小学语文人教六年级下册（2023年修订）古诗词背诵-闻官军收河南河北教学设计

1、闻官军收河南河北教学设计执教：王惠教学目标：1、初步了解“安史之乱”时期杜甫的诗作。2、理解本诗句含义，体会古今部分词义的不同。3、有感情朗读并背诵全诗。教学重难点：借助“安史之乱”的历史背景，让学生进入诗人的情感世界。教具准备：PPT教学过程：一、导入 孩子们，有谁听出来，刚才那首歌是哪首诗？耳朵真灵。这首春夜喜雨是谁写的？唐代诗人杜甫写的，对于杜甫，你了解多少？ （出示杜甫简介）是啊，杜甫是唐代诗人，字子美，号少陵野老，别称：杜工部、杜拾遗、杜少陵、杜草堂，是中国古代伟大的现实主义诗人，与诗仙李白齐名，被尊称为“诗圣”，他一生写了1400多首诗，反映了当时的社会现状，所以他的诗被称为诗史。

2、 这首春夜喜雨表达了作者对于这场及时雨的无线喜爱的感情。当时的杜甫，定居在成都的“杜甫草堂”，生活基本安定，他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。 可是，你是否知道，在此之前的杜甫，一直过着颠沛流离、担惊受怕的生活，就连去见皇帝的时候，都是“麻鞋见天子，衣袖露两肘”。想不想知道，他到底经历了什么？ 二、安史之乱时期的杜甫 想当年，二十来岁的杜甫，也是个一心报效祖国的有志青年，曾参加了科举考试，谁知道，没考上。本以为他受到打击，会变得消极，可他在登泰山之后，留下了千古名句望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”。 什么意思？（一定要登上泰山顶峰

3、，俯瞰显得渺小的群山。）落第的抑郁丝毫不掩豪情。 通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山的高大巍峨，流露出对祖国山河的热爱，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。登山是如此，作诗也如此。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在， 也是一切有所作为的人们所不可缺少的。 正因为他对于国家的热爱，在第二次科考机会到来的时候，他又雄心壮志地去赶考了。当时，唐玄宗在位，十分信任当朝宰相李林甫，而李林甫本人，十分嫉贤妒能，再次落榜的杜甫意识到：盛唐已经成为昨日黄花，如今的唐朝，正在一步一步走向衰亡。当时的唐朝，已经从内部开始腐败：贫富悬殊，贵族官僚过着歌舞升平、纸醉金迷的生活，普通老百姓

4、却是衣不蔽体、食不果腹的日子。杜甫愤然写下了： 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 果然，唐玄宗贪图享乐，放纵藩王养兵，国家治理一败涂地，当地方藩王的兵力远远高于朝廷兵力的时候，爆发了震惊朝野的“安史之乱”。杜甫赶紧带着一家老小开始了流离失所的日子，和流亡的人民一起忍受着国破家亡的痛苦。后来，听说新皇帝唐肃宗在灵武（今宁夏）继位，一心想要建功立业，报效祖国的杜甫，安顿好一家老小，独身一人投奔新皇。怎奈天不遂人愿，途中被叛军擒获，押到长安。写下了著名的春望。当时的叛军，入城以后胡作非为，造成生灵涂炭，民不聊生。杜甫曾在哀江头中写到：黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。（叛军在城中飞扬跋扈、骄横杀掠，以至于诗人

5、回到城南住处的时候，还禁不住往城北张望。）当时灵武帝即位了，在城的北边，诗人时时刻刻都在盼望着唐军能够打败安史叛军，收复长安，使长安城恢复往日的繁华和安宁。安史之乱历经八年，当时的杜甫，带着家人流浪到了成都，住在草堂，曾写过茅屋为秋风所破歌“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，简直就是穷困潦倒，凄凉又悲惨啊。这时候，突然听到一个让他欣喜若狂的消息，猜猜是什么？（对，朝廷的军队收复了失地，他可以回家了！）三、闻官军收河南河北1、标题怎么理解？听到朝廷的军队收复黄河两岸的消息。听到这个消息后，杜甫喜不自胜，文思泉涌，痛快淋漓地写下了生平第一首快诗，赶紧来读一读。2.读古诗，正音。妻子 还乡 即 根据

6、意思来找正确读音，这是学习古诗的一个好方法哦。3、读了诗，能体会到杜甫的心情吗？杜甫会用什么方式来表达自己此时此刻喜悦的心情？（喝酒、唱歌、流泪、写诗）你从哪些地方看出他的狂喜？（涕泪（流亡8年）、漫卷）4、地名这首诗看起来不长，可是涉及的地名不少，快找找，你找到了几个地名？（6个）河南河北：泛指黄河以南，相当于今河南、河北、一带。 剑外：剑门关之外，四川剑南一带。 蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛军。 巴峡：在今重庆市东的。 巫峡：在今四川省东。四川和湖北交界处。 襄阳：在今湖北襄樊。这些地名有什么联系呢？杜甫将从哪里出发，经过那里，最终目的是到哪里？快来看看诗中有没有答案。背一背诗歌后两句。后两句中有这么几个字“即、穿、便、向”你体会到什么？它们相距远不远？可是在杜甫看来，远不远？（归心似箭、迫不及待）5.思想感情整首诗，体现出了杜甫对于朝廷的军队收复故土的狂喜之情，从中不难看出他是一位十分爱国的诗人，八年来时刻盼望着祖国统一。老师不由地想起我们的祖国，在香港澳门相继回归后，只剩下台湾还没回到祖