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文档简介

1、Word - 3 -小梅爱锻炼-幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言优秀教案小梅爱熬炼【活动目标】1、乐观地参加看图叙述活动，体悟和伙伴共享自主阅读的乐趣。2、学习细致观看图片，试试使用恰当的词举行连贯、生动地叙述。3、初步学习自主阅读的办法。【活动预备】三张挂图、老师的梳理图。【活动过程】一、谈话导入，激活幼儿参加活动的爱好。师：请小伴侣说说现在是什么时节？在严寒的冬天我们可以用什么办法来让自己温暖起来呢？二、展示小梅爱熬炼的图片和问题梳理图，师幼一起看图叙述。1、展示第一幅图片，引领幼儿重点观看图片发生的时节、人物，并大胆猜想将会发生的大事。（1）师：今日我们请来一个小伴侣，她的名字叫“小梅”

2、，她给我们带来几张图，请小伴侣看看，图片里是什么时节？天气看起来怎么样呢？图片里有谁？在哪里？发生了什么？（2）师：小梅的表情是什么样的？奶奶手里拿着什么？决定去做什么？他们会说什么话呢？（3）请个别幼儿叙述，老师与幼儿共同梳理生动叙述的要素要讲出人物的动作、表情。2、展示其次幅图片，引发幼儿观看奶奶的表情和大胆想象发生了什么事情。（1）师：谁？在哪里？她发觉了什么？她的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿叙述，老师与幼儿共同梳理生动叙述的要素形象表达奶奶的表情和想象奶奶的心理。3、展示第三幅图片，引领幼儿重点观看人物的表情，协助幼儿理清图片内容，并能用尽整的话叙述。（1）师：奶奶在哪里找到了小梅？她在做什么？奶奶的表情是什么样的？她心里会怎么想呢？（2）请个别幼儿叙述，老师与幼儿共同梳理生动叙述的要素清晰表达事情发生的地点和结果。三、引领幼儿继续运用自主阅读的方式，进一步学习较为生动地叙述图片内容。1、师幼共同提出互相沟通的要求：（1）为故事取名。（2）两个小伴侣相互说，要说得连贯完整，注重要说出人物的表情、动作和它们说的话。2、幼儿互相沟通，

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