小学语文人教二年级下册（统编）第三单元-群文阅读教学设计《特别的日子》

1、群文阅读教学设计课题特别的日子 特别的爱授课年级小学二年级议题及分析有些日子，才过去几天，我们的记忆就变得模糊了；有些日子，已经过去很久很久了，我们却依然难以忘记。那些让我们难忘的日子，究竟有什么特别的地方呢？选文篇目选文来源文本解读选文篇目选文来源难忘的泼水节部编版二年级上册课文 团圆群文阅读-语文新课程1+x读本生病的日子群文阅读-语文新课程1+x读本运动会群文阅读-语文新课程1+x读本节日是特别的；生病是特别的；运动会那天也是特别的。通过不同类别的日子体会的特别之处，感受亲情。教学目标及重难点教学目标：知识与能力：能够哦也在有限的时间内完成单元文本的 阅读，了解每篇文本的只要内容，结合“

2、自我展示”问题，在文本中解决相应的问题。过程与方法：以课文学习为引导，分享孩子们阅读的学习内容和学习的方法。情感与目标：培养孩子们在学习中积累语言，逐步提高运用语言的能力；体会不同类型的日子他们有什么不同；感受父母的孩子关心和爱护，学会感恩。教学重难点： 朗读文本体会不同类型的日子他们有什么不同；感受父母的孩子关心和爱护，学会感恩。教学过程教学环节（一）谈话导入初识“特别”师生活动一、谈话导入初识“特别”1. 小朋友，今天我们有一节特别的课堂。瞧，教室里来了好多好多的客人老师，这节课对于老师而言是特别难忘的。你们呢？孩子做出相应回答。是啊，孩子们在人的一生中有很多很多特别的日子值得我们怀念，值

3、得我们留恋，有些日子甚至让我们终身难忘。今天老师就要和大家一起学习：特别的日子（板书课题）学生一边读课题一边书空。2. 孩子们，老师今天需要大家齐心协力的帮助一起完成以下任务，任务完成后老师会给大家惊喜！孩子们有没有信心！老师有了你们的响亮的回答，我也充满了能量！设计意图通过谈话揭示文本的主题，让孩子们放松心情，营造学习的氛围，激发孩子们学习的兴趣。教学环节师生活动二、回顾旧知再识“特别”1. 老师继续引导，任务一：孩子们，老师想知道你们心中什么日子是特别呢？学生自由回答教师做出相应的评价或纠正。老师在此谢谢你的帮助。2. 孩子们，你们说的特别的日子老师记住了。你们真是一群聪明活泼的好孩子。让

4、我们带着聪明的头脑继续我们的任务二：回味难忘的泼水节体会人民心中的喜悦和热情。3. 小眼睛跟我走，师出示回顾提示。（1）朗读课文，说说课文的主要内容。（2）说说今年的泼水节有什么特别？可以用上“因为.所以.”说原因。（3）注意读课文时抓住重点的词句体会人民心中的喜悦与热情。4. 孩子们朗读课文思考问题，做好后举手示意老师。指名汇报，其他学生做相应补充说明 ，老师给予适当的评价或鼓励。（二）回顾旧知再识“特别”设计意图本环节通过回忆课文内容的方式，帮助孩子们提炼出共同的主题，引导孩子们学会总结、概括。同时老师对孩子们的感谢，为后文的情感教育做铺垫。教学环节（三）延伸阅读深知“特别”师生活动延伸阅

5、读 深知“特别”孩子们跟周恩来爷爷和傣族人民共同度过了一个热闹而喜悦的泼水节，这样的日子是难忘的、也是特别的。老师再次感谢大家的帮助完成任务，老师为你们自豪。希望大家再接再厉完成任务三：小组合作一起来看看我们身边一些难忘的、特别的日子。请注意老师的阅读提示。小组合作学习团圆、生病的日子、运动会感受“特别”，体会爸爸妈妈的爱。出示学习要求：自主学习，默读课文，完成表格并做好勾画批注。小组合作学习，小组交流勾画的句子，认真倾听，积极补充。谁来读一读学习要求。课题作者主要内容特别的地方重点词句情感团圆生病的日子运动会交流汇报：（1）小组推荐组员汇报，组内可做相应补充或说明。其他小组认真倾听，如若汇报

6、不足可举手做出补充。（2）其他小组还可以做出补充，也可以给汇报小组做出评价。4.老师对孩子们的汇报进行归纳总结、板书。(如果孩子们的汇报与老师的要求相似可以叫孩子自行归纳总结、板书，教师做出相应的评价鼓励。)设计意图本环节小组合作方式，帮助孩子们达到自主学习，自我探索学习的目的。同时培养孩子们的认真倾听尊重他人、也培养孩子们的语言表达能力。让孩子们学会总结、概括、评价。同时老师对孩子们的感谢，继续为后文的情感教育做铺垫。教学环节（四）情感升华践行“特别”师生活动四、情感升华 践行“特别”1.（轻音乐妈妈的吻）孩子们，谢谢你们完成任务让老师深深体会到身边这难忘的、特别的日子有着爸爸妈妈的爱。爸爸

7、妈妈的爱是平淡而朴实的，爸爸妈妈的爱真实而伟大、无私的！当我们经历风雨时，是爸爸妈妈为我们的保驾护航。我们的爸爸妈妈含辛茹苦的把我们养大，我们一定要好好的爱自己的爸爸妈妈！2. 接下来的日子里也有一个特别的节日父亲节。让我们一起动手为自己的爸爸做一件有意义的礼物吧！老师拿出提前准备的工具和制作礼物的材料，让孩子分发（或自己领自己想做的礼物的材料），孩子们，这就是老师为了感谢你们对老师的帮助的惊喜，喜欢吗？我们动起来吧！看看谁的礼物做的又快又好！（轻音乐父亲）3. 有时间可以展示一下孩子们的作品。4. 孩子们，为了感谢自己的爸爸，请你们在礼物上写上你想对爸爸说的话哟！五、好书推荐 深刻“特别”完

8、美的父亲节设计意图乡镇上的孩子大多是留守，爸爸妈妈的爱是缺失的，在孩子的眼里爸爸妈妈没有爷爷奶奶爱自己，通过以上的故事让孩子们知道爸爸妈妈离我们远，但爱是没有距离的；老师的惊喜让孩子们懂得得到别人的帮助后的感恩；和孩子们一起动手制做礼物拉近距离，对孩子而言是一种不一样的祝福，同时也惊醒部分家长要多关心孩子。2. 多读书 读好书积累好词佳句。教学环节（五）作业布置扩散“特别”师生活动作业布置 扩散“特别”给家人话“特别”。在特别的日子里给家人、朋友、老师.“特别的爱”。设计意图 让孩子们知道了“特别”不够，要让这样的“特别”让更多的人知道、懂得感恩父母、家人、朋友。板书设计 群文阅读特别的日子 特别的爱教学反思教学反思：1. 小学二年级的孩子还是很天真活波，爱表现自己