一年级浙教版语文上册期末整理复习辅导题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14一年级浙教版语文上册期末整理复习辅导题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音写词语。mng tin shu gu zh zi tng xu du sho cng li dng x xi y l zhng yu y 2. 拼一拼，写一写。xi ba w men hu b n ho y shu b zi y bn hu li 3. 我会读拼音写词语。chn fng zho hu shn t zho do tng shu gu wng shng bng kui l 4. 我会看拼音写词语。wi gu kn jin b ba wn s

2、hng wn xio zhn sh fn qng hng du n l kn zhe xing lin bi hu hi sh sh tou din tu 5. 读拼音，写词语。yn wi bi jng shn t y jng fi chng d xing g zhng g yng h fng x y 【笔画填空】6. 写出下列汉字的笔顺，再组词。半：_（_）有：_（_）问：_（_）你：_（_）7. 按要求填空。（1）“牙”的笔顺是：_，第二画是（_）。（2）“竹”的笔顺是：_，第三画是（_）。（3）“马”的笔顺是：_，第二画是（_）。（4）“出”的笔顺是：_，第三画是（_）。8. 我会按笔顺

3、把字写得很漂亮！竹牙马9. 写出下列字的笔顺，再按要求填空（1）万：_组词（_） （2）生：_拼音（_）（3）冬：_部首（_） （4）字：_第四笔（_）10. 写出下列字的笔顺。北：_过：_ 走：_【选词填空】11. 选择恰当的字填空。前 后 上 下 多 少 大 小（1）小军一口气从山（_）爬到了山（_）。（2）一堆杏子（_），一个桃子（_）。（3）一头黄牛（_），一只猫（_）。（4）出去郊游的时候，老师在（_）面带队，我们跟在（_）面。12. 选择恰当的词语填空。平静 宁静 安静（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（_）地睡着。（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（_

4、）。（3）孩子们的呼吸均匀而（_），睡得正香甜。不仅而且 虽然可是（4）（_）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（_）我却渐渐地受到了一种美的感动。（5）陆羽（_）精通茶艺，（_）博学多才。13. 选择合适的词语填空。昨天今天明天1（_）已经过去了，（_）已经过去了一半，（_）还没有到。去年今年明年2我（_）7岁，（_）6岁，（_）8岁。14. 选一选，填一填。我 地 天 人（1）_上有马儿在跑。（2）_上有小鸟在飞。（3）马路上有很多_在走。（4）_是一名小学生。15. 选择正确的词语填空。所以 所有（1）因为今天下雨了，（_）我们不能去郊游。（2）我把（_）的作业都写完了。可惜 爱惜

5、（3）这些米饭倒了太（_）了。（4）书是人类的好朋友，我们要（_）它。得意 得到（5）我（_）了一把精美的扇子。（6）公鸡（_）地说：“我最漂亮！”【连词成句】16. 用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。有一条 门口 我家 小河 _。学校 小红 出来了 从_。17. 把词语连成句子1.（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦_2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快_3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天_4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写_18. 照样子，写句子例：人们把家搬了回来。家被人们搬了回来。（1）他把我的书包拿走了。_（2）我把今天的作业做

6、完了。_（3）小东按响了门铃。_19. 照样子，写一写。（1）很多很多的房子。 很_很_的 _。（2）我们爱五星红旗。 _爱 _。（3）我家门前有一棵小树。_ 有 _。（4）松鼠的尾巴像把伞。 弯弯的月亮像_。20. 把下面的词语连成句子写下来。1他画画正在毛笔用_2朋友的我是小明_3天边 飞来 鸟儿从了_【古诗阅读】21. 阅读天地。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。1人有两件宝是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。2做事情要用（_）又用（_）。这样才能有

7、（_）。3词语搭配，用线连起来。认真地劳动 一双 手指辛勤地双手 一根 手表勤劳的头脑 一只 小手聪明的思考 一块 手套（to）22. 按原文填空。一 去 二 三 里，烟 村 四 五 家 。亭 台座，枝花。1按原文内容填空。2文中写出了几个数字，把它们写下来：_3你能给上文画插图吗？试一试吧！23. 课外阅读。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_”，展示了一幅离别的画面。2诗的后两句是“_”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“_”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情

8、作了伏笔。3结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？24. 课外阅读。对韵歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）“五”一共_画。（2）“四”的前面一个数字是_。（3）“上”的反义词_。（4）“今”的反义词_。（5）从“金”往后数第三个字是_。25. 按课文看书填空。看书爸爸在看书，妈妈在看书，我也在看书。一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书，妈妈看大大的书，我看花花绿绿的书。我的书最好看：小狗叫，小猫跳，猴子树上打又闹。（1）爸爸看的书，妈妈看的书，我看的书。（2）文中出现了、四种动物。【阅读理解】26. 读短文，完成练习。找汗（hn）小花猫看见人的身上会

9、出汗，自己身上却（qu）不会出汗，觉得很奇怪（ui）。它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（m）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cn）在脚掌（zhn）里！”1用“_”划出小猪说的话。2填一填。（把序号填在括号里）舌头 脚掌 鼻子老牛的汗在（_）上，小黄狗的汗在（_）上，小猪的汗在（_）里。27. 读短文，完成下面的题目。彩虹雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶

10、说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1短文有（_）个自然段，第2自然段有（_）句话。2文中有（ ）个小动物说了话，在文中用圈出它们。3根据短文内容，连一连。青蛙说彩虹是 大花环 海燕说彩虹是 大发卡 蝴蝶说彩虹是 七彩桥 28. 快乐阅读。四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1我会在括号里写字。2这段话有（

11、_）句话。3春天为什么要画个彩色的太阳？_29. 阅读短文，回答下面的小题。小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zh）你快快好起来。”黄鹂（l）也亮开嗓（sng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（j）动得流下了泪。1给这篇短文加个题目，填在横线上。2这段话共有_句话。3小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_来看望它。4你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5如果你的朋友生病住院了，你想带_去看望他。看到好朋友，你会说：“_。”30. 阅读儿歌，完成

12、练习。小蜗牛小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（l）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。小蚂蚁看看天，心里急得团团转。“小蚂蚁，别发愁（ ）躲进我的房里头（ ）”小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“ ”1认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。快 慢 小蜗牛 小蚂蚁小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让 躲进它的房里头。2在文中“（ ）”里填上合适标点符号。3想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。【看图写话】31. 看图写话 。仔细观察图画，图画上都有谁？图中的小朋友做了什么事？老爷爷会怎么对他说呢？把看到的、想 到的写下来吧。（不会写的字用拼音代替）_32. 看图写话。提示：图上画的有什么？它们在干什么？请发挥想象，用几句通顺完整的话写下来。_33. 看图