会清楚地表达自己的见解和感受,通过结束时的律动更加深化并悦纳自己。教学重难点重点:了解自己的特点 难点:认同并悦纳自己教学准备：1、课件 2、课前请学生在小卡片上用几句话描写本班同学的特点（可以是外貌、性格、爱好、特长等方面的内容）3、自制调查表（分别调查父母、老师、同学对我的看法以及自己对别人评价的看法和理由）教学过程：一、游戏激趣，导入新课 游戏猜猜我是谁？从箱子里随机抽取提前准备好的同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。原来每个同学在外貌、性格、习惯、爱好上都是不一样的，都有自己的特点，都是独特的。【设计意图：通过游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课

3、堂气氛。有利于调动学生参与课堂活动的积极性，引入新课，为后面的教学铺垫基础。】二、调查讨论、讲授新课（一）在镜子中、活动中找特点1、提问：我们每个人都有自己的特点，都是独一无二的，那怎样才能认识到这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？（在镜子中，在活动中）2、指导孩子阅读教材第二页的内容，让孩子结合学习、玩耍、运动等活动以及平时镜子中的自己，说说自己的特点。【设计意图：学生思考回答，通过自我评价的方式了解、认识、分析自己的外貌、性格、兴趣等特点。】（二）在他人评价中找特点这就是我们自己吗？这些就是我们全部的特点吗？刚才我们在镜子里、活动中找到了自己的特点，其实我们还可以像赵兴那样从他

4、人的看法中了解自己的特点。1、分析赵兴调查表调查内容包括调查对象对我在生活上、学习上、玩耍中以及其他方面，好的和不好的方面的看法，以及自己对这些看法的意见和理由调查对象对我的看法我的意见和理由父母赵兴有点调皮不认同父母的看法，平时在父母跟前表现的调皮行为，是想逗父母开心老师赵兴很有韧劲认同老师的看法，一直坚持练习书法 同学赵兴足球踢得很好 认同同学的看法，一直坚持练习踢球，提高球技 其他人讨论：赵兴不同意父母的看法，你认为赵兴会怎样和父母沟通呢？2、分析同学的调查表调查对象对我的看法我的意见及理由父母老师同学其他（1）随机抽取几位同学，请他分享自己的调查表。（2）讨论：我们怎样才能更清楚的了解

5、自己呢？从这个小调查中你有什么样的感悟和结论呢？2、小结：我们从不同的角度看同样的事物会有所不同，因此，我们也可以从他人的眼中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西，所以，我们还可以从他人评价中找到自己的特点。【设计意图：通过自我调查，自我参与的方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性，通过他人评价方式了解自己的特点；学生在讨论中获得启发，也能总结他人评价】3、引导学生正确对待他人评价我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些是表扬我的，但有些却提出了我的不足。 小结：对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满；遇到差

6、评的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。【设计意图：通过分析调查表，让学生懂得正确对待他人的评价，能够有效沟通。】（三）在自我期望中找特点1、小讨论：我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？2、在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？3、你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？4、小结：孩子们的期望都是美好的，希望孩子们通过自己的努力去做一个最好的自我。【设计意图：懂得每个人对自己的期望都有所不同，我们都有不同的期望和梦想，从而加深对自我独特性的认识。】（四）在内心世界中找特点1、指导学生阅读教材第五页阅读角我独特的内心世界。你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。2、小结：每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。【设计意图：通过分享，认识自己独特的内心世界、独特的经历、独特的感受等】三、总结 、深化1、我们拥有着独特的外貌、性格、爱好.我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特的内心世界。这就是我们自己的