小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-《在柏林》详案_第1页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-《在柏林》详案_第2页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-《在柏林》详案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、在柏林教学设计单位：达川区实验小学 学科：语文 设计者姓名电话：李益一、教材及学段分析温馨提示：围绕教材内容所蕴含的学科能力发展意义，以及学段学生能力发展现状、需要等进行分析。二、学习目标及重难点知识目标：1.能快速浏览课文、精读重点段落，能根据课文内容交流自己的想法。2领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。3感悟这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性，以及结尾无声胜有声的效果。能力目标：1.品味文本中的词句，理解作者蕴含其中的感情。2小说如何一步步铺垫将情节推向极致。三、课前准备及课时1.制作多媒体课件。(教师)2预习课文，搜集有关二战、德国的资料。(学生)四、学

2、习过程温馨提示：1.教学过程的描述可以用“列表式”（如下图）或“流程图”方式。2.学生学习活动（或学习任务）应当清晰。3.活动（或任务）不宜太零碎。4.课时中学生活动（或任务）所占时间应不少于25分钟。5.活动（或任务）具有创意，能激发学生学习兴趣。6.活动（或任务）对学习目标达成的关联度清晰。教师活动学生活动活动1活动意图预计时间活动2活动意图预计时间话题交流：战争引出课题3分钟默读课文、勾画词句熟悉文本，为交流做好准备3分钟活动3活动意图预计时间活动4活动意图预计时间引导质疑引导学生提出问题，筛选有价值的问题4分钟针对全班筛选出的问题进行分组讨论、汇报展示在合作交流中深入理解课文内容20分钟活动5活动意图预计时间活动6活动意图预计时间今夕生活对比引起共鸣，升华情感3分钟交流诉说老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论