2022学年度第二学期五年级下英语教学计划

1、第 页2022学年度第二学期五年级下英语教学计划 *-*学年度第二学期五班级下册英语教学计划 一、班级状况分析五班级的同学已学过两年多的英语，同学以有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，背诵单词部分比较枯燥，同学的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应着重转化后进生，因材施教，分层教学，保持同学的学习爱好。二、教材分析1、按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系，融为一体，既吸取国外教材着重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的优点，以利于同学在掌控语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能

2、和技能。2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。3、活动设计形式多样、活泼有趣，表达了双向性、互动性与合作性。4、采纳循环式的编排方法，较好地表达了“由浅入深、由易到难、按部就班、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原那么。5、在安排词语和语法项目时采纳了“早渗透”和“重积累”的方法。三、教学目的1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌控所学词语。4能四会要求掌控所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简约的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调

3、正确。6能在图片、手势、情景等非语言提示的援助下，听懂简约的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点1重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简约的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施。1依据同学的特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习积极性。2在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中

4、去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的技能。3活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。后进生转化措施1、动之以情，清除戒备心理；让后进生知道老师对他们没有没有偏见，使他们在心理上树立自信心。2、用爱心，耐烦树立他们的自信心师生之间应在合作、同等的基础上建立起互信融洽的师生关系。了解中下生，理解他们尊敬爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着中下生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的同学时，老师在有涵养，不要急躁冲动，要机敏地奇妙化的让问题留待静以后再想方法妥当处理。这样才能促进同学学业的进步和思想的转化。树立他们的自信心。多

5、问他们简约的问题，让他们有机会体会胜利的喜悦3、授之以鱼更要授之以渔，进步在潜移默化中进行老师管是为了不管，教是为了不教。要教给同学的应当是终身受用的学习方法而不仅仅是一点文化知识。所以在日常教学中要时刻不忘教给同学正确的学习方法。4、创设情境，熬炼后进生的意志；5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯。优秀生转化措施1、对于课内学习掌控比较好的同学，应安排一些活动，使他们认识到“尺有所短，寸有所长，人人都有优缺点”，促进同学之间的同等互尊。2、对于在学习和心理上处于优越地位的同学，平常上课留意学法指导，开导他们主动发觉问题，分析问题，解决问题，自己组织答案，组织自己立意的答案，引导他们掌控不同的知识规律，举一反三，还经常开展一些“智力游戏”和“脑筋急转弯”活动，培育同学查找规律的良好习惯。3、对于在学习和心理上处于优越地位的同学，应戒骄戒躁，杜绝浮躁高慢气质的流露，可以制造困难环境，以此来磨炼耐挫意识和更加坚韧的毅力；4、对于课内学习掌控比较好的同学，积极引导他们学习课外知识，完善知识结构，也充分做到不同层次的同学在学习上有不同程度的提高；5、对于在学习和心理上处于优越地位的同学，使他们在实践中认识到技能在活动胜败中的作