高中语文人教版高中必修3表达交流-《学习议论中的记叙》作文公开课教案

1、必修三“学习议论中的记叙”作文公开课时代发展呼唤创新精神教学设计执教老师：古蔺县蔺阳中学李婷 执教班级：高2023级3班 教学目标：知识与能力：1.学习议论文中的记叙，掌握议论文中叙例的特点与写作方法。 2.对“改革先锋”的月考作文进行升格修改。过程与方法：通过导学案预习作业概括议论文中叙例的特点，通过课堂指导掌握议论文叙例的写作方法，通过课后作业进一步完成作文修改。情感态度与价值观：努力学习议论文写作方法，积极修改作文；学习改革先锋的创新精神，做时代新青年。教学重点：了解议论文中叙例的特点；学习定向概述法、减三加一法的叙例写作方法。教学难点：掌握并运用定向概述法和减三加一法来修改作文，完成作

2、文升格写作练习。教学准备：导学案、PPT课件教学课时：1课时教学过程：课前齐朗读回顾试题阅读下面的材料，根据要求写作。2023年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂隆重举行，大会宣读了获得改革先锋称号的100位人员名单，其中有：国防科技事业改革发展的重要推动者 于 敏数字经济的创新者 马 云基层社会治理创新的优秀人民调解员 马善祥经济体制改革的积极倡导者 厉以宁杂交水稻研究的开创者 袁隆平鼓舞亿万农村青年投身改革开放的优秀作家 路 遥看了以上名单，作为新时代的青年，你有怎样的感触和思考？请结合上述材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，

3、不得泄露个人信息；不少于800字。一、才之能通，必资晓术文题导入，重申论点刘勰在文心雕龙中说：“才之能通，必资晓术”，只有全面研究各种文体，明确写作的基本法则，才能在文学创作上取得胜利。我们这学期对议论文写作进行了较为系统的学习，今天我们将攻破最后一个写作难点学习议论文中的记叙。（板书：议 叙）在月考作文中，我们知道“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”。我们以月考作文的形式向获得“改革先锋”称号的一百位时代楷模致以最崇高的敬意。在之前进行审题立意的时候，大家还记得中心论点是什么吗？（学生答：时代发展呼唤创新精神。）（板书：时代创新）今天，我们将围绕这个中心论点，学习运

4、用事实论据进行论证的具体方法。下面请大家看着导学案二、务先大体，鉴必穷源检查预习，获取真知片段一（本次月考中得36分的作文）：于敏，他是中国氢弹研制的关键人物，因为他中国从原子弹到氢弹只用了两年八个月，成为世界第一。他获得了两弹一星元勋，还获得国家最高科技奖，而且他还是唯一一个获得最高科技奖的人。他从事的是武器理论设计，但是他对实验十分的重视，他为了研发出第一代核武器，八次上高原，六次到戈壁，拖着疲劳的身子到处奔波。1966年，我国的氢弹试验，为了确保能拿到测试结果，试验前于敏到零下三十几度的戈壁，半夜爬上一百多米高的铁塔顶端，检验和校正测试项目屏蔽体的位置。由于西北核武器研究地处青藏高原，并

5、且他的高原反应非常强烈，他每次只能吃下一点点食物，吃不好，觉也睡不好。当时，于敏从宿舍到办公室的距离只有几百米，但他走的时候可能要休息很多次。但是，他仍然坚持到技术问题解决完后才离开基地。在这种情况下，他坚持了三十多年。片段二（本次月考中得50分的作文）：创新是时代之需。于敏潜心于核武器研究领域，成功研制了中国第一颗氢弹，以创新精神筑牢了我国的国防线；马云不惧舆论，创造了阿里巴巴，引领了数字经济，为我国经济发展增添了色彩；袁隆平致力于农业发展领域，培育出了杂交水稻，以创新精神建设好我国的粮仓。由此观之，无论何时，创新都是时代之需，是改革开放的必然要求。 在导学案中，老师给大家呈现了得分为36分

6、和50分的两个作文片段，请大家：观察片段一中的记叙文字，找出其作为议论文的论据所存在的问题。生回答，师总结，PPT展示：1.叙述事例详细，类似记叙文，文体不明，触犯大忌；2.叙述语言冗长，脱离于论点，以叙代议，缺乏分析。请对比片段二中的记叙文字，找出片段二相对于片段一的优点。生回答，师总结，PPT展示： 1.记叙事例简略，符合议论文体要求。2.叙述语言简洁，扣住论点展开论证。请对比两个作文片段，总结出议论中记叙的特点。议论文中记叙的特点是：紧扣论点，选择素材；语言简洁，概括事例。方法指引：我们把“紧扣论点，选择素材”归纳为定向性原则（板书：定向），把“语言简洁，概括事例”归纳为概括性原则（板书

7、：概述）。PPT展示，生齐读：古人云：“凡为文以意为主”，议论文的“意”就是论点。议论文叙述事例，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是证明论点。所以，我们要以论点来确定叙述的方向。这就要求我们在选择和裁剪素材的时候要紧紧围绕论点，去掉游离观点的语言，添加点明观点的语言。即论点的关键词与叙述事例时使用的关键词在意义点上要一致。三、乘一总万，举要治繁方法指引，重点落实议论文中记叙的特点一定向性1.明确方法：紧扣论点，裁剪素材，去掉游离观点的语言，添加点明观点的语言。2.定向测试：创新来源于对生活的深刻思考。看到传统拉面带来的不便，日本商人安藤百福大胆创新，发明了世界上第一包方便面：发现煤油污

8、染能清除污渍，法国杂工乔利大胆创造，研制出了干洗剂。他们，让我不禁折服于创新的美丽和智慧师：这个例段符合“定向性原则”吗？请一位同学帮我们朗读并分析。点拨：该段的论点是什么？叙述的关键词扣住论点了吗？有没有点明观点的语言？生：论点关键词是创新、生活。点明创新的关键词句是：大胆创新，发明了第一包；大胆创造，研制出。点明生活的关键词句是：传统拉面的不便与煤油能清除污渍，均选材于生活中的事件。可见，这个议论段落符合定向要求，论证有力。3.定向筛选练习：请快速阅读另外六位“改革先锋”的人物简介，遵从定向性原则，找出最契合创新论点的三个事例并说明理由。可边阅读边勾画关键词句。（1）于漪基础教育改革的优秀

9、教师代表于漪，女，汉族，中共党员，1929年2月出生，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，从学生实际出发，把思想教育渗透于语文教学中，把语文教学和情操熏陶、知识传授、智力开发融为一体，形成独特的教学风格。推动“人文性”写入全国语文课程标准。她提出“办学要有自己的特色”，而且身体力行，摸索出一系列与之相匹配的可供操作的方法、途径，从而构建起一个教育理论探索与教育实践相结合的创新工程。主推上海市初级中学语文教改实验，主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课，其中50多节被公认为语文教改标志性课例，撰写数百

10、万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。被誉为“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”等称号。（2）孙永才“复兴号”高速列车研制的主持者孙永才，男，汉族，中共党员，1964年11月出生，吉林长岭人，中国中车集团有限公司党委副书记、董事、总经理，中国中车股份有限公司党委副书记、执行董事、总裁。他是我国轨道交通装备技术创新和产品升级换代的主要组织者和学科带头人，2023年开始主持研制大功率机车和高速动车组列车，通过自主创新，掌握了动车组九大关键技术和十项配套技术，“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”，把

11、复兴号打造成新时代的“国家名片”。参与统筹实施南北车重组整合工作，开创了国内两家同为“A+H”上市公司重组的先河，为央企重组和改革发展探索出了全新模式。荣获国家科学技术进步奖一等奖。（3）韦昌进保卫改革开放和平环境的战斗英雄韦昌进，男，汉族，中共党员，1965年11月出生，江苏南京人，山东省枣庄军分区政治委员。他参加边境自卫还击作战，在弹片击中左眼、穿透右胸，全身22处负伤的情况下，高呼“为了祖国，为了胜利，向我开炮”，引导炮兵打退敌军8次反扑，独自坚守战位11个小时，由于伤势过重，昏迷7天7夜，左眼失明，为保卫改革开放和平环境作出巨大牺牲奉献。从战场归来后，他始终不忘初心，义务作事迹报告和宣

12、讲辅导500余场次，用自身经历弘扬主旋律、传递正能量。荣获“八一勋章”和“战斗英雄”“全国自强模范”等称号。（爱国与奉献）（4）王家福推动依法治国的理论创新者王家福，男，汉族，中共党员，1931年2月出生，四川南充人，中国社会科学院法学研究所原所长，第九届全国人大常委。他参与民法通则、公司法、物权法等多部重要民商事法律的起草和制定工作，为我国民商事立法的发展发挥了重要促进作用。提出了社会主义市场经济法律体系的基本构想，较早提出依法治国理念，对改革开放以来法治建设和法学繁荣起到了积极推动作用。享受国务院政府特殊津贴。荣获改革开放三十年首届“中国法学优秀成果奖”特别贡献奖等。（5）孔繁森党员领导干

13、部的楷模孔繁森，男，汉族，中共党员，1944年7月出生，1994年11月去世，山东聊城人。西藏自治区阿里地委原书记、政协原主席。1979年开始，他两次进藏工作，勤政为民，促进当地经济社会发展和民族团结。1992年底孔繁森第二次援藏工作结束后，被任命为阿里地委书记。为了摸清情况，探索带领群众脱贫致富的路子，跑遍了全地区106个乡中的98个，行程8万多公里，与藏族群众结下了深厚友谊，被称为“新时期的雷锋”“90年代的焦裕禄”。他的英雄事迹和崇高精神，激励和影响着广大中华儿女投身改革开放事业，自发到祖国和人民最需要的地方去，到最困难、最艰苦的地方去干事创业。荣获“全国民族团结进步模范”称号，被追授“

14、模范共产党员、优秀领导干部”称号。（爱岗敬业，勤政为民）（6）李雪健弘扬社会主义核心价值观的优秀表演艺术家李雪健，男，汉族，中共党员，1954年2月出生，山东巨野人，中国国家话剧院一级演员，中国文联副主席（兼职），中国电影家协会主席（兼职）。他是改革开放中成长起来的优秀表演艺术家，从事戏剧影视表演工作40多年，崇德尚艺，执着追求，形成“含蓄、真诚、淳厚、朴实”的表演风格，塑造了众多生动鲜活的艺术形象，展现了改革开放以来的时代变迁。主演或参演的焦裕禄李大钊赵树理杨善洲横空出世渴望等数十部影视和话剧作品，深受广大观众喜爱；塑造的焦裕禄、杨善洲等优秀共产党员形象，成为弘扬主旋律、讴歌英雄模范、彰显民

15、族精神和改革开放时代精神的典型，发挥了重要的价值引领作用。荣获“全国先进工作者”“国家有突出贡献电影艺术家”“全国中青年德艺双馨文艺工作者”等称号。（德艺双馨，执着追求）生：最契合论点的是第一、二、四则：于漪、孙永才、王家福。师：请分别简要说说理由一、二、四则契合论点的理由，三、五、六则不太契合论点的理由。生全班交流。（分析：一、二、四则有直接体现创新的语句，三则主要在讲爱国与奉献精神，五则主要讲爱岗敬业，勤政为民的精神，六则主要讲德艺双馨，执着追求的精神，这三则与创新的联系不大，不宜选择作为论据）师：我们使用事实论据的时候首先要遵从定向性原则对素材进行选择，然后我们还要运用概括性原则对素材进

16、行裁剪概括。老师先告诉大家一个概括事例的方法“减三加一”法。（板书：减三加一）议论文中记叙的特点二概括性明确方法：“减三加一”的技巧：删减细节性语言、游离观点的语言、啰嗦重复的语言，添加点明观点的语言。2.示范修改：我们来看大家起先一致认可的片段二，请详细分析它是怎样做到定向概述的？它有不足之处吗？时代发展呼唤创新精神，创新是每个时代的刚需。于敏潜心于核武器研究领域，成功研制了中国第一颗氢弹，以创新精神筑牢了我国的国防线；马云不惧舆论，创造了阿里巴巴，引领了数字经济，为我国经济发展增添了色彩；袁隆平致力于农业发展领域，培育出了杂交水稻，以创新精神建设好我国的粮仓。由此观之，无论何时，创新都是时

17、代之需，是改革开放的必然要求。 论点定向：时代发展呼唤创新精神，创新是每个时代的刚需。（论点的指向是要论述：创新对时代发展的重要性，论二者的关系，所以关键词应该有两个：时代和创新）生：该段扣了关键词创新，但是时代不太明显。概述事例：人物+主要行为+作用、效果、贡献、意义、影响等（联系新闻类压缩：人物+事件，可用主谓句来表述，就是谁做了什么事）师：比如我们以于敏的这一句为例，详细分析它是怎样概述事例的：于敏潜心于核武器研究领域，成功研制了中国第一颗氢弹，以创新精神筑牢了我国人物 主要行为 加定向：创新 加定向：创新 作用/的国防线。贡献生：这个事例符合要求。（3）思维角度：该段讲于敏、马云、袁隆

18、平行为的作用，是从“为什么”的角度来谈创新精神的重要性的。生：该段符合议论的要求。师：除此之外，我们还有是什么、怎么做、会怎样等角度，可根据论点的需要来进行灵活选择。（4）叙述顺序：于敏、马云、袁隆平。这个顺序好不好呢？生：从年龄或者重要性来看，似乎顺序可以调换一下，反正马云不能在中间。师：叙述的顺序还有以下这些：古-今(时间顺序)；中-外(空间顺序)；正反(逻辑顺序)；小-大(逻辑顺序)；浅-深(逻辑顺序)等几种。 语言文采：事实叠加，排比增势。生：但是这一段的句式不太符合排比要求，马云一句的句式不整齐，不能构成排比。师：是的。古人云：“凡为文以意为主，气为辅，以辞采章句为之兵卫。”文采也是

19、很重要的。综合大家刚才的意见，老师对它进行了升格修改：时代发展呼唤创新精神，创新是每个时代的刚需。在那个粮食物资还很短缺的时代，幸有袁隆平致力于水稻的育种试验，以创新精神培育出中国第一代杂交水稻，为我们建成殷实的国家粮仓；在那个计算设备还很落后的时代，幸有于敏潜心于繁复的人工计算，以创新精神研制出中国第一颗氢弹，为我们筑起坚固的国防战线；在那个互联网刚刚兴起的时代，幸有马云执着于电商的艰难创业，以创新精神缔造了阿里巴巴这个全球最大的电商帝国，带我们迈向先进的数字经济领域是他们，这些改革先锋们，以他们开拓创新的时代精神肩负起了时代的重担。试想，如果没有他们，哪有我们现在生活的美好时代，哪有改革开

20、放40周年的辉煌成就？师：请大家齐读一遍，看看它是否符合我们所有的要求了？生：符合。师：昨天有位同学问我，可以只写一个事例而稍微详细地叙述吗？肯定是可以的，老师给大家补充适合单一用例的情况：1.鲜为人知的或较复杂的事例,可对单个事例稍加详细叙述。2.素材储备量少的同学可以学习单一用例的方法。单一用例片段：勇于创新，需要我们有灵活开放的思路。冰激凌界的“翘楚”哈根达斯的成功就来源于其创办者的创新思维。一次他在街上看到一对富人夫妇对街上卖给穷人的冰激凌嗤之以鼻，旁人说:“难道还有专为富人生产的冰激凌吗?”他却从这句话中听出了商机，为什么不生产一种高端昂贵的冰激凌呢?几年后，哈根达斯就成了风靡富人阶层的甜品。留心生活，善于联想，从生活中寻找契机，创新的灵感就不会枯竭。分析：这一段比较详细地叙述了哈根达斯创办者创新思路的启发点，这是本段议论的核心，所以笔墨集中在他上街时听到旁人说话而触发他思维创新的这个细节上来描写。所以，运用单个事例，也需要定向，不过概述的时候，涉及“关键点上的内容可以稍微详细地叙述。四、执术驭篇，善弈穷数实战练习，难点突破1.实战演练：请大家围绕“时代发展呼唤创新精神”的论点，从先前选取的于漪、孙永才、王家福三位改革先锋中，任选一