高中语文华东师大版（试用本）高三上册写作-任务驱动型作文拟题技巧

1、给文章一双秀美的眼睛 任务驱动型作文拟题技巧 四川省苍溪实验中学 江永成 【学习目标】1、了解任务驱动型作文的特点，掌握任务驱动型作文拟题的基本方法。2、能拟出较有新意的作文题目。【活动过程】导入古语云：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能够收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而为作文赚得了印象分。高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。但在实际操作中，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分

2、。可以毫不隐讳地说，老师更多时候是看题打分。（出示幻灯片一）既然标题如此重要，什么样的标题算是好的标题呢？好标题应该有以下几个特点:1、新颖生动吸引人，让读者“一见倾心”。2、简洁明快，让读者“一目了然”。3、紧扣立意，揭示主旨“一针见血”。（出示本节课学习内容）环节一：大胆试判 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界

3、”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭试判：下列议论文标题中，你认为哪个标题好，哪个标题不好，为什么？A潜心于学术，造福于未来B风采非我愿，但愿贡献高C大国工匠，风采无限D激扬时代浪花，你们就是最美E品味大千世界，尽显时代风采学生思考讨论，说明理由(出示幻灯片)环节二：探究发现分析以上这些好的题目，思考：在拟定任务驱动型作文标题时应注意些什么？教师引导：好标题潜心于学术，造福于未来大国工匠，风采无限品味大千世界，尽显时代风采1、标题中有明确的态度谁更有风采，很

4、明显这三个标题分别对应着大李、老王、小刘。2、标题中含有材料中的关键词风采烂标题风采非我愿，但愿贡献高没有倾向性，你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显激扬时代浪花，你们就是最美没有包含风采关键词，也没明确谁更有风采小结：1、标题要选取材料中关键词句，加以组合而成的简洁短语或句子。2、标题要表明你对这件事或这个问题的看法或观点。如果能运用名言、名句、俗语等现成的词句加以改造更为上策。（出示幻灯片）环节三：强化方法 2023年11月15日上午，在北京、上海、广州上演了一出中国版“丢书大作战”，黄晓明、张静初等明星甚至还神秘现身地铁车厢参与这个活动。所谓“丢书大作战”是指组织者将事先挑好的书本放在

5、地铁车厢内，供人们阅读并传递分享。这个活动一出现，便引发了人们各种观点，有人认为活动很好，起到了鼓励人们捡起阅读习惯的作用，值得点赞。但质疑的声 音也不少：有人认为中国人没有在地铁上读书的习惯，况且在国内常常拥挤到无处插脚的地铁内开展读书活动不现实;有人质疑社会企业发起活动只是为了赚眼球顺便获利;更有人认为娱乐明星的带头参与纯粹是作秀上述材料，引发了你怎样的思考？请阐述你的看法和理由。教师引导学生按总结的拟题技巧给上述作文材料拟题。针对这个材料如何拟题，我们首先要确定这里有两派观点，赞成与质疑。无论采取哪派观点都可以充分利用材料中的关键词语来命题如果你赞成材料中“有人认为活动很好，起到了鼓励人

6、们捡起阅读习惯的作用，值得点赞”，可拟题为1、给丢书大作战点赞2、“点赞丢书大作战原有词汇简单组合，一个观点明确的题目就拟定了。如果你赞同材料中的反对意见，材料为我们提供了三种质疑的声音：1、根据材料“有人认为中国人没有在地铁上读书的习惯，况且在国内常常拥挤到无处插脚的地铁内开展读书活动不现实”可以直接拟题无处插脚的中国地铁开展读书活动现实吗2、根据材料“有人质疑社会企业发起活动只是为了赚眼球顺便获利”可以拟题为 为赚眼球顺便获利还是鼓励阅读习惯3、根据材料“更有人认为娱乐明星的带头参与纯粹是作秀”，则可以拟题为 明星的又一场秀4、如果对三种质疑都认为有道理可以拟为丢书虽好，勿东施效颦，活用现

7、成的词语（出示幻灯片）环节四：学以致用阅读下面的文字，按要求作文。苏州市福星护理院为了鼓励病人的儿女多来探望老年病人，推出“奖孝金”制度，规定子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券。结果真的灵验，看望老人的子女多了很多。苏州福星护理院的做法是否得当？请写一篇文章，谈谈自己的看法学生拟题，展示所拟的题目，教师点评。展示参考题目：否定： 奖孝金奖出来的孝 奖孝金能奖出真的孝吗。肯定： 用奖孝金奖出孝不失为一个好办法 孝心有时也需鼓励。（出示幻灯片）环节五：佳题欣赏阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。勿为