高中体育与健康人教高中必修全一册第二章　促进身体健康-篮球教案_第1页
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文档简介

1、篮球模块一 课时：第二课时教授年级：高一年级课时：第二课时授课教师：周玉辅教材分析：原地高低运球、运球急停急起，属于篮球运动中最常用、最基础动作技术。要左右手熟练掌握，学生必须常练、常用。学情分析：学生虽属高中，但球性不熟、基础差，女生更差，所以从最基础运球学起。教学内容：1、原地高低运球 2、运球急停急起教学目标：1、培养学生集体主义、爱国主义精神 2、培养学生吃苦耐劳，耐挫意志品质 3、培养学生对篮球热爱和兴趣、奠定终身体育的基础 4、70%的让学生初步学会高低运球、运球急停急起动作技术要领教材重、难点：1、运球急停急起 2、手脚、重心、落点的配合教学阶段时间安排教学内容学生活动教师活动组

2、织形式及要求开始和准备部分8分钟1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，宣布本节课的内容，安排见习生3、学生沿篮球场边线拍球跑4、球操1）头部 2八拍2）上肢 2八拍3）体侧 4八拍4）体转 4八拍5）全身 4八拍6）弓步压腿 2八拍7）侧压腿 2八拍 教师讲解教师讲解、示范教师口令并领做集体授课教学阶段时间安排教学内容学生活动教师活动组织形式与要求基本部分27分钟一、原地高低运球1）高运球（左右手）2）低运球（左右手）3）高低运球结合练习（左右手）二、运球急停急起1）运球急起2）运球急停3）结合练习三、游戏“运球接力游戏” 全班分成人数相等的数列，分站于篮球场两端持球，在教师口令下运球前行，

3、遇障碍物时作急停急起1、认真听教师讲解2、主动回答教师问题3、按教师要求做1、认真听讲2、主动回答教师提问3、按教师要求认真练习按要求进行游戏1、问刚才运球怎么做，球才听话？2、肯定的表杨学生回答中正确的部分3、讲明动作要领4、教师问为什么高运球要到髋？5、低运球为什么抬手臂，球落点在右侧；重心落在前脚掌？（右手运球为例）6、及时肯定表杨学生回答正确部分1、教师示范2、教师提问1）运球急停急起的作用是什么？2）运球急停时和向前运球时手触球部位在哪？3）运球急停时用什么姿势，急起时用什么姿势？3、教师肯定表扬学生回答正确部分。4、教师讲解。5、提出要求。1、讲明游戏规则2、口令1、原地高运球、手

4、触球正上方，以肘为轴，向正下方按压，手指主动接迎反弹向上球，缓冲下压，球反弹高度到髋，球落点正前方或侧下方。2、低运球：屈膝下蹲，重心在两脚前脚掌，球的落点在右脚尖附边（右手运球为例）球反弹高度不过膝，以手腕为轴，运球速度较快，左手同时上抬形成一个保护圈3、运球眼不看球1、从原地低运球开始，听哨声急起，在听哨声急停2、（右手为例）急起时，手触球后上方向前推压，同时右脚前脚掌内侧用力蹬地向前加速跑出高运球3、眼不看球4、（右手为例）运球急停时，左脚内侧制动，屈膝下蹲手触球正上方，采用低运球姿势1、控好球前提下加快前进速度2、运球到障碍物处时，用粉笔在地上画圈。3、运球时眼尽量不看球结束部分5分钟一、放松1、原地踏步2个八拍2、意念放松二、总结、表扬三、作业1、在平时打篮球时，有意识的运用今天所学。2、在运球遇防守时

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