《篮球：双手胸前传接球活动方法及综合活动》单元设计完整公开课

1、水平二四年级“篮球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元教学计划单元 教学 目标.能用自己的话简要说出篮球双手胸前传接球的动作方法、练习方法以及游戏 的名称，了解篮球双手胸前传接球在篮球游戏和实战中的重要性和实用性。.在组合与游戏中，传球时，学会判断与控制，能根据需要用双手胸前传接球 动作将球传到同伴身体附近；接球时，能根据来球情况调节身体的位置，在球 落地前准确地接住球；在迎面传接球、对墙传接球、三角传接球等多种活动中， 顺利的完成传接球的任务，提高控球能力，开展协调、灵敏、速度等身体素质。 3.积极尝试，乐于与同伴合作，练习中力求传接球的稳定性及成功率。课时4课时la2ble课时课时内

2、容教学目标教学重 点与难 点教学策略第一 课时双手胸前传 接球的动作 方法.能说出双手胸前传接球的动作方 法以及简单的组合动作名称。.能做出双手胸前传接球的动作， 提高控球能力。.相互激励，相互指导。传伸接迎丸传的 愿时和时缓患时腕 鼠球臂球阻港球翻1.双手胸前传接球的动作方法1. 1单一练习1. 1原地徒手模仿练习2迎面双手胸前传接球组合练习1. 2. 1原地运球+原地双手胸前 传接球。1.2. 2两人对传，一定一动，动 者前后移动。两人对传，一定一动，动 者左右移动。1.3.比赛（游戏）：迎面双手胸 前传接球第二课时双手胸前传 接球的练习 方法1.能说出一种以上双手胸前传接球 的练习方法，

3、感知球性。.能在多种组合中做出双手胸前传 接球的动作，开展身体协调性和灵 敏性。.热爱小篮球运动，乐于展示自 己，积极与同伴合作。重点：传 球时的 蹬腿、伸 臂。难点：传 球时上 下肢能 协调发 力,动作1.单一练习1. 1. 1.对墙传球。1.2原地两人对传。. 3由近及远传接球比赛组合练习原地运球+传球+滑步伸手 要球。篮球：双手胸前传接球的运用方法课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间 40分钟课次 4-4 学生数40教学 内容双手胸前传接球的运用方法教学 目标.能说出快速移动中双手胸前传接球的运用方法。.行进间能做出运球、传接球的动作，开展控球能力。.敢于挑战更高的难度，充分发挥团队

4、精神。重难 点重点：传球与移动的连贯性难点：手脚协调，传球有提前量教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备 局部8.课堂常规.队列练习：集合解散。.热身活动3. 1 “抢球护球”游戏3. 2篮球热身操灌篮高手主题曲.静、齐、快。.能够在规定时间内回到 位置。连续运球，眼看四周， 行进间护好球。跟音乐模仿教师动作， 充分活动各个关节,动作有 力到位。.组织：四列横队。.组织：全场散点到四 列横队。. 1全场散点。平安提示：在移动中用 余光观察四周，不碰撞 其他人。3.2四列横队成体操队 形站立。222140 3，2 30 ”基本 局部 28.多种形式曲线运球 的练习方

5、法2单一练习1. 1直线跑传接球1.2曲线跑传接球L 1.3传接球+防守（消 极）1. 1. 1能够用双手胸前传 接球和击地传接球过指定 路线，传球稳定，动作协调。1. 1.2能够用双手胸前传 接球和击地传接球过指定 路线，传球稳定，动作协调。防守人单脚跳移动， 可以伸手，传球人做到通过 防守人时用积极避让和护 球，能成功过人2次以上。1. 1. 1 0 O O O 03 0O O 0 O 0 0 O 0 0 O 0 00L平安提示：不做危险动 作，捡球时注意观察。2222N21，1，2，反思组合练习. 1行进间双手胸前 传接球过人+投篮.2直线运球+行进 间双手胸前传接球过 人（消极防守）+

6、投篮游戏（比赛）：2V2抢球投框比赛1.2. 1传接球动作正确，动 作衔接流畅，不掉球，跑动 到位，传球准确到位。1.2.2,运球要自然，传球 过人要积极，动作衔接流 畅，投框精准,投完拿回球。3.积极参与比赛，遵守比 赛规那么，团队合作默契。1.2O 0 0 00 00 0X平安提示： 作，捡球时 3.同 1. 2o 平安提示： 作，捡球时X不 ,注?不 一注入X0 0 0 O做危险动8:观察。做危险动 黑观察。2222221 30 ”1 30 ”3，1.放松活动：1.积极模仿，动作幅度大，1.组织：四列横队。213, 30 ”“篮球瑜伽”充分放松。平安提示：注意动作幅结束度根据自己的能力做

7、。局部2.养成教育，师生互2.谈谈今天的收获。2.组织：四列横队。4，评。3.布置作业，收回器3.有序回收器材。3.有序回收器材。材，师生再见。场地器材场地：篮球场1个。器材：篮球41个，小框20个，胶带，标志桶20个，点贴，音 响一台等。作业传接球加投篮练习20分钟练习密度 平均心率55%以上心率135次/分钟不僵硬。直线运球+快速换位+传 球。1.2. 3传球+翻垫子+快速移动。1.3比赛（游戏）1.3. 1传接球比多。1.3. 2传接球投篮游戏。第三 课时双手胸前传 接球的练习 方法2.能说出双手击地传接球的练习方 法。.能做出双手击地传球的动作，发 展空间判断能力。.在练习中表现出果断

8、、自信的一 面，积极与同伴合作。击接手变 传力空所 点隹白白 点犷不判 宣地球型化赛球度冲.双手胸前传接球的练习方法 lo单一练习1. 1. 1对墙传球。1.2原地两人对传。组合练习原地运球+传球+滑步伸手 要球。直线运球+快速换位+传 球。传球+翻垫子+快速移动。比赛（游戏）. 1传接球比多。传接球投篮游戏。第四课时双手胸前传 接球的运用 方法.能说出快速移动中双手胸前传接 球的运用方法。.行进间能做出运球、传接球的动 作，开展控球能力。.敢于挑战更高的难度，充分发挥 团队精神。重点：传 球与移 动的连 贯性难点：手 脚协调， 传球有 提前量1.多种形式曲线运球的练习方 法21. 1单一练习

9、1. 1. 1直线跑传接球1.2曲线跑传接球. 3传接球+防守（消极）组合练习行进间双手胸前传接球过 人+投篮直线运球+行进间双手胸 前传接球过人（消极防守）+投 篮游戏（比赛）：2V2抢球投框比赛水平二四年级“篮球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元教学设计指导 思想本课基于体育与健康课程标准“健康第一”的理念，以浙江省中小学体育与健康课 程指导纲要为依据，从“技术、体能、运用”的维度进行教学设计，坚持“平安、趣味、 实效”的理念，突出学生的主体地位，创设环境和条件让学生自主、合作、探究的方式进行 学习，重点开展学生的实际运用能力，培养学生的参与意识和合作意识，让学生在快乐活跃 的课堂

10、气氛中体验运动的快乐和成功的喜悦，激发对篮球的热爱，养成良好的运动习惯。教材 分析功能价值：篮球双手胸前传接球选自浙江省中小学体育与健康课程指导纲要水平二“篮 球：多种形式的传接球活动方法及综合活动”单元。它是突破防守常用的一种运球方法，多 用于防守人堵截运球前进路线时，对学生的控球能力、空间位置感觉和手脚协调配合等能力 具有较高要求。通过该方法的练习还可以开展学生的灵敏性、协调性、节奏感和空间感等能 力。教材特征：双手胸前传接球是篮球运动的一项基础技术，以手对球的控制为主，需要全身各 部位协调配合完成。有助于丰富学生对人球关系的感知，开展学生的球感以及协调性、灵敏 性、速度和空间判断能力，对

11、于提高学生的合作精神作用突出。教材结构：根据单元教学计划共安排4个课时，具体为“la2blc”。动作方法是通过对动作的 模仿及原地的传球练习，将技术动作融入到游戏和练习中，学生明确动作方法，两节练习方 法是通过多种形式的组合练习，丰富学生对人球的感知，开展学生的球感以及协调性、灵敏 性、速度和空间判断能力，运用方法更注重加入比赛规那么，已经组合运用到比赛中。重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。学情 分析身心特征：本课的授课对象是四年级学生，他们活泼好动，喜欢跑、跳、投等活动，想象力 丰富，对感兴趣的事物注意力持续时间长，但容

12、易分散，有较强的模仿能力，因此对语言讲 解为主的教学易失去兴趣，同时他们也已经具备了一定的认知、独立思考能力以及观察和判 断能力。技术起点：学生之前已经学习过运球、各种简单的抛接球动作，已经有一定的篮球基础，同 时也有了一定的控球能力，对学生的球性、身体协调性、速度和空间感觉都提出了更高的要 求。班情分析：授课班级共45人，学生对篮球有较大的学习兴趣，已经基本掌握了多种形式的抛 接球、多种形式的运球等技术，具备一定的控球能力。他们有较强的模仿能力，适合学习简 单的基本动作，开展手脚协调和空间判断能力。但这一阶段学生注意力持续时间不长，力量 方面相对薄弱，且在学习过程中会出现动作僵硬、不协调等情

13、况，需要教师设计新颖多变旦 难度适宜的练习方法去解决。.课前，了解学生的健康状况和人数，场地布置合理，排查各种平安隐患。.课中，教师带着学生做好充分的准备活动，练习时经常关注并提醒学生注意捡球、运球和 平安传球时的平安，防止碰撞事故的发生及时纠正错误动作及违规行为，强调练习方法，注意游 防范 戏规那么，在教师规定的场地范围内活动。.课后，带着学生进行充分的放松。及时回收体育器材，防止学生利用器材玩闹，产生平安 隐患，并针对课中出现的问题及时进行总结、反思和改进。篮球：双手胸前传接球的动作方法课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间 40分钟课次 4-1 学生数45教学 内容双手胸前传接球的动作

14、方法教学 目标.能说出双手胸前传接球的动作方法以及简单的组合动作名称。.能做出双手胸前传接球的动作，提高控球能力。.在练习中能够相互激励，相互指导。重难 点重点：传球时伸臂和接球时迎球缓冲。 难点：传球时的翻腕教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备 局部8,.课堂常规.队列练习：齐步走- 立定.热身活动3. 1绕球拖花样跑加油,AMIGO3. 2篮球操灌篮高手主题曲.静、齐、快。.方向正确，踏步有力， 昂首挺胸，精神饱满。跟音乐积极跑动，注意 力集中，认真模仿教师动 作。跟音乐模仿教师动作， 充分活动各个关节,动作有 力到位。.组织：四列横队。.组织：四列横队。一

15、路纵队绕场地行 进。平安提示：保持平安距 离，不碰到球。四列横队按体操队 形站立。221140 2 30 ”2 30 ”基本 局部 28.双手胸前传接球的 动作方法单一练习原地徒手模仿练 习1.2迎面双手胸前传 接球组合练习1. 2. 1原地运球+原地 双手胸前传接球。2两人对传，一定 一动，动者前后移动。3两人对传，一定 一动，动者左右移动。比赛（游戏）：迎 面双手胸前传接球1. 1边喊出口令边做动 作，模仿到位。2相距3米，能做出正 确的传接球动作，传球时伸 臂和接球时迎球缓冲。1运球和传球动作衔 接连贯，能做出正确的传接 球动作，配合默契。1.2. 2传球时注意判断，移 动迅速，把握时.

16、机，尽量不 掉球。1.2. 3传球时注意判断，移 动迅速，把握时机，尽量不 掉球。1. 3 一分钟传球次数最多 的组获胜，要求不掉球。1. 1.X XXXXX XXXXX XXXXX XXXX（平安提示：传球时注 意观察是否准备好，不 干扰他人传球。）1.2X X XX X*X X XX XX X XX XXX X XX X（平安提示：传球时注 意观察是否准备好，保 持五米距离。）1.3同上。21232222221303，2，2，2，2-结束 局部4.放松活动： “篮球瑜伽”.养成教育，师生互 评。.布置作业，收回器 材，师生再见。.积极模仿，动作幅度大， 充分放松。.谈谈今天的收获。.有序回

17、收器材。.组织：四列横队。平安提示：注意动作幅 度根据自己的能力做。.组织：四列横队。.有序回收器材。213, 30 ”场地器材场地：篮球场1个。器材：球拖21个，篮球21个，胶带，标志桶20个，点贴，音 响一台等。作业传球球性练习20分钟练习密度 平均心率55%以上 心率135次/分钟反思篮球：双手胸前传接球的练习方法1课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间40分钟课次4-2学生数45教学 内容双手胸前传接球的练习方法1教学 目标.能说出一种以上双手胸前传接球的练习方法。.能在多种组合中做出双手胸前传接球的动作，开展身体协调性和灵敏性。.相互协作，相互激励。重难 点重点：传球时的蹬腿、伸臂

18、。难点：传球时上下肢能协调发力，动作不僵硬。教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备 局部8，.课堂常规.队列练习：跑步走- 立定.热身活动3. 1图形跑 “0, “3” “8” “9”3. 2篮球操灌篮高手主题曲.静、齐、快。.动作正确，队伍整齐有 序，昂首挺胸，精神饱满。分四组，小组长带着组 员在绕图形边缘跑动的过 程中听哨声顺时针方向换 图形跑。跟音乐模仿教师动作， 充分活动各个关节,动作有 力到位。.组织：四列横队。.组织：四列横队。. 1四路纵队。09尸O 尸O00000000000038平安提示：注意组与组 之间不要有交叉，同学 之间保持平安距离。3.2

19、四列横队按体操队 形站立。2140 3 30 ”2, 30 ”基本 局部 28.双手胸前传接球的 练习方法1。单一练习对墙传球。1.2原地两人对传。3由近及远传接球 比赛合练习1原地运球+传球+ 滑步伸手要球。直线运球+快速 换位+传球。2.3传球+翻垫子+快 速移动。比赛（游戏）. 1传接球比多。传接球投篮游 戏。传球到位，能击中目 标。1. 1.2双手胸前传接球时 双脚蹬地，手臂要伸直。1. 1.3比一比那组传球最 稳定。同伴伸手要球时及 时传球。学生运球接转身传 球时注意观察同伴位置。传球后低重心快速 启动。1.3. 1规定场地、时间内传 球比多，报出次数。1.3. 2连续传接球3次后可

20、 以投篮。1. 11215215215218218218N121r1，2 50 ”2 50 2 50 ”4，4XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXLL（平安提示1.21 t 1 t 1 t 平安提示：小组之间保 持2米以上距离。1.3场 地1场 地2场 地3场 地4平安提示：不跑出自己 场地。结束 局部4.放松活动： “篮球瑜伽”.养成教育，师生互 评。.布置作业，收回器 材，师生再见。.积极模仿，动作幅度大， 充分放松。.谈谈今天的收获。.有序回收器材。.组织：四列横队。平安提示：注意动作幅 度根据自己的能力做。.组织：四列横队。.有序回收器材。213Z 3(Ta爪曲一 场地：篮球场1个

21、。器材：粉笔8盒，球拖11个，篮球41个，胶带，点贴，音响 场地器材,口寺。作业运球+传接球20分钟练习密度 平均心率55%以上 心率次135/分钟反思篮球：双手胸前传接球的练习方法2课时教案教师阙玲俊年级班级四年级上课时间40分钟 课次 4-3 学生数45教学 内容双手胸前传接球的练习方法2教学 目标.能说出双手击地传接球的练习方法。.能做出双手击地传球的动作，开展空间判断能力。.在练习中表现出果断、自信的一面，积极与同伴合作。重难 点重点：击地传接球的手型的变化 难点：传球的力度和空间判断教学过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习时间准备局部8，.课堂常规.队列练习：1-2报 数，一列横队成两列横 队走。.热身活动3. 1抛球叫号3. 2篮球操灌篮高手主题曲.静、齐、快。.反响迅速，动作正确， 精神饱满。3.1注意力集中，反响迅速3. 2跟随音乐节奏，动作有 力到位，充分活动关节。.组织：二列横队。.组织：二列横队变四 列横队。分四个小组站成圆 圈