小学语文人教二年级下册第五组-20要是你在野外迷了路-教案

1、20 要是你在野外迷了路一、教学目标1、会认本课4个生字，会写本课9个生字。2、有感情地朗读课文，背诵诗歌。3、掌握一些野外辨别方向的方法，体会大自然的奥妙与情趣。二、教学重点难点教学重点：1、识字、写字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：理解文中介绍的几种野外辨别方向办法的科学原理。三、教具准备PPT课件、天然指南针的图片四、教学时间：2课时五、教学过程：第一课时（一）激趣导入：今天，老师给你们带来了一位朋友，你们瞧，它是谁？谁来给我们介绍一下它有什么神奇的作用？其实在大自然中，它有很多兄弟姐妹，我们把它们叫做“天然指南针”，师生一起板书“天然指南针”。今天，小红帽的妈妈叫小红帽给森

2、林里的外婆送蛋糕，糟糕的是，她在森林里迷路了，找不到方向了，更糟糕的是她又没带指南针，聪明的孩子们，你们能帮帮小红帽吗？今天让老师带领大家，踏上寻找天然指南针的旅程，让我们齐读课题，叩开这扇自然之门。（二）齐读课题要是你在野外迷了路（三）解题;“要是”找近义词（假如、如果）（四）学习生字新词盏 针 稠 忠1、抽生读。2、开小火车读。3、交流识字方法。4、去掉拼音读。4、抽生当向导带领大家走出词语迷宫。(五）整体感知课文，学习太阳为人们指点方向的办法。1、自由读课文，找出课文中藏着的天然指南针。 抽生说找到的天然指南针，教师贴相应的图片到黑板上。2、学习太阳为大家辨别方向的办法。 抽生介绍，齐读

3、。 3、抽生介绍早上的太阳和傍晚的太阳为大家辨别方向的办法。师：其实，太阳每天行走的路线都是固定的，是值得我们信赖的好向导，你能用课文中的一个词来夸夸它吗？（忠实），4、 拓展含忠实的词组。5、就让我们用朗读记住太阳为人们辨别方向的办法，注意读出节奏，读出小诗的韵味。(六)做课中操。听你们读书，简直是一种享受，连太阳公公也忍不住想跟你们律动一下，全体起立，做课中操。早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。（配乐做操）（七）书写“忠”“导”太阳公公教会了小红帽在白天如何辨别方向，就让我们替小红帽准备一份礼物送给太阳公公吧！你们看，太阳是个忠实的好向导，就让我们把“忠”和“导”

4、字工整地写在田字格中，送给太阳公公吧！学生之间交流写这两个字应注意什么？抽生汇报交流结果。师范写。生在生字本上练习写。5、 展示学生作品。（八）学习北极星和大树为人们指点方向的办法。小红帽在孩子们的帮助下，知道了白天辨别方向的办法，可她却不知道黑夜或者下雨天怎样辨别方向呢？聪明的孩子们，你们肯定有办法，请默读课文第3、4小节，为小红帽找一找辨别方向的办法。交流读后的结果，填写表格要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时太阳在南边，树影正指着北方黑夜北极星北极星永远高挂在北方阴雨天大树枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方观察大树，交流发现了什么？南稠北稀读到这里，老师

5、有两个问题没有解决，你们愿意帮助我解除疑惑吗？（为什么说北极星是盏指路灯呢？为什么大树南方的枝叶稠密，北方的枝叶稀疏呢？）生讨论后交流。师总结：北极星像灯一样亮，它永远高挂在北方，可以帮助人们辨别方向。因为植物的生长要靠太阳，中午的时候，太阳在南方，南方的太阳光强，南方的枝叶就长得好，所以南方的枝叶就稠密，北方的太阳光弱，北方的枝叶稀疏。师生合作读3、4小节。老师听到你们的解释，情不自禁地想为你们竖起大拇指，老师也想和你们一起读一读北极星和大树为人们指点方向的办法。 （九）总结：通过上面的学习，我们知道了，白天有太阳为我们指点方向，黑夜和阴雨天有北极星和大树为人们指点方向，可下雪了怎么办了？请

6、孩子们下来继续读课文找一找，我们下节课再来探讨这个问题。第二课时一、导入：在上一节课的学习中，我们为小红帽找到了在白天或者黑夜，阴雨天辨别方向的办法，你看，我们把雪姑娘都吸引过来了，赶快和它打打招呼吧！雪姑娘的家在哪里呢？（沟渠），沟渠里的雪怎样为人们指点方向的？二、学习沟渠里的积雪为人们指点方向的办法。1、抽生回答（雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。）2、出示图片，加深理解。3、老师又有问题了，南方的太阳光不是强些吗？那为什么沟渠里的积雪是南方化得慢呢？（抽生解释，师再结合图片解释，加深理解）4、全班美美地读一下第5小节，送给雪姑娘。三、学习“细细观察，多多去想”的科学方法。要是你在

7、野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。板书“细细观察，多多去想”。小红帽在我们班孩子的帮助下，不管是晴天，下雨天还是下雪天，都不会迷路了，你们瞧，她已经顺利到达外婆家了，可把她乐坏了。（出示小红帽和外婆在一起的图片）交流其他的天然指南针。 我们就要和小红帽说再见了，我们把其它天然的指南针为人们辨别方向的办法送给小红帽吧。1、生讨论自己知道的其它的天然指南针。2、课件出示岩石上的青苔、向日葵、年轮3、生拿出课前准备的填诗练习纸，仿照课文，写成小诗。4、全班合作，开一个诗歌朗诵会。五、书写“盏、积、稠、稀、针、碰、慌”字 1、抽生汇报生字。 2、师范写 3、生在生字本上书写练习。六、总结：今天我们教会了小红帽用太阳、北极星、