高中体育与健康人教版高中必修全一册（新课标）第十章体操类运动-魅力恰恰教学设计

1、高一年级(下期)健美操模块教学课时计划一、教学内容：初级拉丁舞魅力恰恰第四小节二、授课类型：新授课三、授课教师：叶静四、授课班级：健美操模块多班G、F，共30人。五、教学设计：1、指导思想 课标提出“倡导多样化的教学方式，重视与信息技术的深度融合，注重学生的自主学习、合作学习和探究学习”。当今，体育教学经历了由教师讲解示范的传统授课方式向多媒体辅助教学相结合的转变，相关教学媒体也由纸质媒体逐渐向电子、网络、录像等多媒体的深度融合。在健美操模块教学中借助信息技术教学方法手段能改进现有教学模式“传统单一”、“费时费力”的现象，多媒体设备的引入促使学生在有限的时间里快速掌握体育理论知识和技术动作，丰

2、富教学手段，提升课堂效率。本次课将大胆采用翻转课堂教学方式，再辅以恰当的多媒体教学设备，使学生更直观、便捷的学习动作技术，感受信息技术模式下的学习氛围 ，激发参与的热情，营造和谐的交流环境。2、教材分析魅力恰恰选自我校健美操模块校本教材，由我校健美操教师根据学生实际情况创编而成，是拉丁舞系列的入门级套路组合，共6个小节。动作简单易学，音乐热情欢快，队形编排俏皮新颖。魅力恰恰对培养学生节奏感、灵活性、协调性以及舞蹈的姿态美、舒展美、速度美等方面具有良好的促进作用。本教材作为高一年级下期教学内容，共18次课，本次课为第14次课；该教材共6个小节，本次课新授第4小节，复习1-3小节。整个教学过程教师

3、贯穿“三要点”：姿态力量（收腹）速度，通过魅力恰恰的学与练，进一步提高学生的姿态美、力量美和速度美，从而增强各项身体素质，提高运动能力。3、学情分析本次课授课班级为高一健美操多班G、F，共30人，通过一学期健美操学习，已具备较好的协调性、灵敏性和节奏感，并有良好的自主探究学习习惯，初步具备学习魅力恰恰的基础。通过前3次课的学习，学生表现出对拉丁舞的浓厚兴趣，掌握了恰恰的基本步伐，并且教师对多媒体的引入，给课堂营造了良好的学习氛围，在有限时间内提高了学习效率，但是也有不足之处仍需改进如：1、学生在移动中对身体姿态的保持与控制有待提高2、学生胯部转动和出腿速度较慢，容易跟不上节奏 3、多媒体的过多

4、使用可能影响课堂运动量4、教学目标1、认知目标：进一步感知拉丁舞特有的动作美感及运动价值，体会拉丁舞的速度与激情，享受成功的喜悦。2、技能目标：通过本次课学习，学生进一步提高移动中对身体姿态的控制，并能做到较快出腿速度；逐步掌握利用信息技术提升运动技能。3、情感目标：培养学生养成独立自主、合作探究的学习习惯；加深对社交礼仪的理解，提升人际交往能力。5、教学重难点（一）教学重点：移动中对身体姿态的控制（二）教学难点：提高出腿速度6、教学策略与手段1、多媒体演示法：通过多媒体演示图片或视屏、希沃授课软件、微视频、直播等现代化教学手段让学生更直观、便捷的学习动作技术，提高学习效率。2、讲解法和示范法

5、：进一步帮助学生理解正确动作概念，贯彻直观教学原则。3、分解教学法和完整教学法：将动作由简到难、 由浅入深递进式的进行教学。4、启发思维法：通过言语引导与鼓励，启发学生的思维，充分发挥学生的主体地位。7、预计运动效果与负荷 通过合理的教法与手段80%及以上的学生能较好的完成教学任务。预计心率90100次/分，练习密度为60%10%。8、场地与器材体育馆、多媒体（网络）电视2台、手机1部、摄像机1部、ipad若干、音响、麦克风、图解若干。9、教学流程图（如下）：教学流程环节意图教学内容 1、创设情境，引出本次课恰恰练习主题、激发兴趣1、校拉丁舞队参赛图片、少年拉丁舞明星视频 开始部分2、体会“三

6、要点”，充分热身，避免损伤2、行进间基本步法练习1、温习1-3小节，为新授课做准备1、1-3小节动作复习2、教师提前一周将教学内容发至班级QQ群，学生进行自主探究学习教师检查作业并进行动作解析，帮助学生初步建构完整技术概念然后设置自我学习目标进行分层练习，教师适时引导，调动学生骨干力量，小组合作练习，进一步理解技术动作最后通过观看各层视屏进行动作反馈和分析，优生展示等方式巩固技术要领。整个教学流程与信息技术深度融合，丰富教学手段，提高学习效率。2、检查预习情况并反馈视频、现场解析动作要领集体学练、配合音乐3、设置学习目标，分层学练利用学生骨干，小组合作探究 收集学练资料，以备反馈基本部分4、视

7、频交流大会:观看各层学练视频，进行动作反馈优生展示，总结点评“三要点”5、集体学练与巩固6、1-4小节完整配乐练习1、增强体能，及时放松结束部分1、综合与放松1、鼓励学生再接再厉2、课后小结及延伸高一年级(下期)健美操模块教学课时计划授课年级高一(多班G、F)班级人数30人授课类型新授课授课次数14/18教学内容魅力恰恰第四小节教学目标1、认知目标：进一步感知拉丁舞特有的动作美感及运动价值，体会拉丁舞的速度与激情，享受成功的喜悦。2、技能目标：通过本次课学习，学生进一步提高移动中对身体姿态的控制，并能做到较快出腿速度；逐步掌握利用信息技术提升自我探究学习的能力。3、情感目标：培养学生养成独立自

8、主、合作探究的学习习惯；加深对社交礼仪的理解，提升人际交往能力。重点移动中对身体姿态的控制难点提高出腿速度阶段教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间开始部分一、暖场1、PPT放映校拉丁舞队图片二、课堂常规1、整队集合、清点人数2、师生问好、宣布内容3、安排见习生，强调安全4、课堂导入一、1、播放图片二、1、检查学生执行课堂常规情况（组织一）2、向学生问好，介绍学练内容3、安排见习生随堂4、宣布本次课学练内容一、1、观看图片二、1、体育委员整队集合，清点人数，报告老师2、向老师问好3、认真倾听，了解学练内容组织一：要求：1、集合快、静、齐4min准备部分一、热身活动1、行进间基本步伐练习1、

9、组织学生呈4路纵队行进间练习（组织二）2、提示动作要领3、提出练习要求：“三要点”1、快速呈纵队站好2、了解动作要领3、明确要求，充分热身组织二：要求：1、积极参与 2、充分热身5min基本部分一、视频引入1、少年拉丁舞明星视频（恰恰）引入2、引出“三要点”：姿态美、速度美、力量美二、复习魅力恰恰第1-3小节（1）第1节：原地律动、时间步、纽约步（2）第2节：前进走步，后退走步、（3）第3节：古巴碎步一、1、播放视屏（组织三）2、言语引出“三要点”二、1、组织学生呈三角形复习（组织四）2、提出复习要求“三要点”（1）姿态：移动中保持身体垂直感（2）力量：身体核心区域（腰、臀、腿）收紧（3）速度

10、：出腿速度快3、请出学生骨干领跳4、抓拍照片，同步多媒体电视1、快速站好队形2、认真倾听教师讲解要求3、领跳同学充分发挥示范作用4、动作流畅、富有表现力组织三：组织四：要求：1、动作流畅、富有表现力 2、领跳同学充分发挥示范作用3min一、学习魅力恰恰第4小节后退锁步：共3次。左脚后退锁步右脚后退锁步左脚后退锁步。方形步：左脚向前做一次锁步，后退中心，向左2次追步，交换方向。（一）检查学生预习情况1、检查作业预习情况2、了解普遍存在问题。（二）看视频进行动作解析1、回顾视频，解析要领2、指出练习中存在问题、易错点并建议改进手段3、教师现场示范、解析（三）集体练习1、慢速度-正常速度分解练习，初

11、步建构完整技术概念2、正面、背面示范使学生从不同角度掌握技术动作（四）分层提高1、不同场地任务及视频播放情况：A场地：记忆动作、节奏准确、手脚协调=A号网络电视播放慢节奏视频B场地：熟悉动作，有 “三要点”体现=B号网络电视播放正常节奏视频C场地：熟练动作并进行方向改编=C号ipad播放拓展视频。电子图解：根据需要查阅动作细节2、各场地视频同步反馈（五）、视频交流大会与小组展示1、观看不同场地学练视频或图片，进行自评和互评2、小组展示（六）、第4小节集体学练与巩固1、集体学练，进一步巩固提升学生技术动作二、14小节集体练习1、1-4小节配合音乐完整练习(一)1、检查学生对QQ群推送内容的预习情

12、况2、请学生展示预习成效（如图五）3、总结点评（二）1、播放视频2、请学生呈半弧形观看动作解析（如图六）3、总结易错点并建议解决问题的方法4、现场展示动作并进行分解（三）1、不同速度对动作进行分解2、组织学生成4列横队练习（如图六）2、正面、背面示范3、提示要领（四）1、介绍各场地练习任务与要求2、指派A、B、C组各一名小组长3、组织学生根据自身情况选择练习场地（如图七）4、A、B、C场地巡视指导，利用视频进行实时反馈A场地：以鼓励为主B场地：强调“三要点”C以赞赏为主5、收集各组学练图片或视屏（五）1、总结与评价各场地练习情况2、召开视频交流大会（如图八）3、请出小组展示（如图九）（六）1、

13、组织学生呈四列横队进行巩固练习(如图十)2、提示要领“三要点”3、配乐练习1、组织集体练习2、提示要领3、教师跟跳4、收集视频（一）1、积极回忆并大胆展示作业完成情况2、认真听老师点评、思考（二）1、快速站好，认真复习视频内容2、认真观看教师动作解析3、跟随教师进行分解动作学习（三）1、根据教师口令，积极参与练习2、多角度观察，初步建立完整动作概念（四）、1、认真倾听2、小组长充分发挥骨干作用3、根据自身情况，选择适合的场地参与练习4、视频跟学，积极投入练习5、组员间互相交流，互帮互组 （五）1、倾听教师总结2、通过视频反馈，自评、互评3、小组大方展示4、认真观摩小组展示（六）、1、积极参与练

14、习2、巩固与改进技术要领1、积极参与完整练习2、体验动作、音乐和谐统一3、课后认真观看视频，自查组织五组织六、要求：1、认真观看视频和教师动作解析2、积极思考、练习组织六：要求：1、积极参与练习组织七：要求：1、认真观看视频2、积极参与交流讨论组织八：要求：1、认真观看视频 2、自评、互评组织九：要求：1、优生大方展示2、认真观摩组织十：要求：1、积极参与练习 25min结束部分1、综合与放松2、课堂小结及延伸；布置家庭作业3、师生再见，归还器材1、组织综合练习与放松活动2、反馈学练情况，布置家庭作业（QQ群）3、向生再见1、积极参与综合练习2、自我总结3、向师再见4、预习成家庭作业组织一：

15、要求：1、充分放松，身心愉悦。3min 家庭作 业魅力恰恰第5小节纽约步、前进后退步、原地律动运动负 荷预 计平均心率90100次/分练习密度60%10%场地器 材体育馆、多媒体电视2台、手机1部，ipad若干、摄像机1部、音响、麦克风、图解若干。课后延 伸借助多媒体信息技术提升个人运动技能，提高自主探究学习能力；提前预习教学内容，并能在家人、朋友面前展示。课后反 思附：高一年级健美操模块（下期）教学计划高一年级健美操模块（下期）教学计划总体目标（1）运动实践：理解并掌握魅力恰恰的动作概念、方法，音乐节奏清晰、准确，移动中身体控制良好，姿态优美，一般体能和专项体能的水平明显提高。（2）健康行为

16、：乐于参与魅力恰恰的学练活动，积极体验拉丁舞特有的运动魅力，敢于进行小团体的展示或比赛。（3）品格情感：品味拉丁舞的速度与激情，感受社交礼仪，提高人际交往与社会适应能力。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1拉丁舞理论知识简介、形体练习重点：了解拉丁舞的5个舞种及风格、特点。难点：区分每个舞种了解拉丁舞的不同舞种，对拉丁舞产生兴趣讲解法播放拉丁舞不同舞种视频强度：低密度：30%2恰恰舞风格、音乐节奏、手臂练习重点：了解恰恰舞的风格特点、节奏难点：区分音乐的节奏和出脚节奏能够跟音乐大声数出音乐节奏，掌握出脚节奏，手臂动作协调讲解示范法播放不同音乐，让学生数节奏强度：低密度

17、：40%3左右追步、原地律动、手臂练习重点：跨步的扭转，出脚速度与脚下的节奏感难点：身体的直立与对抗学生能够做出身体的直立感与对抗，节奏清晰分解教学法和完整教学法强度：中密度：50%4-5纽约步、前进走步重点：纽约步速度及身体姿态难点：身体的直立感纽约步时，节奏清晰，身体姿态美、有留头分解示范教学法、完整教学法强度：中密度：50%6-7后退步、古巴断步重点：重心的控制难点：节奏切分，反身位掌握移动中对身体重心的控制分解示范教学法、完整教学法强度：中密度：50%8-9方形步、定点转重点：区分半重心、全重心难点：转圈时转身控制掌握半重心到全重心的过渡；基本掌握转圈的技巧分解示范教学法、完整教学法强度：中密度：50%10-11复习基本步伐重点：正确掌握基本步伐的动作，音乐准确难点：身体姿态的控制，有快慢的切分学生基本掌握各种步法，能够较为完整的展示，并配合音乐分解教学法和完整教学法，利用微视频，反馈学生学练情况强度：中密度：60%12-13恰恰组合1-2小节重点：学生基本掌握组合1-2的动作难点：节奏清晰、音乐准确学生基本掌握1-2小节的基本步伐，音乐准确，有表现力利用希沃授课软件、多媒体演示、微视频完整示范法强度：中密度：60%14-15恰恰组合3-4小节重点：学生基本掌握组合3-4的动作难点：音乐