2022年上学期教学计划范文五篇

1、第 页2022年上学期教学计划范文五篇 2022年上学期教学计划范文 第一篇 一、指导思想： 以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培育同学喜爱祖国语言文字的感情和听说读写技能，争取在提高同学语文素养和中考两方面取得较好成果。 二、现状 1. 时间方面：初三教学时间短，各门功课都将间续进入总复习阶段。从多年阅历看，同学用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被同学渺视。 2. 同学方面：语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。阅读理解技能、文字组织和表达技能、写作

2、技能不强。语文习惯较差，读书缺乏耐烦，做题不够细心，书写缺少规范。语文学习立场不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。 3. 自身方面：传统观念根深蒂固，仍旧不愿放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢掌控着课堂教学的话语权，给同学自主学习、思索和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作阅历，思想上有畏难心情，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个渐渐积累的过程，同学语文技能的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位同学的语文学习成果取得较大突破，尚需进

3、一步的探究。 三、措施和设想 总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点预备放在阅读和写作两个方面。 宏观上要活，是要始终把培育同学的语文素养作为宗旨，把转变同学的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让同学仔细安心读书，积极创设情景让同学深入讨论问题，精选各类练习让同学进行扎实有效的基础训练。 阅读教学的重点： 1.阅读是同学的性格化行为，要培育同学具有感受、理解、观赏和评价的技能，从而进一步培育他们探究性阅读和制造性阅读的技能。 2. 要重视朗读和默读，让同学学会精读、略读和阅览。语法和修辞等语文知识，采纳随文学习的方法

4、，让同学有深刻的感性印象。 3. 培育同学广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。让同学自己感觉到阅读是搜集信息、认识世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。 写作教学的重点： 1. 培育同学对阅读内容和生活现象进行思索，发觉蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发，随时写下自己的感受，表达自己的见解，书写自己的感情；能依据自己的水平和生活积累开展想象，表达自己对学习和生活的思索和对将来的向往；养成写日记的习惯和积累语言材料、生活材料的习惯。 2. 在写读书笔记的基础上写出对所读作品的感受或评论，做到有观点、有、有依据，并渐渐形成自己的见解。 3. 综合运用表达、

5、描写、谈论、说明、抒情等表达方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理的文章，做到语句连贯穿顺，结构完整，标点符号运用正确。 4. 逐步培育专题写作的意识，对一个题材或范围，能从与他人的不同角度、不同方面写出自己的感受和认识。会写简约的自己熟识的有关学习的规划和总结等。 5. 突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取知识，采纳启发式和争论式方法，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，尝试互批共批，以改促写，避开繁琐的和琐碎机械的练习。 四、详细单元或体裁的教学 把课本每一篇课文上好，之前都要深入钻研教材，明确重点难点，找好切入点，创设好教学情景，以引发同学读书、思索和训练。不能为了赶进度而早早结

6、束新课，然后让同学大量做复习题，这种题海战术只会引起同学的厌倦，从而导致学习爱好的提早丢失，考试兴奋点的提前消逝。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性，教学时要留意文学观赏的感悟性、审美性等特点，通过本册教材的学习，使同学的文化品位和审美情趣得到进一步提升。 古代诗文。教学时要从朗读入手，培育同学的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让同学留意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点性格化的评点和赏析。 当代诗歌。重点是要引导同学体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品尝诗歌的语言，还要开展想象和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人开展心灵的对话。

7、教学时要从朗读入手，品尝和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高同学的朗读和鉴赏技能。 散文。重点是体会的思想感情，观赏文中人物、事项、景物的描写，品尝精妙的语言。 小说名篇。重点是观赏小说的环节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导同学抓住小说中的主要人物，深入探讨和讨论课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。 五、加强执行力 计划方方面，执行是关键。新的学年新的起点，在教学实践中，我要做到详细问题详细详细落实，不断总结不断修正使计划更加完善。要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上，心往一处想劲往一处使，一切为了同学一切为了学校，继续充盈提高自己，

8、与同学打成一片，满腔热忱地去迎接新的自我挑战。 2022年上学期教学计划范文 第二篇 活动目标： 1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标识，知道它们的含义，学会简约的自我爱护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标识各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)老师出示图片，观测片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小伙伴想一想，火可以援助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可

9、以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚才，大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要实时阻挡。 蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)不能

10、随意燃放烟花爆竹。 小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。 3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标识，教幼儿知道其非常含义并懂得预防火灾。 4、争论：万一涌现了火情，该怎么办? 让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚才小伙伴想出的方法都不错，假如涌现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伙伴要记住，假如涌现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小伙伴说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次假如和好伙伴或者弟弟妹妹一起玩

11、的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗? 2022年上学期教学计划范文 第三篇 【教学目的】 1、教幼儿认识1-3的数字形。 2、让幼儿能用手指头表示数字1-3。 【教学预备】 1、卡通数字1-3。 2、1-3的大数字卡以及相应图片。 3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片1-3幼儿人手一套。 【教学过程】 一、开始部分： 用歌曲引出课题：老师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是像歌曲里唱的那样像铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。| 二、基本部分： 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对

12、应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、游戏：我出几你念几。老师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字： 师：现在请小伙伴伸出你灵活的小手，告知我你的小手都有那些本事?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?老师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。 4、游戏：我来说，你来比。老师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担负小老师。 5、游戏：看实物出手指。老师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 三、结束部分： 小伙伴们真棒，现在数字宝宝请小伙伴和他们一起做游戏

13、。带领幼儿随音乐走出活动室，(草坪上撒上1-3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。 2022年上学期教学计划范文 第四篇 一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。 这个阶段我会着重作好以前和今后知识的连接工作。我会采用多种方式策略，援助同学自己娴熟的应用所学过的知识。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采用游戏的方式让同学边玩边学。 二、教学： 1、唱歌是学习一些适合学校生延演唱的中外优秀歌曲。着重同学用力度、速度的改变手段表现歌曲情

14、感，能够、自信地唱歌。 2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美技能的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的须要环节。教学要符合同学的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式如歌颂发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 三、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做

15、好课前备课工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 2022年上学期教学计划范文 第五篇 活动目的：

16、1、 让幼儿练习听快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。 3、 教育幼儿应当爱惜小树。 活动预备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置。 活动过程 (一)开始部分 。做预备运动，活出发体。 师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分 1、 出示小树，引出游戏。

17、师：小伙伴，你们看看这是什么?(小树)哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处?(能歇凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规章 师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伙伴站在圆内用手扶着小树。圈上的小伙伴就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伙伴可以随意叫一个小伙伴的名字，比如：“_，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的 小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伙伴反应最快，最着重。 3、 老师提要求 师：(1)扶树的小伙伴叫名字时，声音要大声，清晰