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文档简介

1、3/3一年级下册道德授课设计可爱的动物(2)_人教（新版）授课目的：、感觉并研究大自然的生命，培养学生对动物的珍爱之心。、在于动物亲近的感情的同时，还需要见告他们进行自我保护的教育。、懂得与动物相处时要保护自己。授课重点：喜欢动物，能善待、保护动物。授课难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉珍爱动物。四、说授课重难点授课重点：喜欢动物，能善待、保护动物。授课难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉珍爱动物。一、问一问、学新知1.经过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特其余朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、

2、燕子设计妄图：经过猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课2.表现课题师：你们能猜出它们，它们特别快乐，这节课让我们和更多的小动物交朋友。二、认识动物朋友、学一学1.老师利用多媒体显现水里游的、天上飞的动物朋友蜜蜂生：金鱼、海豚、蝴蝶、2.老师利用多媒体显现地上跑的动物，并让小朋友们模拟动物的声音师：哪位小朋友能模拟一下这两个动物的声音？设计妄图：经过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。三、深入认识喜欢的动物师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都急不行待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到26页。1让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。生：东东喜欢马，因为他属

3、于马生：丽丽喜欢小狗点点。自己说说他们喜欢的小动物生：我喜欢小狗，因为。2.让学生生：我喜欢小猫，因为。3.老师利用多媒体显现一些图片，不同样的人和动物不同样的故事师：动物朋友们不但能够陪伴我们，还可以够帮助我们。4.老师播放保护动物宣传片设计妄图：经过图片、视屏让小朋友们认识动物不但可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。四、保护动物、保护自己师：小朋友们，看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对显现书上的图片，让学生说一说，评一评。师：哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？生：小男孩用棍子追打小动物，不对。生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。2.老师播放老虎伤人视屏师：小朋友们，除了动物园我们要学会保护自己，还要在生活中也要保护自己。3.老师利用图片显现生活中的注意事项4.老师利用图片显现若是受伤了应该怎么做设计妄图：经过图片、视屏让学生理解保护动物的同时，要保护自己。师小结：经过表达这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要珍爱它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己，比方，不能够在小动物睡觉吃东西的时候打扰它；看到成

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