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文档简介
1、重庆市城口县明通初级中学 授课教师:杨凤城口县明通初级中学-体育教研组指 导 思 想本课以“健康第一”为指导方针,以激发学生兴趣,培养学生能力,发展学生个性,本着“快乐体育”为主导,寓“德育”于体 育与健康教学之中为指导思想,激发学生主动探索,激发学生内在动力,让学生在活动中培养兴趣,在兴趣中学会思考,让学生进行自主性练习,使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术,发展技能的同时,并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性。促进学生身心健康,逐步树立终身体育意识。 城口县明通初级中学-体育教研组学 情 分 析 本次课面对的学生主要是初一年级的学生,他们活
2、泼、好动,善于观察,勤于思考,但是学生整体上肢力量差,女生球性薄弱,传球时脚型不能很快掌握,容易传球不到位,并且影响到接球同学的动作规范。城口县明通初级中学-体育教研组教学目标 1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2通过各种类型的游戏活动发展学生的体能及身体素质3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术,培养学生的比赛意识 城口县明通初级中学-体育教研组教 材 分 析足球的脚内侧踢球是学习其他技战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对学生上肢力量差, 本课主教材是足球的脚内侧传球,它是足球运动中最主要的
3、基本技术之一,是初中足球教学重要组成部分,是更好女生球性差,在激趣导入阶段进行球性练习,帮助学生更好的掌握传接球,最后加强学生身体素质练习,既发展了学生的身体素质,又能够提高学生的应变能力,激发了学生的学习兴趣。城口县明通初级中学-体育教研组教 学 过 程(一)激趣导入阶段(二)学习新知识阶段(三)恢复调整阶段城口县明通初级中学-体育教研组教 学 过 程(一)激趣导入阶段1.课堂常规2.宣布本课的教学目标及要求3.准备活动4.球性练习城口县明通初级中学-体育教研组教 学 过 程(二)学习新知识阶段1.教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作2.教师布置练习内容,突出重难点,引导学生学习传接球技术
4、3.教师巡回指导,纠正学生错误动作4.教师讲解示范练习要求,并组织学生练习5.教师语言鼓励和激发学生学习热情6.集体讲解与个别指导相结合7.教师组织学生成圆形站立,练习篮球胸前传接球8.身体素质练习城口县明通初级中学-体育教研组教 学 过 程(三)恢复调整阶段1.教师集合整队,并组织放松操(配乐)在教师带领下,学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉疲劳,身心得到恢复2.对本课进行小结3.布置回收器材、师生再见城口县明通初级中学-体育教研组1:由老师带领全班形成一个集体,每两人相距1-2米进行跑步练习,用耳朵听取老师的“鸣哨”表示暂停,就近踩球每踩到球的同学接受奖励练习城口县明通初级中学-体育教研组城口县明通初级中学-体育教研组城口县明通初级中学-体育教研组支撑脚站位城口县明通初级中学-体育教研
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