2021届高考备考强化训练系列 模拟试题 9

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考备考强化训练系列 模拟试题 9下列词语中加点字，每对的读音都不相同的一组是（）A.复辟/精辟 刨坑/炮制 呼天抢地/抢刀磨剪B.拓片/开拓 瓜蔓/蔓延 拾级而上/拾金不昧C.丧事/丧钟 扁舟/干煸 息事宁人/宁缺毋滥D.亲近/亲家 囹圄/泠风 面面相觑/唏嘘不已BA项b/p，po，qin/qin；B项t/tu，wn/mn，sh/sh；C项sn，pin/bin，nn/nn；D项qn/qn，ln，q/x。2011南宁一中模拟下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）A.600年前我国的航海先行者郑和以智慧为舵，意志为桨，和平为帆，披肝沥胆数十万里，创造了

2、世界航海史上的奇迹。B.在经济大潮的冲击下,在地方利益的引诱下,某些人忘乎所以,为一己之利而损害体育的核心利益,突破了体育道德的底线。.“目前，汉语绝对是炙手可热。”亚洲协会副主席迈克尔莱文说，“汉语甚至已成为美国偏远地区的人们都想说的一种语言。”D.政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我素，违规操作，这是令行禁止的。BA项不合语境。披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。B项忘乎所以：形容得意或兴奋得失去常态，忘记了一切。C项感彩不当，炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。D项望文生义。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。2011石家庄一中模拟

3、下列各句中，没有语病的一项是（）A.“霸王”本是令许多人讨厌的一个词语，但随着社会经济的发展以及人们价值观念的提高，语言王国的“霸王”类词语逐渐兴盛起来，如浴霸、彩霸等。B.武汉大学2010年小语种专业不再单独招生;调整为一部分通过外语类保送招生,另一部分通过高考提前批录取。C.“山寨版”红楼梦虽然制作粗糙，道具简单，甚至背景中还有家人搓麻将的镜头，但一家人其乐融融演“红楼”的表演，被很多网友追捧。D.随着时代的变迁、生活节奏的加快，使生产线上出来的大红“福”字、春联、中国结等，构成了一个庞大而完整的产业链，遍布节日市场。BA项搭配不当，“价值观念的提高”不搭配，应改为“价值观念的改变”；C项

4、“虽然”提到句前，“表演”与“演”重复，改为“行为”；D项缺少主语，删去“使”。2011河南信阳一中模拟将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是(3分)（）乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。中国自古以来就是农业国度，就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。礼乐便是这个系统的体现。A.B.C.D.2011安康中学模拟阅读下面的文字，完成57题。儒学“和”之道的诠释与反思“天”、“人”、“和”是儒学之道的三个构成性要素；天道、人道、和道是儒家训义的三个最

5、根本方面。“和”是儒学之道的最高点，成为天道与人道有机结合的支撑点。“和”并非孔子的发明。出现在青铜铭文中的汉字“和”由一株植物与一张口组成。不过这一汉字常常被用来表征一个更古老、更复杂的由“龠”与“禾”组成的汉字“龢”。在甲骨文中，作为象形文字的“龠”指示着一种乐器，可能是一种短笛或有两个或三个管孔的排箫。正是在这一意义上，汉字“龢”在说文解字中被界定为“和众声”。远古时期，人们普遍认为音乐是与“和”紧密关联的，如礼记所言：“凡音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也。”在古代，原初的音乐是宗教与社会仪式的一部分。礼与乐的共同作用确立了和：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”进而，礼乐也

6、具有了形而上的意义。孔子相信音乐在良好品性的形成过程中具有重要作用，并认为音乐不仅能够调节人的情感，而且能够于混乱中致有序。从音乐的角度看，“和”被扩展而意味着一种不同元素的结合过程，通过这一过程，一个新的统一体得以产生。儒家学者有意识地将“和”与“同”区分开来，认为两个事物间的“同”是对一事物业已具有的特性的简单复制，而“和”则是创造新的事物。在这一意义上，“和”就是“生”、“化”、“大”。表现在人的品性中，“和”是一种内在状态，即所有情感的表达都遵循中道原则。儒家认为，在内心修习“和”，我们就会更有德行；若反其道而行，则必将损害德行。这样，“和”就等同于美德，并被视为所有美德中最重要者。在

7、儒家学者看来，德行天生就具有政治上的意义。作为最高美德，“和”对于个人、家庭和国家的安宁是必不可少的。有序与和平的实现必须内外兼修。正如儒家学者将政治视为教化的一部分，“和”也成为道德修习的一项重要内容和主要目的。周礼记载，周王“以六乐防万民之情，而教之和。”要于内在、外在中体觉“和”，人们就必须在重塑和改造自身的过程中更具积极性和创造性；必须深化自身对世界的理解，克服自我的本性。如此，作为最高理想的“和”就与自然、政治、伦理及日常生活紧密结合、息息相关。在这一意义上，“和”有时也被称为“中和”。透过“中和”概念，儒家表明，“和”是一切存在和行为的中心，具有先天的中心性与均衡性。早期大儒们宣扬

8、的“和”的学说在后期新儒家那里获得了发展。新儒家学者不仅将“和”作为一个核心概念，还将它视为一种激发儒家学术的精神，一种策动儒家实践的活力。他们相信，“和”是所有关系的根本性法则，是一切德行得以完全实现的动因。(节选自新华文摘)5.根据文意，下列不属于儒家早期宣扬的“和”的理论的一项是（）A.认为“和”是所有关系的根本性法则，是一切德行得以完全实现的动因。B.认为“和”与音乐紧密关联，而音乐在良好品性的形成过程中具有重要作用。C.认为“和”是最高美德，对于个人、家庭和国家的安宁是必不可少的。D.认为“和”是最高理想，与自然、政治、伦理及日常生活紧密结合、息息相关。根据最后一段，后期新儒家把“和

9、”看成是“一切德行得以完全实现的动因”。A6.下列表述不符合原文意思的一项是（）A.“和”的理想能激励着人们为了获得安宁和谐而不断地纠正混乱、无序。B.在儒家看来，“和”是天道与人道有机结合的支撑点，是儒学之道的最高点。C.“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬。”人们相亲相敬也就有了社会的和谐。D.两个事物间的“和”可以理解为对事物各自特性的相加。“和”不是对事物特性的简单相加，而是创造新的事物。wD7.根据原文的信息，下列推断正确的一项是（）A.儒家之所以提倡“和”，其唯一目的是希望帮助统治者处理好人与人之间的关系。B.青铜铭文中的汉字“和”由一株植物与一张口组成，据此可知，儒家对和的原

10、初理解与音乐无关。C.根据礼记所言：“凡音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也。”可以推断，儒家早就认识到，音乐不但反映了“和”，而且通过触及人心、匡正行为创造了“和”。D.在当今社会提倡“和”，足以使我们摆脱冲突和混乱，缓解紧张的社会关系，消除冲突的社会根源。“通伦理”就是匡正人们的行为，创造和谐的社会秩序。A项“唯一目的是”信息绝对化，根据第一段，“和”是儒学之道的最高点，成为天道与人道有机结合的支撑点，据此可知，“和”也是为了处理好天人关系，即人与自然的关系；B项“和”常常被用来表征“龢”字，而“龢”是“和众声”之意，所以儒家对“和”的原初理解与音乐有关；D项在当今社会提倡“和”有一定的现

11、实意义，但并不能从根本上消除冲突的社会根源。C2011郑州一中模拟阅读下面的文言文，完成题。御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受韩子、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之，令得自请置相、二千石。出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，太后曾弗省也？夫前日吴、楚七国反时，自关以东皆合从西乡，惟梁最亲为艰难。梁王念太后、帝在中，而诸侯扰乱，一言泣数行下，跪送臣等六人，将兵击却吴楚，

12、吴楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。梁王车旗皆帝所赐也，即欲以侘鄙县，驱驰国中，以夸诸侯，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也？”大长公主具以告太后，太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解，而免冠谢太后曰：“兄弟不能相教，乃为太后遗忧。”悉见梁使，厚赐之。其后梁王益亲欢。太后、长公主更赐安国可直千余金。安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。贪嗜于财。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国为御史大夫四岁馀，丞相田蚡死，安国

13、行丞相事，奉引堕车蹇。天子议置相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃更以平棘侯薛泽为丞相。安国病免数月，蹇愈，上复以安国为中尉。岁馀，徙为卫尉。车骑将军卫青击匈奴，出上谷，破胡茏城。安国为材官将军，屯于渔阳。上书言方田作时，请且罢军屯。罢军屯月馀，匈奴大入上谷、渔阳。出与战，不胜，复入壁。匈奴虏略千馀人及畜产而去。天子闻之，怒，使使责让安国。徙安国益东，屯右北平。w安国始为御史大夫及护军，后稍斥疏，下迁；而新幸壮将军卫青等有功，益贵。安国既疏远，默默也；将屯又为匈奴所欺，失亡多，甚自愧。幸得罢归，乃益东徙屯，意忽忽不乐。数月，病呕血死。安国以元朔二年中卒。（节选自史记韩长孺列传）8.对下列句子中加点

14、的词的解释，不正确的是（）A.尝受韩子、杂家说于驺田生所 地方、处所B.乃怒梁使者，弗见，案责王所为 审查、查问C.令天下尽知太后、帝爱之也 疼爱D.安国始为御史大夫及护军，后稍斥疏，下迁稍微稍，逐渐。D9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.即欲以侘鄙县，驱驰国中屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君B.言之，帝心乃解无伤也，是乃仁术也C.何梁王之为子孝民归之，由水之就下D.将屯又为匈奴所欺秦王不怿，为一击缶主谓间取消句子独立性。A项用，凭借/表目的“来”；B项才/判断，是；D表被动/替，给。C10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.韩安国是汉初名将，他在平息

15、吴、楚七国叛乱时有功，声名由此显扬。他在为梁孝王出使朝廷时，因替梁孝王辩护而受到了窦太后的赏识。B.韩安国为人精明，足智多谋。他知道窦太后喜爱梁孝王而不见梁使，是由于景帝的缘故，于是他就去找大长公主为梁孝王说情辩护，从而通过大长公主将他的辩护转告给了太后。C.韩安国为人贪嗜钱财，但他向朝廷推荐了许多比他自己高明的廉洁士人。在梁国他推荐了壶遂等很多天下的名士，士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他有治国之才。D.韩安国当初担任御史大夫和护军将军，后来被排斥疏远，贬官降职；而且被新得宠的年青将军卫青疏远，很不得意，闷闷不乐，后抑郁呕血而死。“被新得宠的年青将军卫青疏远”属无中生有。D参考译文

16、：御史大夫韩安国，是梁国成安县人，后迁居睢阳。曾经在邹县田先生之处学习韩非子和杂家的学说。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，因为张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国和张羽的名声从此显扬。梁孝王，是汉景帝的同母弟弟，窦太后很宠爱他，允许他有自己推举梁国国相和二千石级官员人选的权力。他进出、游戏的排场，比拟天子，超越了人臣的本分。景帝听说后，心中很不高兴。窦太后知道景帝不满，就迁怒于梁国派来的使者，拒绝接见他们，而向他们查问责备梁王的所作所为。当时韩安国是梁国的使者，便去进见大长公主，哭着说：“为什么太后对于梁王作为儿子的孝心、作为臣下的忠心，竟然不

17、能明察呢？从前吴、楚等七国叛乱时，从函谷关以东的诸侯都联合起来向西进军，只有梁国与皇上关系最亲，是叛军进攻的阻难。梁王想到太后和皇上在关中，而诸侯作乱，一谈起这件事，眼泪纷纷下落，跪着送我等六人，领兵击退吴楚叛军，吴楚叛军也因为这个缘故不敢向西进军，因而最终灭亡，这都是梁王的力量啊。现在太后却为了一些苛细的礼节责怪抱怨梁王。梁王的车子、旗帜都是皇帝所赏赐的，他就是想用这些在边远的小县炫耀，在内地让车马来回奔驰，让天下的人都知道太后和皇帝喜爱他。现在梁使到来，就查问责备。梁王恐惧，日夜流泪思念，不知如何是好。为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣下忠心，而太后竟不怜惜呢？”大长公主把这些话详细地告诉了窦

18、太后，窦太后高兴地说：“我要替他把这些话告诉皇帝。”转告之后，景帝内心的疙瘩才解开，而且摘下帽子向太后认错说：“我们兄弟间不能互相劝教，竟给太后您增添了忧愁。”于是接见了梁王派来的所有使者，重重地赏赐了他们。从这以后梁王更加受宠爱了。窦太后、大长公主再赏赐韩安国价值约千余金的财物。韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都出于忠厚之心。他贪嗜钱财。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士，士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国担任御史大夫四年多，丞相田蚡死了，韩安国代理丞相的职务，给皇帝导引车驾时堕下车，跌跛了脚。天子商量

19、任命丞相，打算任用韩安国，派人去看望他，脚跛得很厉害，于是改用平棘侯薛泽担任丞相。韩安国因病免职几个月，跛脚好了，皇上又任命韩安国担任中尉。一年多后，调任卫尉。车骑将军卫青攻打匈奴，从上谷郡出塞，在龙城打败了匈奴。卫尉韩安国担任材官将军，驻守在渔阳。韩安国立即上书皇帝说现在正是农耕时节，请求暂时停止屯军。停止屯军一个多月，匈奴又大举入侵上谷、渔阳。韩安国出迎与匈奴交战，无法取得胜利，又退回军营中。匈奴俘虏掠夺了一千多人和牲畜财物而离去。天子听到这个消息后，很恼火，派使者责备韩安国。调韩安国更加往东移动，驻守在右北平。韩安国当初担任御史大夫和护军将军，后来渐渐被排斥疏远，贬官降职；而新得宠的年青

20、将军卫青等又有军功，更加受到皇上的重用。韩安国既被疏远，很不得意；领兵驻防又被匈奴所欺侮，损失伤亡很多，内心觉得非常惭愧。希望能够回到朝廷，却更被调往东边驻守，心里非常失意而闷闷不乐。过了几个月，生病吐血而死。韩安国在元朔二年（前127）中去世。2011天津塘沽一中模拟11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。（5分）译文：_(2)天子议置相，欲用安国，使使视之，蹇甚，乃更以平棘侯薛泽为丞相。（5分）译文：_(1)窦太后知道景帝不满，就迁怒于梁国派来的使者，拒绝接见他们，而向他们查问责备梁王的所作所为。(2)天子商量任命丞相

21、，打算任用韩安国，派人去看望他，（韩安国）脚跛得很厉害，于是改用平棘侯薛泽担任丞相。2011上海育才中学模拟阅读下面这首清代诗歌，然后回答问题。（8分）和盛集陶落叶钱谦益秋老钟山万木稀，凋伤总属劫尘飞。不知玉露凉风急，只道金陵王气非。倚月素娥徒有树，履霜青女正无衣。华林惨淡如沙漠，万里寒空一雁归。注:清兵攻破南京后，钱谦益率先迎降，被授予重职后六月病归，后因被人告发反清被捕，旋改狱外看管，时其友盛集陶等常到明故宫踏落叶作诗，此诗即和盛在明故宫踏落叶时所作。劫尘：劫灰，佛教中指大火烧毁一切后所剩的灰烬。玉露：白露。素娥：嫦娥。青女：主霜雪的女神。（1）首句“秋老钟山万木稀”中哪一个字用得好？为什

22、么？答：_（2）此诗采用了借景抒情的手法。试作简要分析。答：_（1）此题考查对诗歌用字的鉴赏能力。解答此题，一要准确判断哪一个字用得好，二要说明这字用得好的原因。原因一般从三个角度进行解答：首先是该字的本义，其次是该字在诗句中的意义及作用，最后是该字对表现全诗主旨的作用。（2）此题考查对诗歌表现手法的鉴赏能力。题干已明确指出运用了“借景抒情”的手法，解答时，须分析诗中写了哪些景，用这些景抒发了什么情，景和情之间是一种什么关系，运用借景抒情手法有何作用。（1）“老”字用得好。“老”字明写秋已深，金陵一带笼罩在肃杀的气氛之中；实写清兵攻破南京后，诗人心目中的故都物是人非。一个“老”字，道出了诗人心

23、中的无限悲痛和凄凉。（2）此诗借落叶抒发了诗人心中的无限悲痛和凄凉之情。金陵钟山的万木，在深秋时落叶飘零，而落叶飘零的原因，诗人不说是因为秋深，而归结为“金陵王气非”，这就将本属自然景观的落叶赋予了主观情感，诗人借此抒发了亡国之痛，身世飘零之悲。借景抒情，情景交融，将主旨表现得委婉含蓄。2011长春六中模拟补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五题）（5分）（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，_。（荀子劝学）（2）_，壮士一去兮不复还。（战国策）（3）亦余心之所善兮，_。（屈原离骚）（4）潦水尽而寒潭清，_。（王勃滕王阁序）（5）天生我材必有用，_。（李白将进酒）（6）寄蜉蝣于天地，_。（

24、苏轼赤壁赋）（7）_，水随天去秋无际。（辛弃疾水龙吟）（8）_，瑞脑销金兽。（李清照醉花阴）（1）金石可镂（2）风萧萧兮易水寒（3）虽九死其犹未悔（4）烟光凝而暮山紫（5）千金散尽还复来（6）渺沧海之一粟（7）楚天千里清秋（8）薄雾浓云愁永昼2011广西百色中学模拟阅读下面的文字，完成1417题。小桥横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的、木架的，无论藤编的、舟浮的、简素的，玲珑，野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，

25、急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心向着遥远的彼岸不停地追索着。小桥是一道凄美的风景。那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜。是谁骑驴过小桥，独叹梅花瘦？又是谁小桥人独立，望尽天涯路？自古以来，桥头就是折柳送别的最佳所在。在那细雨蒙蒙，柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”。这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令我们仰慕不已，历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凄切曲折的人生故事。然而，小桥上伫

26、立最多的应是无尽的离愁吧？“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“寒树鸟初动，霜桥人未行”。板桥，霜桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方，不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引发的羁旅愁思？当然，小桥还是一种闲适与静远。你看那位归隐诗人，当他带月荷锄归，又在桥下清且浅的溪水里濯足，洗去躬耕的汗尘与劳累，洗去一腔旷达的胸臆，然后邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿。小桥载着他陶然自乐的心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽

27、的诗画。这里，除了小桥本身的古朴、空灵的气质，还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画。那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走进荒村野店。一座苍古的小桥，可以慰藉他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。张继进京赶考落榜之后，驾一叶小船到姑苏城外枫桥边停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟声，撞击在张继的心坎上。于是他推枕而起，摸黑写下了“枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世代代的游客有了一方寻梦的去处。而当代诗人

28、卞之琳的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”，更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存的哲学意蕴。世间有太多的坎坷不平，惟质朴的小桥站立在江流天堑，用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。14.请简要分析第6段“当然，小桥还是一种闲适与静远”这句话在文中的作用。（4分）答：_在结构上的作用是：承上启下。（1分）使行文从上文四、五段小桥“离愁”“凄苦”的象征义，（1分）自然顺畅地过渡到下文的“闲适与静远”的象征义。（1分）表达了对充满闲适与静远的小桥的喜爱和赞美之情。（1分）15

29、.有人认为卞之琳的诗在本文中纯属多余，因为上文已经引用了许多经典诗句，这种说法对不对？为什么？（6分）答：_不正确。本文引用卞之琳的诗印证上文“小桥成了人生的各种象征,成为一幅幅千古不朽的诗画”，“又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处”的说法；(2分)为下文“更是深沉含蓄地道出了人与桥之间息息相关、互为依存的哲学意蕴”这一议论提供了依据，（2分）卞诗不同于其他引用，它属于现代诗歌，从另一个角度丰富文章的内涵。（2分）（意思对即可）16.怎样理解第七段“小桥成了人生的各种象征”这句话的含义？（6分）答：_简单质朴的外形，孕育着充满希望和信心的追索精神；（2分），桥上的无尽离愁，道尽天涯

30、游子的羁旅愁思；（2分）桥下的田园风景和闲适生活，表现出平凡人生的旷达胸襟，失意人生的自慰与思考。（2分）（意思对即可）17.为什么以“小桥”为题？抒发了怎样的感情？(6分)答：_“小桥”既是文章的线索，是本文记叙议论抒情的纽带，（1分）又是本文写作主体意象。（1分），象征着与小桥有关的各种人生（2分）。以“小桥”为题，表达了对“质朴的小桥”“用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生”的赞美。（2分）（意思对即可）2011长沙中学模拟18.请从下面的定义中提取两个反映其主要信息的关键词语。（3分）日全食是指当月球运行到太阳和地球之间时，月球挡住全

31、部太阳光球所致的一种自然天象。一次日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。关键词：_、_。日全食自然天象2011赤峰模拟2009年10月24日下午2时许，长江大学10余名大学生在荆州宝塔河江段手拉手组成人梯救助不慎滑入江中的两名小男孩。因大多数同学不会游泳，最终2名少年获救，而三个刚踏入校门的大学生陈及时、何东旭、方招，献出了年轻的生命事件发生后，在许多网站都自发兴起悼念活动，请就这一事件，发表自己的看法。要求语言鲜明、得体。（60字以内）（6分）答：_他们宛若怒放的夏花，绽放在10月24日的天空，虽然短暂，但是灿烂夺目。他们用实际行动证明了我们90后也是好样的，是敢于担当社会责任